胡茜

摘 ?要：我國經(jīng)濟的繁榮是有目共睹的，物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，因此群眾在物質(zhì)基礎(chǔ)上追求豐富的文化精神生活符合時代的發(fā)展。新時期國家在提倡四個自信，而文化自信的提出為文化館服務(wù)走上可持續(xù)發(fā)展道路提供了強有力的理論支持。新時期文化館要以以建設(shè)公共文化服務(wù)體系為中心，以多樣化的培訓(xùn)和輔導(dǎo)內(nèi)容來滿足群眾對文化的需求。

關(guān)鍵詞：文化館;培訓(xùn)與輔導(dǎo);可持續(xù)發(fā)展

一.引言

文化館作為群眾文化活動的中心場所在和諧社會的建設(shè)中起到了至關(guān)重要的作用，尤其是在培訓(xùn)和輔導(dǎo)的實踐中要以群眾為中心，以滿足群眾文化需求為導(dǎo)向，積極提升文化服務(wù)品質(zhì)，以創(chuàng)新性的文化內(nèi)容、服務(wù)形式和服務(wù)方式來滿足新時期群眾所需要的文化內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出，“要深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構(gòu)建把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的體制機制”。新時期文化館培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作是提升文化館服務(wù)不可或缺的一部分，因此文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作要定位準(zhǔn)確，在明確自己的職能時才能更好的為群眾服務(wù)。

二.文化館培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作定位

對于文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)工作的定位，要從兩個方面著手：首先是了解黨在新形勢下對群眾文化建設(shè)的要求，習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上提到文化自信的概念，要求新時期下要樹立更為基礎(chǔ)、更為深厚和更為廣泛的文化自信，只有高度的文化自信才能使得中華民族更加強大繁榮，而且文化自信也是民族復(fù)興的動力和源泉。由此可見黨和國家對文化建設(shè)的高度重視，表明國家觀點明確，態(tài)度堅決的弘揚和傳播我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也在思想上指導(dǎo)了文化陣地，給各地文化館走上可持續(xù)發(fā)展之路提供了強有力的理論指導(dǎo)。文化館作為文化傳播和服務(wù)的主要陣地，要把握文化發(fā)展的方向，充分發(fā)揮文化館公共服務(wù)平臺作用，以群眾文化活動為核心積極開展培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，滿足群眾基本的精神文化需求，這也是文化館服務(wù)的基本職能和應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。文化館的職能特點是群眾性、專業(yè)性和公益性，因此文化館在開展培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作時要從全局出發(fā)，緊緊圍繞和服務(wù)于文化館的整體功能來定位規(guī)劃自己的發(fā)展目標(biāo)和方向。另外，以群眾文化為主的發(fā)展方向是提高群眾文化活動的質(zhì)量和品位的前提，只有遵循服務(wù)于群眾的文化活動理念才能不斷拓展文化觀念服務(wù)的范圍，在此基礎(chǔ)上開展的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作才是真正有效的。

三.文化館培訓(xùn)漁夫島工作可持續(xù)發(fā)展路徑分析

文化館是政府為群眾設(shè)立的公益性事業(yè)單位，設(shè)立這個單位的目的是為了更好的傳播我國優(yōu)秀文化，為群眾提供豐富多彩的精神食糧，滿足群眾日益提高的精神需求，提高我國國民的整體素質(zhì)。文化館職能中最為重要的就是服務(wù)，培訓(xùn)與輔導(dǎo)則是文化館服務(wù)工作中最本質(zhì)的。

（一）構(gòu)建與時俱進的文化體系

文化館的培訓(xùn)輔導(dǎo)職能其出發(fā)點是為了更好的為群眾服務(wù)，以需求為導(dǎo)向的文化館服務(wù)是與時俱進的創(chuàng)新性服務(wù)，也符合中國特色社會主義發(fā)展的趨勢。文化館作為新時期建設(shè)中國特色文化的基層陣地，更是要與時俱進，面對新時期文化體制改革的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和國內(nèi)外文化環(huán)境的嚴(yán)峻形勢，文化館更是要堅守社會主義文化陣地，積極構(gòu)建以群眾需求為主的文化體系，深化我國社會主義文化體制改革。同時文化館要積極開展群眾文化活動，順應(yīng)時代的步伐，不斷為群眾提供形式多樣、內(nèi)容豐富及符合大眾審美的文化內(nèi)容，以多樣化的服務(wù)形式服務(wù)于群眾。文化館開展的文化活動是隨著社會進步和科技發(fā)展而變化的，在服務(wù)形式上以多媒體為主的服務(wù)內(nèi)容符合時代的要求，積極提升文化館公共文化服務(wù)的效能，提升群眾的文化獲得感和幸福感。文化館要充分挖掘那些專業(yè)的人才來開展文化培訓(xùn)和輔導(dǎo)活動，這樣才能使得服務(wù)內(nèi)容更加專業(yè)，幫助群眾更好的掌握和學(xué)習(xí)某種文化內(nèi)容，在文化活動中展現(xiàn)出來。

