作文步步高

林新發(fā)

隨著春節(jié)的臨近，我們寫年俗的作文如果只是羅列一個又一個的年俗，或者還是寫貼春聯(lián)、收壓歲錢、吃年夜飯等常規(guī)性的風俗，肯定無法出彩。我們應該抓住自己家鄉(xiāng)比較獨特的一種過年風俗，詳細寫出自己參與其中的過程和感受。

有趣的年俗

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”又是一年春節(jié)到。大街小巷張燈結(jié)彩，到處喜氣洋洋，充滿了熱鬧紅火的年味。過年晚上的活動，也是最有閩南特色的年俗。

除夕夜吃完年夜飯，爸爸便和媽媽下樓，一起捆稻草。捆完稻草，就在稻草上面點火，讓它逐漸燃燒起來。我疑惑不解，就問爸爸：“你們點草垛做什么呀？”爸爸笑了笑，刮了下我的鼻子說：“在我們閩南地區(qū)，有在除夕夜‘跳火堆進門的習俗。”聽了爸爸的解釋，我也想嘗試嘗試。

過了一會兒，火勢已經(jīng)很旺了，卻還沒人跳。我對爸爸說：“爸爸，火已經(jīng)燃得這么旺了，怎么還不跳？”爸爸調(diào)侃道：“跳火堆講究勇氣，你要不要第一個跳呢，說不定去的災就多，來的福也多?！薄鞍职?，你是家里的頂梁柱，理應你先跳，我一個女孩子先跳算是怎么回事??？”我反駁他。

爸爸就為我們做了榜樣。只見他來到火堆前，跨了一大步，就到了火堆的另一端。媽媽也輕松跳過，緊接著弟弟也跳了，這下便輪到了我。望著火勢，我有些慫，糾結(jié)了許久，還是打定主意跳。我鼓足了勇氣，向前沖去，奮力一躍，終于順利落地了。

在跳火堆的年俗活動中，我們辭舊迎新。新的一年伴著年俗的趣味悄然而至。

一次升格建議：

1.題目是文章的眼睛，本次習作的擬題存在問題，習作所寫的內(nèi)容很難完美地契合作文的題目。

2.開頭古詩的引用與下文的銜接過渡不夠緊密，古詩的引用不夠應景。

3.對跳火堆這個年俗的介紹不夠詳細，跳火堆年俗的由來，它有什么寓意，都沒有交代，讓讀者如墜云霧。

【一次升格】

熱鬧紅火過新春

“新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。耍龍燈，踩高蹺，包餃子，蒸甜糕，奶奶笑得直揉眼，爺爺樂得胡子翹?！币髌鹗煜さ耐{，又是一年春節(jié)到。大街小巷張燈結(jié)彩，到處喜氣洋洋，充滿了熱鬧紅火的年味。過年晚上的活動，也是最有閩南特色的年俗。

除夕夜，吃完年夜飯，爸爸便和媽媽下樓，一起捆稻草。捆完稻草，就在稻草上面點火，讓它逐漸燃燒起來。我疑惑不解，就問爸爸：“你們點草垛做什么呀？”爸爸笑了笑，刮了下我的鼻子說：“在我們閩南地區(qū)，有在除夕夜‘跳火堆進門的習俗。古時候人們認為跳過了火堆，就能驅(qū)邪避災。所以傍晚時分，很多人都會準備好一大捆稻草，在家門口點燃，就在火勢最旺的時候，家中的男人逐一從火堆上跳過進門。如今，‘跳火堆寓意新的一年生活紅紅火火。”聽了爸爸的解釋，我也想嘗試嘗試。

過了一會兒，火勢已經(jīng)很旺了，卻還沒人跳。我的好奇心蠢蠢欲動，但恐懼感也時不時在心里冒。我對爸爸說：“爸爸，火已經(jīng)燃得這么旺了，怎么還不跳？”爸爸好像看出了我躍躍欲試的樣子，（與前篇內(nèi)容同，略）

