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      高等中醫(yī)藥院校生之知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)調(diào)查研究*

      2020-05-19 07:17:46肖潔許靖楊義
      醫(yī)學(xué)與法學(xué) 2020年1期
      關(guān)鍵詞:種植區(qū)保護(hù)意識(shí)社團(tuán)

      肖潔 許靖 楊義

      中醫(yī)藥發(fā)展日趨國際化,相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題亦隨之愈益受到關(guān)注[1];《中華人民共和國中醫(yī)藥法》于2017年7月1日正式實(shí)施,中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)由此進(jìn)入了法制化時(shí)期。作為未來的中醫(yī)藥人才,高等中醫(yī)藥院校的大學(xué)生提升自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)尤為重要。然而,目前校園中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè),卻甚為不足[2];國內(nèi)關(guān)于中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的研究,或僅研究高校中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育現(xiàn)狀[3],或僅對中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)知程度進(jìn)行研究[4]。2019年4月,本課題組通過問卷星,調(diào)查了我國東、中、西部高等中醫(yī)藥院校的中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)教育與實(shí)際需求現(xiàn)狀,從認(rèn)知意識(shí)、情感意識(shí)和意志意識(shí)三方面,對大學(xué)生的中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀及其影響因素作了初步的分析。

      一、調(diào)查對象與方法

      (一)調(diào)查對象

      選取我國東部、中部和西部高等中醫(yī)藥院校各1所、合計(jì)3所的1693名大學(xué)生為調(diào)查對象。

      (二)方法

      1.問卷調(diào)查。

      本文采用自行設(shè)計(jì)、經(jīng)預(yù)調(diào)查修訂的問卷,將知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)分為“認(rèn)知意識(shí)”“情感意識(shí)”和“意志意識(shí)”[5],問卷內(nèi)容包括:(1)人口學(xué)特征。(2)認(rèn)知意識(shí):包含對中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容、保護(hù)范圍、知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策的了解等;其中,為更清楚地知道調(diào)查對象對知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法的了解情況,特設(shè)置四道判斷題——“有關(guān)中醫(yī)藥的發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)等應(yīng)該采用的保護(hù)方法是……”“有關(guān)中醫(yī)藥的著作、書刊、文章應(yīng)該采用的保護(hù)方法是……”“有關(guān)中醫(yī)藥產(chǎn)品的特有符號(hào)、圖形、標(biāo)志應(yīng)該采用的保護(hù)方法是……”和“有關(guān)中醫(yī)藥的特殊的還不為人知的配制方法、治療方法、中藥秘方應(yīng)該采用的保護(hù)方法是……”,答對三道或全部答對的為知曉,答對兩道及以下的為不知曉。(3)情感意識(shí):包括對知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、知識(shí)產(chǎn)權(quán)被剽竊以及知識(shí)創(chuàng)新行為的看法等;其中,對有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)被剽竊的問題,回答“非常相關(guān)”與“相關(guān)”的認(rèn)定為相關(guān),其余回答認(rèn)定為不相關(guān)。(4)意志意識(shí):內(nèi)容包括尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)以及是否會(huì)合理運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度維護(hù)自身合法利益等;其中,有關(guān)購買盜版產(chǎn)品的問題,回答分別為“是”和“不是”。(5)教育現(xiàn)狀及需求。通過分析,問卷的Cronbach’s系數(shù)為0.897,說明信度較好。

      問卷通過問卷星發(fā)送,具體有兩種方式:一是教師組織學(xué)生在教室就坐,向其介紹本次調(diào)查目的、意義、填寫方式和匿名保證,在獲得學(xué)生的知情同意后,當(dāng)場發(fā)送在線問卷,學(xué)生填寫;二是由輔導(dǎo)員通過所在班級(jí)QQ群,發(fā)送在線網(wǎng)絡(luò)問卷,學(xué)生填寫。調(diào)查時(shí)間為2019年4月,共發(fā)放調(diào)查問卷1693份,有效問卷為1682份,有效率為99.35%。

      2.資料錄入與分析。

      采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,包括統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷;統(tǒng)計(jì)推斷包括對定性資料進(jìn)行卡方檢驗(yàn),對定量資料進(jìn)行方差分析,然后將單因素分析中P<0.05的變量納入兩分類Logistic回歸分析。

