“空心?！睙ㄐ骂?/h1>
2020-05-17 20:20:16謝揚(yáng)爍晏婷賀創(chuàng)書
科教新報(bào) 2020年44期
謝揚(yáng)爍 晏婷 賀創(chuàng)書
“謝謝老師，孩子的平均分比上次考試高了10分?！?0月23日，益陽(yáng)市赫山區(qū)天成垸中學(xué)小明（化名）的叔叔晏照欽給其班主任打來(lái)電話，因?yàn)樾∶髟谶@次月考中成績(jī)提高不少，晏照欽特別高興。
小明的父母三年前在車禍中去世，叔叔晏照欽擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)義務(wù)。失去父母的經(jīng)歷讓小明自閉少言，常常在學(xué)校惹是生非，晏照欽無(wú)奈為孩子多次辦理了轉(zhuǎn)校。正當(dāng)一家人苦惱之時(shí)聽到一個(gè)消息：今年天成垸中學(xué)被赫山區(qū)的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校托管了，孩子在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
抱著試一試的態(tài)度，晏照欽把小明送回老家赫山區(qū)天成垸中學(xué)就讀。入學(xué)之后，孩子的改變大大出乎他的意料?！八嬖V我，校園環(huán)境很好，同學(xué)很熱情，老師也很親切。”晏照欽看著小明陽(yáng)光成長(zhǎng)，心里特別踏實(shí)。
實(shí)際上，小明的故事并不是個(gè)例。天成垸中學(xué)自今年8月被赫山區(qū)萬(wàn)源學(xué)校托管后，“回流”的孩子越來(lái)越多。可在以往，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量不佳，學(xué)校環(huán)境不好，天成垸中學(xué)曾是村民口中的“空心?！?。
學(xué)校黨支部書記孫國(guó)平告訴記者：“前幾年，天成垸中學(xué)的生源數(shù)量每年都在斷崖式下降?！币蛘猩藬?shù)銳減，學(xué)校面臨停招的窘境。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在今年，赫山區(qū)教育局實(shí)施城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，試水托管辦學(xué)新模式。經(jīng)過(guò)先期調(diào)研，確定萬(wàn)源學(xué)校作為優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校具備了托管公辦學(xué)校的條件。今年8月1日，天成垸中學(xué)被萬(wàn)源學(xué)校托管，仍為公辦性質(zhì)，招生區(qū)域內(nèi)學(xué)生享受公辦學(xué)校所有辦學(xué)政策不變。雙方在德育工作、課程建設(shè)、課堂變革、教師培養(yǎng)、教科研成果等方面開展常態(tài)化的交流互助。兩校“聯(lián)姻”后，將在未來(lái)3年積極幫扶天成垸中學(xué)完善管理體制，優(yōu)化課程體系，打造百姓家門口的品牌學(xué)校。
托管后的第一件事情便是妥善配備師資。萬(wàn)源學(xué)校委派副校長(zhǎng)劉麗萍擔(dān)任天成垸中學(xué)校長(zhǎng)，并從萬(wàn)源學(xué)校調(diào)任骨干教師前來(lái)任教?！皩?duì)于學(xué)校原來(lái)的教師，我們采取了競(jìng)爭(zhēng)上崗的模式，并在教育局的統(tǒng)一安排下，把剩余教師分流到其它學(xué)校?！?/p>
隨之而來(lái)的還有學(xué)校環(huán)境的改善。粉刷教學(xué)樓、裝配電子白板、提供凈水裝置……短時(shí)間內(nèi)，天成垸中學(xué)完成了一座破敗的鄉(xiāng)村學(xué)校到有特色的鄉(xiāng)村精品學(xué)校的大轉(zhuǎn)變。
改變被老百姓看在眼里，2020年秋季，天成垸中學(xué)共吸引回流學(xué)生150人。在10月14日學(xué)校組織的月考中，以往考試不及格的學(xué)生，平均分普遍上升了10分以上。
赫山區(qū)教育局局長(zhǎng)任長(zhǎng)青感慨：“為帶動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，赫山區(qū)教育局走出了一條新路子。在托管上，赫山區(qū)教育局通過(guò)公辦民助、權(quán)責(zé)明晰、規(guī)范運(yùn)作、質(zhì)量提升等一系列方式，最大限度調(diào)動(dòng)教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展?！?/p>
