周小燕
【摘 要】目的:探討個(gè)體化健康宣教單在糖尿病患者護(hù)理應(yīng)用效果。方法:選取2017年5月-2019年7月我院104例糖尿病患者為研究對象,隨機(jī)均分兩組,對照組常規(guī)干預(yù),觀察組個(gè)體化健康宣教單,對比兩組情況。結(jié)果:觀察組飲食控制、知識(shí)掌握及血糖監(jiān)測評分高于對照組,觀察組滿意度(96.15%)高于對照組(82.69%),有統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義(P<0.05)。結(jié)論:個(gè)體化健康宣教單在糖尿病患者護(hù)理應(yīng)用效果顯著,值得應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】:個(gè)體化健康宣教單;糖尿病;護(hù)理效果
糖尿病為常見疾病,導(dǎo)致該疾病產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜,有患者自身遺傳等內(nèi)在因素,也存在環(huán)境及飲食等外在因素,患病后,外在表現(xiàn)為多尿、多飲、消瘦及多食等,生活質(zhì)量會(huì)變差,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注[1]。本文為探討個(gè)體化健康宣教單在糖尿病患者護(hù)理應(yīng)用效果。報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 資料
選取2017年5月-2019年7月我院104例糖尿病患者為研究對象,隨機(jī)均分兩組,每組52例,其中,對照組27例男性,25例女性,年齡(41-76)歲,均值(56.31±1.39)歲;觀察組28例男性,24例女性,年齡(42-77)歲,均值(56.28±1.42)歲;兩組年齡及性別基本方面無統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義(P>0.05)。
1.2 方法
對照組常規(guī)干預(yù),入院后,做好各項(xiàng)診斷工作,依據(jù)實(shí)際狀況,告知患者需注意事項(xiàng),合理注射胰島素,做好飲食、運(yùn)動(dòng)、血糖監(jiān)測及藥物等,發(fā)放相關(guān)手冊。
觀察組個(gè)體化健康宣教單,常規(guī)干預(yù)與對照組保持一致性,在此基礎(chǔ)上提供個(gè)體化健康宣教單,內(nèi)容為[2]:①組建健康宣教評估小組,成員為??谱o(hù)士、護(hù)士長、營養(yǎng)師及責(zé)任護(hù)士。②根據(jù)《2017版糖尿病防治指南》和臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),為科室制定出個(gè)體化健康宣教單,評估內(nèi)容為近一個(gè)月運(yùn)動(dòng)、血糖監(jiān)測、飲食及足部護(hù)理等,患者對糖尿病的認(rèn)知度。③責(zé)任護(hù)士對每一位患者系統(tǒng)評估,入院第一周,個(gè)體化健康指導(dǎo)。第二周,評估患者病情改善情況和知識(shí)掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,確保各項(xiàng)措施順利完成。
1.3 觀察指標(biāo)
觀察兩組飲食控制、知識(shí)掌握及血糖監(jiān)測評分情況、滿意度情況。采用0-100分問卷答題調(diào)查量表對飲食控制情況進(jìn)行調(diào)查,分?jǐn)?shù)越高,表示患者飲食控制越好,分?jǐn)?shù)越低,表示患者飲食控制越差。采用0-100分問卷答題調(diào)查量表對飲食控制情況進(jìn)行調(diào)查,分?jǐn)?shù)越高,表示患者飲食控制越好,分?jǐn)?shù)越低,表示患者飲食控制越差。采用0-100分問卷答題調(diào)查量表對知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)查,分?jǐn)?shù)越高,表示患者對知識(shí)掌握程度越高,分?jǐn)?shù)越低,表示患者對知識(shí)掌握程度越低。采用0-100分問卷答題調(diào)查量表對血糖監(jiān)測情況進(jìn)行調(diào)查,分?jǐn)?shù)越高,表示患者血糖監(jiān)測越強(qiáng),分?jǐn)?shù)越低,表示患者血糖監(jiān)測越弱。采用0-100分問卷答題調(diào)查量表對滿意度情況進(jìn)行調(diào)查,分?jǐn)?shù)越高,表示患者對干預(yù)越滿意,分?jǐn)?shù)越低,表示患者對干預(yù)越不滿意;分?jǐn)?shù)低于60,為不滿意,分?jǐn)?shù)60-80,為基本滿意,分?jǐn)?shù)不低于80,為滿意,基本滿意率與滿意率之和為滿意度。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
將數(shù)值輸入SPSS20.0中,平均值用()表示,檢驗(yàn)用t、χ2值表示,百分比用%表示,P值低于0.05時(shí),比較存在意義。
2 結(jié)果
2.1 兩組飲食控制、知識(shí)掌握及血糖監(jiān)測評分情況
觀察組飲食控制、知識(shí)掌握及血糖監(jiān)測評分高于對照組,有統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義(P<0.05);見表1。
2.2 兩組滿意度情況
觀察組滿意度(96.15%)高于對照組(82.69%),有統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義(P<0.05);見表2。
3 討論
糖尿病屬內(nèi)科病癥,也為終身性病癥,指的是高血糖特征代謝性病癥,多為胰島素缺乏或胰島素拮抗所致,一旦未能控制好血糖,會(huì)使得患者長期處于高血糖狀況下,隨著時(shí)間延長,會(huì)對腎臟、血管、神經(jīng)及心臟等組織器官形成慢性損傷,最終形成各類組織器官病變,形成合并病癥,危及患者生命,應(yīng)重視[3]。
隨著我國醫(yī)療水平提升,對糖尿病深入研究,在為患者提供降糖治療的同時(shí),護(hù)理服務(wù)水平非常關(guān)鍵,常規(guī)干預(yù)雖擁有一定效果,整體效果不理想;個(gè)體化健康宣教單屬科學(xué)化及人性化干預(yù)方案,在患者住院期間,護(hù)理人員將宣教內(nèi)容完全告知患者,讓患者清楚知曉治療護(hù)理教育內(nèi)容,積極參與各項(xiàng)工作,形成良好護(hù)患關(guān)系,多交流,確保健康宣教完整性和連續(xù)性,提高患者血糖控制,因此,個(gè)體化健康宣教單值得選用[4]。
綜上所述,個(gè)體化健康宣教單在糖尿病患者護(hù)理應(yīng)用效果顯著,與常規(guī)干預(yù)方案比較,飲食控制、規(guī)律運(yùn)動(dòng)、知識(shí)掌握及血糖監(jiān)測和滿意度更高,糖尿病患者護(hù)理中值得運(yùn)用個(gè)體化健康宣教單方案。
參考文獻(xiàn)
向靜,藍(lán)梅.個(gè)體化健康教育對糖尿病患者醫(yī)囑遵從性的影響[J].中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志,2019,18(4):424-426.
李金梅.個(gè)體化健康宣教單在糖尿病患者護(hù)理應(yīng)用中的效果觀察[J].當(dāng)代護(hù)士(下旬刊),2019,26(7):152-154.
譚學(xué)軍.個(gè)體化健康教育在2型糖尿病合并高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用評價(jià)[J].按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué),2018,9(18):81-82.
戴云琴,徐小明.個(gè)體化飲食干預(yù)應(yīng)用于肺結(jié)核合并糖尿病病人護(hù)理效果觀察滿意度調(diào)查[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志,2018,6(14):89-90.