崔連子
幼兒園老師每天都在扮演多種角色——魔法師、小丑、故事大王,甚至斷案的“法官”。“老師,他打我?!薄安皇?,我沒(méi)有,是他先打我的?!薄袄蠋?,誰(shuí)又打誰(shuí)了?!薄拔覜](méi)有打他,他打我,我才還手的?!薄袄蠋煟瑇x把垃圾扔地上了?!币患肮偎尽苯又患肮偎尽?,嚴(yán)重影響一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。清官難斷家務(wù)事,斷多了也會(huì)沒(méi)有耐心,直接說(shuō)“以后別告狀”,可也只能維持半天甚至很短的時(shí)間。幼兒園老師們?nèi)绾尾划?dāng)“法官”,有沒(méi)有辦法讓幼兒自己學(xué)會(huì)處理同伴矛盾、不計(jì)較一些小事呢?