（二）強調(diào)公益性和全民性，改善服務(wù)模式

文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)的對象應(yīng)該是全民的，不分年齡性別、學(xué)歷高低或者區(qū)域，這才能突出文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)最主要的特點，即全民性和公益性。要想吸引各個層次的群眾來參與文化館服務(wù)內(nèi)容，開展以群眾需求為中心的培訓(xùn)與輔導(dǎo)內(nèi)容并以多樣化的培訓(xùn)輔導(dǎo)形式才能為更多的群眾提供更多的培訓(xùn)輔導(dǎo)，因此文化館在培訓(xùn)和輔導(dǎo)上多思考，開展與時俱進的活動項目和內(nèi)容，在閱讀、書法、攝影、繪畫比賽、展覽等文化活動的基礎(chǔ)上，充分利用高科技為群眾提供更多數(shù)字化文化培訓(xùn)和輔導(dǎo)內(nèi)容。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，數(shù)字化文化服務(wù)是文化館服務(wù)未來的走向和趨勢，數(shù)字化培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)展出、動漫、音樂戲曲、影視演出等全方位的服務(wù)項目使得文化服務(wù)內(nèi)容的層次性和豐富性增強，也適合各個年齡段的人民群眾。

另外，文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)形式單一，場地局限性很大，培訓(xùn)輔導(dǎo)模式滯后也是目前很多文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)共同存在的問題?？萍嫉陌l(fā)展，智能手機的普及，幫助群眾能更快的獲取自己所需要的文化資源，而且他們對文化資源的獲取渠道越來越多，群眾選擇的范圍擴大，欣賞能力也在提高。在這種形勢下，如果文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)的內(nèi)容和形式還停留在過去，必然會出現(xiàn)供需錯位的現(xiàn)象。以培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容為例，僅僅局限于書法、繪畫、唱歌等，而服務(wù)形式的重點依然是讀書會、展覽會或者表演等形式的話，文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)的職能就不能充分發(fā)揮。因此數(shù)字化時代下，文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)的內(nèi)容和形式都要及時升級，各類移動終端的服務(wù)平臺也要及時搭建并完善起來，擴大服務(wù)內(nèi)容、形式和場地，提高群眾對文化館服務(wù)的依賴性和粘連性，將群眾的文化需求和文化服務(wù)內(nèi)容對稱起來。

（三）擴大培訓(xùn)輔導(dǎo)的人群范圍

目前文化館培訓(xùn)服務(wù)的對象范圍較為狹窄，給人的印象是群眾文化活動的參與多數(shù)以老年人為主，培訓(xùn)輔導(dǎo)的過程也發(fā)現(xiàn)參與對象中老年居多。文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)的人群范圍要準(zhǔn)確定位，通過健全的培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)來滿足群眾多樣化的文化需求，然后建立渠道通暢的反饋機制，在制度保障下展開文化培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。例如在擴大培訓(xùn)輔導(dǎo)的人群方面，要將培訓(xùn)和輔導(dǎo)的人群進行科學(xué)的劃分，這樣才能體現(xiàn)出文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)的大眾性和基礎(chǔ)性。在此基礎(chǔ)上，條件允許的話為不同年齡段和不同文化程度的人群提供對應(yīng)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，這樣才能使得培訓(xùn)和輔導(dǎo)更加周到，具有一定的差異性。文化館培訓(xùn)輔導(dǎo)要特別注意特殊人群的文化需求，尤其是弱勢群體的文化利益要得以保障，像殘疾人或文化程度很低的人群，要給他們提供的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，從內(nèi)容和形式都要特殊化，根據(jù)他們身體殘疾的差異設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和形式，不能造成人為的歧視或者不必要的情感傷害。另外為外來務(wù)工人員及其子弟、留守兒童、殘障人士等特殊群體提供更有針對性的文化培訓(xùn)及輔導(dǎo)服務(wù)，根據(jù)文化層次、學(xué)習(xí)意向、接受能力的不同結(jié)合實際開設(shè)培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容。文化館作為社會教育和文化傳播的主要陣地，劃分培訓(xùn)輔導(dǎo)人群最簡捷的辦法就是年齡和學(xué)歷，這樣至少在培訓(xùn)內(nèi)容上就能區(qū)分開來，將原有籠統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容細(xì)化為年齡學(xué)歷為界限的內(nèi)容和形式。從很大意義上講，文化館培訓(xùn)時要體現(xiàn)出公共文化服務(wù)的公益性、普惠性和均等性，這就決定了文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)是一種潛移默化的長期的滲透性文化傳播，有效的彌補了學(xué)校教育的不足之處，同時也為老年群體、青少年群體、和青年人群體提供了不同內(nèi)容的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，有效提高他們的綜合文化素質(zhì)，利于構(gòu)建和諧社會。

參考文獻

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