席彥杰

一粒惡種埋入中華大地，

人們灌之以貪愚，

潛伏生長，

終于成為荊棘藤蔓，

向你我蔓延。

有白鴿飛來，

以柔小的身軀，

撲向夢魘。

用自己細小的喙，

一點點啄斷苦澀的莖稈。

別離溫巢，

在寒冬臘月里，

日夜奮戰(zhàn)。

羽翅光潔，

攜著斑點星輝，

那不是女神阿克索的恩賜，

他們本就從光明而來。

數(shù)千萬的斑駁匯聚在華夏大地，

點亮世界的，

從不止是燈光。

是淚眼婆娑的晶瑩，

在黑暗之中越閃越亮;

是掙扎跳動的脈搏，

在哀嚎之中越發(fā)滾燙;

是草藥相擁的溫暖，

在泥濘之中日漸芬芳。

匍匐，

你我在刺叢中摸索。

封鎖，

彼此在口罩間試探。

抗爭，

爭分奪秒與死神談判。

微笑，

送別康復的你轉身再戰(zhàn)。

陰霾退散，

撥云見日。

原來我們渴望的安定，

從不曾與我們分離。

花朵之所以鮮艷，

只因根須拼死生長。

白鴿之所以奮翼，

只因心向光明。

【點 評】

詩歌結構自由，不拘一格，不僅具有濃郁的抒情性，而且所抒之情有含蓄美，意味雋永。作者將敘事、寫景和抒情和諧的結合在一起，形成詩歌抒情上回環(huán)往復的特點。詩人把人物的思想感情注入景物，惡如“蔓延”的“荊棘藤蔓”，善如“羽翅光潔”“日夜奮戰(zhàn)”的白鴿，用景物的折光來烘托人物的心境。詩歌里描寫的是平凡而又偉大的白鴿，其筆力集中在白鴿的神采、姿態(tài)、精神、品格之上，其情感的基調是激情謳歌，這讓我們極為鮮明地感覺到作者是用白鴿象征著疫情中無私奉獻的醫(yī)護人員，象征著把苦、累、怨留給自己，將樂、安、康送給別人的付出者。黑暗并不等于沒有光明，心向光明，才能誕生愛和希望！

[作者通聯(lián)：貴陽市第八中學高二（8）班

指導教師：滕 芳]