議題確認 過程組織 篇目對比——基于群文閱讀模式的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
2020-05-28 08:39:55
福建基礎(chǔ)教育研究 2020年3期
議題確認過程組織篇目對比——基于群文閱讀模式的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
猜你喜歡
少男少女·教育管理(2022年3期)2022-05-12 23:54:31
甘肅教育(2020年18期)2020-10-28 09:07:02
甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:02
科技傳播(2019年24期)2019-06-15 09:28:24
大眾文藝(2018年19期)2018-10-19 09:27:44
公民與法治(2016年24期)2016-05-17 04:21:55
機電信息(2015年8期)2015-02-27 15:55:30
軍事歷史(1991年3期)1991-08-16 02:19:50
- 福建基礎(chǔ)教育研究的其它文章
- 富有地域文化特色的幼兒園美育環(huán)境創(chuàng)設(shè)實踐——以“壽山石篆刻文化”園所創(chuàng)設(shè)為例
- 試析游戲情境創(chuàng)設(shè)在音樂活動中的作用——以大班音樂活動《天上掉下個豬八戒》為例
- 游戲課程化背景下本土資源的挖掘與運用——以華安縣第二實驗幼兒園為例
- 基于“原本性”音樂教育理念的游戲化歌唱活動設(shè)計——以大班歌唱活動《頑皮的杜鵑》教學(xué)為例
- 大班幼兒閱讀興趣調(diào)查與培養(yǎng)——以福建幼高專附屬第二幼兒園大班年段為例
- 本土文化背景下的童謠教學(xué)策略——以中班語言活動《茶口粉干》為例