寇銳

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科技不斷的進(jìn)步，信息技術(shù)在不斷的深入發(fā)展，如今已經(jīng)進(jìn)入信息化的時(shí)代。信息技術(shù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)引領(lǐng)的人們進(jìn)入了新媒體時(shí)代。當(dāng)代高校接受信息和知識(shí)的方式越來(lái)越多樣化，往往高校學(xué)生不經(jīng)意間就接受了大量的知識(shí)、人生觀和價(jià)值觀。由于傳統(tǒng)的高校思想政治教育過(guò)于單一、單調(diào)，高校大學(xué)生對(duì)高校思想政治教育缺乏興趣。因此在新媒體時(shí)代的沖擊下，高校大學(xué)生作為走在時(shí)代前端的新生力，高校的思想政治教育的教學(xué)效果也產(chǎn)生了巨大的影響。本文就新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)以及所采取的措施進(jìn)行了粗淺的分析。

新媒體時(shí)代是指媒體在不斷發(fā)展變化。近些年來(lái)，各大高校都在廣泛的運(yùn)用新媒體，新媒體時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入高校的“中樞神經(jīng)”，成為高校學(xué)習(xí)、生活所不可缺少的一部分，影響十分巨大。新媒體環(huán)境影響下，思想政治教育得到了一定的發(fā)展，有了新的機(jī)遇，但與此同時(shí)，高校思想政治教育也面臨著巨大挑戰(zhàn)。

1 新媒體時(shí)代對(duì)高校的影響

當(dāng)代的高校學(xué)生，正是朝氣蓬勃、意氣奮發(fā)的時(shí)代，對(duì)所有的新鮮事物都充滿了興趣。高校學(xué)生是同新媒體時(shí)代一起成長(zhǎng)的，他們是使用新媒體最多、最廣泛的一群人，他們的價(jià)值觀、生活觀、世界觀都是受新媒體的深深影響的。

首先，高校學(xué)生接受新知識(shí)從以往的書本知識(shí)，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅襟w，更方便，更快捷。但是各種海量知識(shí)、政治理論等等復(fù)雜多樣，在一定程度上開(kāi)闊了高校學(xué)生的眼界，但同時(shí)也迫使他們會(huì)被動(dòng)的接受負(fù)面信息，與高校學(xué)生的信念形成沖擊。其次，新媒體時(shí)代的傳播，除了一定的正規(guī)的新媒體，還有許多非正規(guī)的媒體。這些媒體形式靈活、內(nèi)容新穎更能吸引高校學(xué)生。其中不免會(huì)有一些錯(cuò)誤思想，高校學(xué)生閱歷淺，難免對(duì)他們產(chǎn)生影響。再次，新媒體的廣泛運(yùn)用，給高校學(xué)生創(chuàng)造了全新的世界。高校學(xué)生在虛擬的空間暢所欲言、宣泄情緒，自由的發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)，使得高校學(xué)生的個(gè)性得到釋放，與此同時(shí)，部分高校學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，甚至于將網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)生活混為一談，影響高校學(xué)生的正常生活。

2 高校思想政治教育的認(rèn)識(shí)

12月7日至8日在北京召開(kāi)了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表了重要講話，他強(qiáng)調(diào)，高校要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。這表明當(dāng)黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治教育的重視。但就目前的情況來(lái)看，高校學(xué)生對(duì)思想政治課的重要意義認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為思想政治教育課可有可無(wú)。甚至大部分的高校學(xué)生對(duì)思想政治教育是非常排斥的，認(rèn)為思想政治教育離他們的生活非常遙遠(yuǎn)，學(xué)了也沒(méi)有什么用。這就要求高校思想政治教師要結(jié)合學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，用思想政治教育的理論知識(shí)幫助學(xué)生度過(guò)生活和學(xué)習(xí)難關(guān)，讓高校學(xué)生充分感受思想政治教育的重要性。因此，高校思想政治教育的地位還有待提高。雖然這不是一朝一夕能夠解決的，但是經(jīng)過(guò)各方面不斷的努力，高校的思想政治教育一定會(huì)成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科。

3 高校思想政治教育在新媒體時(shí)代下的機(jī)遇

新媒體時(shí)代的發(fā)展是科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的結(jié)果。高校的學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，是中國(guó)未來(lái)社會(huì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的主心骨。思想政治教育是精神文明和物質(zhì)文明的基礎(chǔ)。因此，高校學(xué)生的思想政治教育影響著我們民族的未來(lái)，做好高校的思想政治教育工作極為重要。在新媒體時(shí)代的影響下，高校思想政治教育遇到了前所未有的機(jī)遇。

首先，新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)擁有海量的知識(shí)和信息，高校學(xué)生可以隨時(shí)查看和搜索信息，不僅僅可以了解到古今中外的歷史上的思想政治理論，了解古今中外的風(fēng)土人情，還可以針對(duì)現(xiàn)時(shí)代中外的實(shí)時(shí)政治，發(fā)表自己的見(jiàn)解，為中國(guó)提供新穎的理論基礎(chǔ)。高校思想政治教育者也能夠掌握全面的政治信息，對(duì)高校學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行教育，使得思想政治教育的空間更為廣闊。

