崔連子

幼兒園老師每天都在扮演多種角色——魔法師、小丑、故事大王，甚至斷案的“法官”。“老師，他打我?！薄安皇?，我沒(méi)有，是他先打我的?！薄袄蠋?，誰(shuí)又打誰(shuí)了?！薄拔覜](méi)有打他，他打我，我才還手的?！薄袄蠋煟瑇x把垃圾扔地上了?！币患肮偎尽苯又患肮偎尽?，嚴(yán)重影響一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。清官難斷家務(wù)事，斷多了也會(huì)沒(méi)有耐心，直接說(shuō)“以后別告狀”，可也只能維持半天甚至很短的時(shí)間。幼兒園老師們?nèi)绾尾划?dāng)“法官”，有沒(méi)有辦法讓幼兒自己學(xué)會(huì)處理同伴矛盾、不計(jì)較一些小事呢？