      二、結(jié)果

      (一)基本情況

      調(diào)查對象共1682名,其中本科生1620名(96.31%),碩士生62名(3.69%);年齡為(20.13±1.66)歲,最小16歲,最大29歲;女性居多,占73.72%;專業(yè)為中醫(yī)藥學(xué)的占26.87%,西醫(yī)藥學(xué)23.25%,中西醫(yī)結(jié)合6.90%,管理學(xué)和其他專業(yè)為42.98%;來源地以農(nóng)村為主(59.93%),其次是縣級(jí)及以上城市(27.65%);來源地屬于道地藥材種植區(qū)的調(diào)查對象僅有9.57%;來源地有區(qū)/縣級(jí)及以上中醫(yī)院的調(diào)查對象有76.40%。

      (二)中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育現(xiàn)狀

      78.48%的調(diào)查對象表示學(xué)校有中醫(yī)藥相關(guān)社團(tuán),其中12.80%系該社團(tuán)會(huì)員,僅有24.77%的社團(tuán)會(huì)員表示該社團(tuán)曾經(jīng)向會(huì)員普及中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí);18.43%的調(diào)查對象表示學(xué)校有專門設(shè)立中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu);16.94%的表示學(xué)校有設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專項(xiàng)資金;13.14%的調(diào)查對象表示參與過與中醫(yī)藥有關(guān)的科研課題和臨床研究。

      (三)中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)

      1.認(rèn)知意識(shí)。

      聽說過中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的調(diào)查對象有1030名(61.24%);其中,自我認(rèn)為“清楚地知道什么是中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)”者245人(23.79%)。1030位聽說過中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的調(diào)查對象所了解的中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法,依次是“專利保護(hù)”(90.78%)“商標(biāo)保護(hù)”(75.83%)“著作保護(hù)”(65.34%)“商業(yè)秘密保護(hù)”(50.58%)“行政保護(hù)”(35.15%),表示“都不知道”的調(diào)查對象占7.28%。在955名對知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法有所了解的調(diào)查對象中,關(guān)于保護(hù)方法的四道判斷題,答對率為78.46%,都答對的占59.58%。

      單因素分析結(jié)果顯示:來源地是否屬于道地藥材種植區(qū)、表示學(xué)校有無中醫(yī)藥社團(tuán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專項(xiàng)資金,以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu),調(diào)查對象在保護(hù)方法的知曉情況上差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);來自不同大學(xué)、不同年齡、性別、學(xué)歷、專業(yè)、來源地以及來源地是否有區(qū)/縣級(jí)及以上中醫(yī)院的調(diào)查對象,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。Logistic回歸分析結(jié)果顯示:知曉中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法的調(diào)查對象來源地不屬于道地藥材種植區(qū)、表示學(xué)校有中醫(yī)藥社團(tuán)、表示學(xué)校無知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)(詳見表1)。

      表1 中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)知意識(shí)影響因素Logistic回歸分析

      2.情感意識(shí)。

      調(diào)查對象中對我國中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的態(tài)度,依次為“一般”(64.92%)“好”(18.97%)“不好”(10.34%)“非常好”(3.98%)和“非常不好”(1.78%);不好的理由,主要是“社會(huì)群眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)薄弱”(84.80%)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳普及力度不夠”(83.82%),以及“法律、政策執(zhí)行力度不夠”(79.41%)。55.23%的調(diào)查對象對“國家提出實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的態(tài)度”表示“非常支持”,57.79%的表示“我國中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)被剽竊”與自己“相關(guān)”,86.33%的認(rèn)為應(yīng)嚴(yán)厲打擊“侵害他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為”。

      單因素分析結(jié)果顯示:來自不同大學(xué)、不同專業(yè)、是否參加科研課題和臨床研究、表示學(xué)校有無中醫(yī)藥社團(tuán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專項(xiàng)資金,以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)、認(rèn)知意識(shí)不同,調(diào)查對象在“中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)被剽竊與您的關(guān)系”問題上的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);不同年齡、性別、學(xué)歷、來源地、來源地是否屬于道地藥材種植區(qū),以及是否有區(qū)/縣級(jí)及以上中醫(yī)院的調(diào)查對象,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。Logistic回歸分析結(jié)果顯示:認(rèn)同中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)被剽竊與自己相關(guān)的專業(yè),為中醫(yī)藥學(xué)、西醫(yī)藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合學(xué);參加科研課題和臨床研究,表示學(xué)校有中醫(yī)藥社團(tuán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專項(xiàng)資金,以及知曉中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法的調(diào)查對象(詳見表2)。

      表2 中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)情感意識(shí)影響因素Logistic回歸分析