其次，傳統(tǒng)的思想政治教育就是老師講，學(xué)生聽(tīng);老師念、學(xué)生記;方法單一且枯燥，不能夠吸引學(xué)生的注意力，不能夠引起學(xué)生的興趣。而新媒體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多樣化和形象化，內(nèi)容活潑生動(dòng)、新穎直觀，深深的吸引學(xué)生，引起學(xué)生的共鳴，使得高校學(xué)生學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣和新鮮感，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，高校學(xué)生更能自主的學(xué)習(xí)。從而是思想政治教育達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

再次，傳統(tǒng)的高校思想政治教育，師生之間缺乏互動(dòng)，缺乏互相尊重，學(xué)生抵觸心理嚴(yán)重，高校學(xué)生只是知識(shí)的搬運(yùn)工。然而，在新媒體時(shí)代下，高校學(xué)生在接受思想政治教育的同時(shí)，還能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，從而促成了教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，滿足了高校學(xué)生被尊重、被重視的心理。教師與學(xué)生之間關(guān)系融洽，是提高教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)后盾，更為高校思想政治教育的教學(xué)提供了便捷。

4 高校思想政治教育在新媒體時(shí)代下所面臨的挑戰(zhàn)

任何事物的發(fā)展都是雙面的，新媒體時(shí)代也不例外。新媒體在發(fā)揮積極作用的同時(shí)，其消極影響也是不容忽視的。新媒體在一定程度上開(kāi)拓了高校學(xué)生的視野，但同時(shí)，也給高校思想政治教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

4.1 高校期間是學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的高校思想政治教育雖然內(nèi)容陳舊，方法單一，但教育的內(nèi)容一般都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選整理后，寫入課本，傳輸給學(xué)生的，教育的內(nèi)容以及信息是可控的，正能量的，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的。隨著新媒體的出現(xiàn)，高校學(xué)生獲取知識(shí)與信息的途徑變多，但獲得的信息好壞、利弊卻無(wú)法掌控。其中不乏有許多不利于學(xué)生成長(zhǎng)的因素、信息以及錯(cuò)誤的思想觀念，這將給予高校思想政治教育一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

4.2 新媒體的出現(xiàn)打破了時(shí)間、空間的限制，拉近了歷史與實(shí)現(xiàn)的距離，拉近了社會(huì)高層與百姓的距離。但是隨著新媒體逐漸取代了面對(duì)面的交流，人與人之間的交流方式都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等，真實(shí)性難以得到控制，人與人之間難以建立真實(shí)的情感，缺乏交往能力，甚至出現(xiàn)信任危機(jī)。甚至部分高校學(xué)生沉迷虛擬世界，逃避現(xiàn)實(shí)世界，出現(xiàn)人格障礙等一系列的心理健康問(wèn)題。這些都將必然導(dǎo)致高校思想政治教育工作難度加大。

4.3 在傳統(tǒng)的高校思想政治教育中，教育者是教育過(guò)程的主導(dǎo)者，具有一定的權(quán)威性，決定了教育內(nèi)容、教育手段和教育方式。在新媒體時(shí)代下，高校學(xué)生擁有了更多自主選擇的權(quán)利。高校學(xué)生的好奇心，使他們?cè)缭绲慕邮苄旅襟w并推廣使用，他們自主學(xué)習(xí)的能力變強(qiáng)，教師對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息接受遲于高校學(xué)生，使得教師丟失教育的優(yōu)先地位，教師很難將正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀灌輸給學(xué)生，給高校思想政治教育的工作加大了難度。

5 高校思想政治教育在新媒體時(shí)代所采取的措施

5.1 新媒體時(shí)代下，高校思想政治教師隊(duì)伍的首要任務(wù)就是要提高自身素質(zhì)，不僅僅要努力鉆研專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，掌握新媒體技術(shù)，不斷的充實(shí)自己，充分的認(rèn)識(shí)到新媒體在高校思想政治教育中的作用和意義。

5.2 新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育的教學(xué)要加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用新媒體，理性的認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)新媒體的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

5.3 改進(jìn)傳統(tǒng)的思想政治教育的方法。加強(qiáng)做到面對(duì)面交流與網(wǎng)絡(luò)交流有效的結(jié)合起來(lái)，以多樣化的方式促進(jìn)高校學(xué)生之間的人際交往，同時(shí)，充分利用新媒體為高校的思想政治教育服務(wù)。根據(jù)新時(shí)代高校學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)內(nèi)容，用高校學(xué)生樂(lè)于接受的方式，不斷探索實(shí)踐，增強(qiáng)高校思想政治教育的有效性。

6 結(jié)束語(yǔ)

新媒體時(shí)代的到來(lái)，是順應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的潮流，是社會(huì)信息化的必然產(chǎn)物。因此，高校思想政治教育在新媒體時(shí)代下，雖然受到了一定的沖擊，但更多了給予了高校思想政治教育未來(lái)發(fā)展的方向。高校思想政治教育一定要緊跟時(shí)代的步伐，保持對(duì)新生事物的認(rèn)可，利用新媒體的服務(wù)，使得自身得到更好的發(fā)展。

（作者單位：沈陽(yáng)理工大學(xué)）