（與前篇內(nèi)容同，略）望著火勢，我有些慫，“跳，還是不跳？”我問自己，“都走到跟前了，還是跳吧?！奔m結(jié)了許久，還是打定主意跳。我鼓足了勇氣，向前沖去，奮力一躍，終于順利落地了。

在跳火堆的年俗活動中，我們辭舊迎新。新的一年伴著年俗的趣味悄然而至。

修改過后的題目就能較好地與下文比較緊密地聯(lián)系在一起。

引用熟悉的童謠更有代入感，濃濃的過年氣息撲面而來，且緊扣文題。

增加爸爸對“跳火堆”習俗的解釋，讓讀者明白了“跳火堆”年俗的由來以及它的寓意，也能更好地引起讀者的興趣。

恰到好處的心理描寫，將“我”“跳火堆”前既期盼又害怕的心理刻畫得淋漓盡致，畫面感很強。

二次升格建議：

1.細節(jié)描寫方顯真功夫。如果能在“我”和家人在跳火堆時增加一些必要的細節(jié)描寫，那可以讓讀者對“跳火堆”的年俗印象更加深刻，文章就更有可讀性了。

2.文章的結(jié)尾除了要總結(jié)全文，還應該深化文章的主題，同時寫出自己的感受或體會。原文的結(jié)尾短則短矣，但并未揭示文章的主旨，讓人感覺美中不足。

熱鬧紅火過新春

“新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。耍龍燈，踩高蹺，包餃子，蒸甜糕，奶奶笑得直揉眼，爺爺樂得胡子翹?！?/p>

（與前篇內(nèi)容同，略）這年味從何來？年味年味，沒有年俗何來年味呢？過年晚上的活動，也是最有閩南特色的年俗。

除夕夜，吃完年夜飯，爸爸便和媽媽就下樓，一起捆稻草。（與前篇內(nèi)容同，略）

過了一會兒，火勢已經(jīng)很旺了，卻還沒人跳。（與前篇內(nèi)容同，略）

爸爸就為我們做了榜樣。只見他順著風勢，慢慢移步到火堆前，身體微微前傾，跨了一大步，雙腳就到了火堆的另一端。接著媽媽往前縱身一躍，順利落了地。緊接著弟弟也跳過了，便輪到了我。望著火勢，我有些慫，“跳，還是不跳？”我問自己，“走都走到跟前了，還是跳吧”糾結(jié)了許久還是打定主意跳。我直直地凝視著前方，在心底鼓足了勇氣后，向前沖去，在跳起來的那一瞬間，心里被恐懼緊緊地包裹住了，一顆心提到了嗓子眼兒，終于順利落地了。有驚無險地跳過來了，這時候火仿佛被我踩在了腳下。

在跳火堆的年俗活動中，我們辭舊迎新。新的一年伴著年俗的趣味悄然而至。大家對新一年的美好憧憬，將在閩南人的打拼中慢慢實現(xiàn)。

簡單的疑問加反問句式，使上下文的銜接更加緊密了。

對爸爸輕松跳過火堆的細節(jié)描寫，與下文“我”跳火堆時的猶豫不決形成鮮明對比，凸顯出“我”緊張、擔心的心理。

對“我”跳火堆時的細節(jié)描寫，生動具體地展現(xiàn)了“我”由緊張、擔心到釋然的心理轉(zhuǎn)變過程，情節(jié)跌宕起伏，牢牢抓住了讀者的心，引人入情入境。

這句話水到渠成地升華了文章的主題，起到了畫龍點睛的效果。

老師點評：升格之后的習作內(nèi)容緊扣文章主題，結(jié)構(gòu)更加清晰，文章銜接過渡連貫自然。通過細節(jié)描寫，栩栩如生地向讀者再現(xiàn)了“我”和家人“跳火堆”時的場景。生動的心理活動刻畫，凸顯了“我”參與年俗時的感受。結(jié)尾水到渠成地升華了文章的主題，寓意深刻。