      3.意志意識(shí)。

      因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因使用或購買過盜版產(chǎn)品的調(diào)查對象,占49.70%;當(dāng)問到“假設(shè)您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到了侵犯,您首先會(huì)……”的問題時(shí),大部分調(diào)查對象表示會(huì)“求助工商管理部門、專利局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等部門”(72.24%),但仍然有調(diào)查對象表示會(huì)“自己私下調(diào)解”(3.86%)“不采取任何行動(dòng)”(0.54%)甚至“不知道該怎么辦”(2.08%)。

      單因素分析結(jié)果顯示:來自不同大學(xué)、不同性別、學(xué)歷、專業(yè)、來源地,以及是否參加科研課題和臨床研究、情感意識(shí)不同,調(diào)查對象“是否因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因使用或購買過盜版產(chǎn)品”差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);不同年齡、來源地是否屬于道地藥材種植區(qū)以及是否有區(qū)/縣級(jí)及以上中醫(yī)院、表示學(xué)校有無中醫(yī)藥社團(tuán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專項(xiàng)資金,以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)、認(rèn)知意識(shí)不同的調(diào)查對象,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。Logistic回歸分析結(jié)果顯示:購買過盜版產(chǎn)品為來自西部、中部高等中醫(yī)藥院校、男生、碩士在讀生、專業(yè)為管理和其他,以及參加科研課題和臨床研究的調(diào)查對象(詳見表3)。

      表3 中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)意志意識(shí)影響因素Logistic回歸分析

      三、討論

      調(diào)查顯示,自認(rèn)為“清楚地知道什么是中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的大學(xué)生僅占23.79%,但中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法全部答對的大學(xué)生占59.58%,這說明大學(xué)生對中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)有所了解,但是心存疑慮不敢確定,其多是由于未接受過中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的系統(tǒng)教育。多因素分析結(jié)果從側(cè)面證實(shí)了這一猜測:即使來自道地藥材種植區(qū)的大學(xué)生,其對中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法的正確判斷,甚至低于非道地藥材種植區(qū)的學(xué)生。這一情況,與“學(xué)校有沒有中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)”類似,說明道地藥材種植區(qū)和高等中醫(yī)藥院校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育,均相對落后,其所設(shè)立的相關(guān)機(jī)構(gòu)和平臺(tái)尚未發(fā)揮應(yīng)有作用,導(dǎo)致大學(xué)生中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)知情況較差,缺乏保護(hù)中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有效方法。值得注意的是,“學(xué)校有中醫(yī)藥社團(tuán)”對中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法的正確判斷,起著積極的作用,這提示今后中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)教育,可通過“中醫(yī)藥社團(tuán)”,以同伴教育的形式開展。

      一半以上的調(diào)查對象表示支持國家實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,并認(rèn)為應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲打擊侵權(quán)行為,這說明大學(xué)生有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的情感意識(shí)強(qiáng)烈。多因素分析顯示,醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)學(xué)生、有科研經(jīng)歷、表示學(xué)校有中醫(yī)藥社團(tuán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理專項(xiàng)資金,以及知曉中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方法的調(diào)查對象,對中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)被剽竊與自身關(guān)系的認(rèn)可程度更高。

      此外,和其他研究結(jié)果相同[6],大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)和其行為之間存在脫節(jié),一半的調(diào)查對象表示因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因使用或購買過盜版產(chǎn)品,尤其是來自西部和中部高等中醫(yī)藥院校、男生、碩士在讀生、專業(yè)為管理和其他,以及參加科研課題和臨床研究的調(diào)查對象,更容易購買。究其原因,可能西部和中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較東部落后,學(xué)生支付能力不足,大學(xué)生“使用或購買過盜版產(chǎn)品”是“用于學(xué)習(xí)”,由于未用于商業(yè)目的,法律對這類盜版行為打擊力度不夠,從而導(dǎo)致大學(xué)生意識(shí)與行為脫節(jié),在經(jīng)費(fèi)不足的情況下,會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)之需而使用或購買過盜版產(chǎn)品。

      高等中醫(yī)藥院校學(xué)生具備一定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)知識(shí),知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的情感意識(shí)強(qiáng)烈,但其知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)和其行為之間存在脫節(jié),存在使用或購買過盜版產(chǎn)品的侵權(quán)行為。我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的系統(tǒng)教育不足,即使來自道地藥材種植區(qū)和高等中醫(yī)藥院校的學(xué)生,其中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)教育亦不足。今后高校首先應(yīng)重視提高對大學(xué)生中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育,完善教育體系,同時(shí)加強(qiáng)校園文化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度建設(shè)并努力發(fā)揮其作用;政府則應(yīng)做好中醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法普法工作,完善相關(guān)法律,加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管。

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