去阿布扎比挑戰(zhàn)F1

知識鏈接：F1在學校

F1 in school（即FIS，中文簡稱F1在學校）是F1一級方程式授權(quán)在全球針對9～19歲的青少年開展的STEM（Science科學、Technology技術(shù)、Engineering工程、Mathematics數(shù)學）教育項目，2015年開始進入中國。

準備就緒的賽車模型

賽前：不打無準備之仗

2019年5月，北京師范大學附屬實驗中學的Mommtum和DownForce兩支車隊和上海市市西中學的SPYKAR車隊從全國各地的23支學生車隊中脫穎而出，獲得去阿布扎比參賽的殊榮。在此前，車隊同學們的“戰(zhàn)斗”便已打響。

首先，是車隊的標志和隊服。車隊的精神、同學們的美好愿景以及中國文化元素都要體現(xiàn)在方寸之間;之后的展位設計學問更大，如何在有限的空間中，巧妙布局，在美觀大方的同時將想要傳達的內(nèi)容全部展示出來是一項實實在在的考驗。同學們一遍遍地梳理流程，不厭其煩地多次嘗試，希望能在正式比賽時發(fā)揮最佳水平，達到最好的狀態(tài)。

當然最重要的還是賽車的設計。比賽的賽車以二氧化碳氣罐為推動力，同學們需要按大賽規(guī)定設計出車體，再根據(jù)圖紙用電腦建模，然后3D打印出賽車部件，再進行打磨、拼裝、上色等。參加比賽的賽車需要符合大賽規(guī)則和空氣動力學，以求在速度上取勝。

開始：過三關(guān)（知識、計劃、語言）

比賽正式開始后，才是真正的較量。首先是限時展位搭建。同學們要在2小時內(nèi)將自己的展位全部搭建完成。從國內(nèi)運過來的各種零件如何運送到場地，在酒店提前拼裝好還是現(xiàn)場拼裝都要合理安排。搭好展臺還不能馬上賽車，期間一輪又一輪的答辯在等著隊員們。檢驗同學們在制作賽車的過程中對知識融會貫通的程度，不僅要“知其然”還要“知其所以然”。最重要的就是交流——英語課有沒有好好聽？

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學生將以團隊的形式，以F1賽車模型制作為主線完成整個流程。其中包括賽車設計、展臺設計、演講、工程評判等多個考核環(huán)節(jié)，涵蓋數(shù)學、物理、營銷管理等多個領(lǐng)域，流程模仿正式的F1賽事。比賽的總分共1000分，而其中賽道競速只占250分，最終將結(jié)合團隊協(xié)作能力、對知識的理解與吸收、設計與創(chuàng)造能力等素質(zhì)進行多方面考核。

華彩：競速挑戰(zhàn)飚車模

最后一個比賽環(huán)節(jié)，就是大家最期待，也最為緊張刺激的——賽車。雖然無法像真正的Fl賽車手一樣坐在車內(nèi)飆車，但即便是模型賽車也十分考驗大家的綜合能力。前期各個隊伍對賽車的造型、風阻等要素已經(jīng)調(diào)整到了最佳狀態(tài)，最終的比賽是發(fā)車手的賽場。在所有人的關(guān)注和巨大的壓力下，發(fā)車手需要保持平穩(wěn)的心態(tài)和良好的手感，將所有注意力集中到指示牌上，分秒必爭。Downfo rce車隊的張鼎昀同學獲得了本次大賽的最快發(fā)車獎，手速得到國際認證。

刺激的賽車環(huán)節(jié)

賽程緊張，賽外精彩。同學們在賽后得到了參觀正式的F1賽車修車房的機會，可以近距離觀看賽車的內(nèi)部構(gòu)造，甚至有機會親手感受一把F1賽車的組裝過程。當然，收獲最多的還是跨國友誼：結(jié)交了來自巴西、墨西哥、泰國等國的同道中人。此外，阿布扎比的異域風情也是對速度與激情的補充……

（責任編輯/陳瑩 美術(shù)編輯/胡美巖）