蒙興偉

摘要：核心素養(yǎng)下強調和倡導不僅要讓學生掌握基本的知識技能，而且還要求他們掌握學習的思維方法、形成良好學習習慣。具體到初中地理學科，讀圖、識圖、用圖能力是學生必備的技能和素養(yǎng)，也是初中地理學科學習的重要基礎。本文主要對初中地理課程中經緯網地圖判讀方法實際應用進行分析和探究。

關鍵詞：初中地理課程;經緯網;地圖判讀方法;分類指導

中圖分類號：P282.1文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）22-058-2

初中地理課程是一門兼有自然科學和社會科學性質的基礎課程。它具有五大特征，即：區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性和實戰(zhàn)性，因此，要成為一個合格的、高素質的社會主義建設者和接班人，必須要把地理課程學好。例如學習七年級上冊第一章《地球和地圖》第一節(jié)內容《地球和地球儀》中“利用經緯網定位”這一知識時，課本講得很簡單，然而這一知識點是中考和高考高頻考點之一，而練習和考試常?？疾榈煤苌願W，綜合性也很強，學生普遍反映此內容難以學習。這種現(xiàn)象也是中學生學習地理課程的一個瓶頸。為了幫助中學生突破這個瓶頸，現(xiàn)將經緯網地圖的判讀方法作分類指導和解析。

一、平視半球經緯網圖的判讀

平視半球經緯網圖是比較常見的，是比較簡單的類型，判讀的時候比較簡單。這類經緯網地圖，要素比較全面，圖中有經度、有緯度標識，判讀時，學生就會根據題目要求，快速答題，感覺比較容易。基本判讀方法如下：1、認識經線。連接北極和南極的線是經線，0°經線（也叫本初子午線）以東的部分屬于東經，0°經線以西的部分屬于西經。2、認識緯線。和經線垂直的線是緯線，0°緯線（也叫赤道）最長，也是南北半球的分界線。赤道以北的部分是北緯，赤道以南的部分是南緯。

二、平視局部經緯網圖的判讀

平視局部經緯網圖也是常見的，也是比較簡單類型的，判讀方法也很簡單。關鍵要弄清緯線和經線，判別清楚北緯和南緯，東經和西經?；九凶x方法如下：1、認識緯線，分辨緯度。指示東西方向的線叫緯線。情況一：畫有赤道的經緯網圖（如圖2），判別北緯和南緯比較容易，赤道以北的緯線是北緯（如圖2中點A），赤道以南的緯線是南緯（如圖2中點C）。情況二：如果經緯網圖中沒有畫出赤道，那要根據緯度遞變來判定是北緯和南緯。如果緯度由南向北遞增（如圖4），則緯度為北緯;如果緯度由北向南遞增（如圖5），則緯度為南緯。2、認識經線，分辨經度。指示南北方向的線叫經線。情況一：畫有本初子午線（即0°經線）的經緯網圖（如圖2），判別東經和西經比較容易，本初子午線以東的部分是東經（如圖2中點A），本初子午線以西的部分是西經（如圖2中點B）。情況二：畫有180°經線的經緯網圖（如圖3），在判別東經和西經時，要注意，180°經線以東則是西經，180°經線以西則是東經。情況三：如果經緯網圖中沒有畫出本初子午線，那要根據經度遞變方向來判定是東經和西經。如果經度由西向東遞增（如圖4），則經度為東經;如果經度由西向東遞減（如圖5），則經度為西經。

三、極地俯視經緯網圖的判讀

極地俯視經緯網圖的判讀，首先要判別出此經緯網圖是北半球還是南半球，接著利用緯度和方向就可以判定。其次要判別出東經和西經部分?；九袆e方法如下：情況一：極地俯視經緯網圖告訴了地球自轉方向，我們可以根據地球自轉方向按照“站在極地上空看地球自轉，北半球呈逆時針旋轉，南半球呈順時針旋轉”來判別是北半球還是南半球。例如，圖6是北半球經緯網圖，圖7是南半球經緯網圖。情況二：極地俯視經緯網圖告訴了部分或者全部經度，我們可以根據部分經度推出全部的經度，判別出東經和西經。我們再根據“地球自轉方向與東經度增大方向是一致的”來判別出地球自轉方向，再按照“站在極地上空看地球自轉，北半球呈逆時針旋轉，南半球呈順時針旋轉”來判別出是北半球還是南半球。例如，圖8、圖9和圖10，這3幅極地俯視經緯網圖，只告訴了部分經度，我們以圖8為例，來作以判讀。圖8只告訴了一條0°經線和120°W經線，請注意，極地俯視經緯網圖中極點是相對一組經線的分界點，則我們可以根據“相對一組經線的度數(shù)和是180°，如果其中一條是東經，則另一條是西經”來判別出0°經線和120°W經線的相對經線的度數(shù)，則0°經線相對的一條經線是180°，120°W經線的相對的一條經線是60°E。則我們可以按照上述方法判別出圖8中東經增大方向呈逆時針旋轉，即地球自轉方向呈逆時針旋轉，由此判別圖8是北半球經緯網圖，其它問題就迎刃而解了。

四、局部極地俯視經緯網圖的判讀

局部極地俯視經緯網圖的判讀方法和極地俯視經緯網圖的判讀方法相同，只是在判別時，需要認真仔細罷了。例如圖11，這幅局部極地俯視經緯網圖，已經告訴了極點是“S”，即南極點，在判別東經和西經或者東半球和西半球時，需要注意一個細節(jié)是：一定要轉動地圖或者試卷（資料），使南極點指向南方即可。這樣，在判別東經和西經或者東半球和西半球時，就不容易出錯。否則，圖中的南極點指向北方，和實際指向相反，直接判別，會很容易犯錯誤的。圖12這幅局部極地俯視經緯網圖告訴了自轉方向，那就很好判讀了，方法同極地俯視經緯網圖的判讀方法。

五、變式經緯網圖的判讀

變式經緯網圖只是版式呈現(xiàn)方式不同，沒有什么特殊的地方，只是我們在判讀的時候，思路要清晰，地圖要看清楚。例如圖13，它是以赤道和75°E經線為中心展開的豎版地圖。這幅圖中，北半球和南半球一目了然，但是，學生在判讀乙點的經度時，容易出錯，原因是，學生忽視了乙點所在經線和已知的105°W經線是一組相對的經線，忘記了“極地俯視經緯網圖中極點是相對一組經線的分界點”。否則，學生就不會誤判乙點的經度了（乙點的經度是75°E）。

綜上所述，初中地理課程中經緯網地圖的判讀是中考必考知識點，也是一個難點，很多學生看到經緯網圖，就會頭暈頭疼，如果學生能夠熟練掌握以上五類常見經緯網地圖的判讀方法，就能舉一反三靈活應用相關地理知識來判讀各類經緯網圖了。

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（作者單位：十堰市鄖陽區(qū)青曲鎮(zhèn)初級中學，湖北十堰442531）