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小明的父母三年前在車禍中去世，叔叔晏照欽擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)義務(wù)。失去父母的經(jīng)歷讓小明自閉少言，常常在學(xué)校惹是生非，晏照欽無(wú)奈為孩子多次辦理了轉(zhuǎn)校。正當(dāng)一家人苦惱之時(shí)聽到一個(gè)消息：今年天成垸中學(xué)被赫山區(qū)的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校托管了，孩子在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
抱著試一試的態(tài)度，晏照欽把小明送回老家赫山區(qū)天成垸中學(xué)就讀。入學(xué)之后，孩子的改變大大出乎他的意料?！八嬖V我，校園環(huán)境很好，同學(xué)很熱情，老師也很親切。”晏照欽看著小明陽(yáng)光成長(zhǎng)，心里特別踏實(shí)。
實(shí)際上，小明的故事并不是個(gè)例。天成垸中學(xué)自今年8月被赫山區(qū)萬(wàn)源學(xué)校托管后，“回流”的孩子越來(lái)越多。可在以往，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量不佳，學(xué)校環(huán)境不好，天成垸中學(xué)曾是村民口中的“空心?！?。
學(xué)校黨支部書記孫國(guó)平告訴記者：“前幾年，天成垸中學(xué)的生源數(shù)量每年都在斷崖式下降?！币蛘猩藬?shù)銳減，學(xué)校面臨停招的窘境。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在今年，赫山區(qū)教育局實(shí)施城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，試水托管辦學(xué)新模式。經(jīng)過(guò)先期調(diào)研，確定萬(wàn)源學(xué)校作為優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校具備了托管公辦學(xué)校的條件。今年8月1日，天成垸中學(xué)被萬(wàn)源學(xué)校托管，仍為公辦性質(zhì)，招生區(qū)域內(nèi)學(xué)生享受公辦學(xué)校所有辦學(xué)政策不變。雙方在德育工作、課程建設(shè)、課堂變革、教師培養(yǎng)、教科研成果等方面開展常態(tài)化的交流互助。兩校“聯(lián)姻”后，將在未來(lái)3年積極幫扶天成垸中學(xué)完善管理體制，優(yōu)化課程體系，打造百姓家門口的品牌學(xué)校。
托管后的第一件事情便是妥善配備師資。萬(wàn)源學(xué)校委派副校長(zhǎng)劉麗萍擔(dān)任天成垸中學(xué)校長(zhǎng)，并從萬(wàn)源學(xué)校調(diào)任骨干教師前來(lái)任教?！皩?duì)于學(xué)校原來(lái)的教師，我們采取了競(jìng)爭(zhēng)上崗的模式，并在教育局的統(tǒng)一安排下，把剩余教師分流到其它學(xué)校?！?/p>
隨之而來(lái)的還有學(xué)校環(huán)境的改善。粉刷教學(xué)樓、裝配電子白板、提供凈水裝置……短時(shí)間內(nèi)，天成垸中學(xué)完成了一座破敗的鄉(xiāng)村學(xué)校到有特色的鄉(xiāng)村精品學(xué)校的大轉(zhuǎn)變。
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赫山區(qū)教育局局長(zhǎng)任長(zhǎng)青感慨：“為帶動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，赫山區(qū)教育局走出了一條新路子。在托管上，赫山區(qū)教育局通過(guò)公辦民助、權(quán)責(zé)明晰、規(guī)范運(yùn)作、質(zhì)量提升等一系列方式，最大限度調(diào)動(dòng)教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展?！?/p>
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