戴姝穎
摘要:加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)是新形勢(shì)下黨對(duì)基層生產(chǎn)過(guò)程、經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的有效方式?;鶎狱h組織建設(shè)更需與時(shí)俱進(jìn),積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的有效途徑,在坪橋作業(yè)區(qū)“六個(gè)一”黨支部創(chuàng)建達(dá)標(biāo)晉級(jí)考核制度將進(jìn)一步得到優(yōu)化與創(chuàng)新,廣泛深刻應(yīng)用于我區(qū)開(kāi)展建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化黨支部的各項(xiàng)工作中。
關(guān)鍵詞:新形勢(shì);黨支部建設(shè);考核途徑;探索
一、前言
加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)是新形勢(shì)下黨對(duì)基層生產(chǎn)過(guò)程、經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的有效方式。隨著基層黨組織建設(shè)與時(shí)俱進(jìn),筆者認(rèn)為,強(qiáng)化基層黨組織班子建設(shè),找準(zhǔn)黨建工作的切入點(diǎn),探索思想政治工作落到實(shí)處的路徑,強(qiáng)化和樹(shù)立基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)成員四種意識(shí),創(chuàng)新黨員教育管理的機(jī)制,是新形勢(shì)下加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的有效途徑。我區(qū)應(yīng)堅(jiān)持“六個(gè)一”黨支部創(chuàng)建達(dá)標(biāo)晉考核制度,全面推進(jìn)基層黨建工作。
二、具體做法
針對(duì)當(dāng)前黨建工作的新形勢(shì),我區(qū)以強(qiáng)黨性、提素質(zhì)為重點(diǎn),以建設(shè)服務(wù)型黨組織為主要任務(wù),以推動(dòng)全區(qū)黨建工作上水平為目標(biāo),融入中心、服務(wù)大局,繼承創(chuàng)新、發(fā)揮作用,不斷增強(qiáng)黨支部創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體做法是1、創(chuàng)新用人理念 選配一個(gè)好書(shū)記;2、從思想作風(fēng)入手 建設(shè)一個(gè)好班子 ;3、堅(jiān)持多渠道培育 帶出一支好隊(duì)伍 ;4、加強(qiáng)全方位保障 完善一套好制度;5、強(qiáng)化系統(tǒng)性思考 構(gòu)建一個(gè)好機(jī)制;
6、重過(guò)程更重結(jié)果 創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)。
三、考核晉級(jí)辦法
(一)成立考核小組,完善機(jī)制扎緊管理“籬笆墻”
成立一支黨總支考核小組、多個(gè)支部考評(píng)小組和支部?jī)?nèi)部自查小組,嚴(yán)格按照“十條紅線(xiàn)”、“八項(xiàng)底線(xiàn)”進(jìn)行審核考評(píng)。首先支部?jī)?nèi)部進(jìn)行自評(píng)自考自改,在此基礎(chǔ)上各支部小組進(jìn)行交叉評(píng)比重在交流,形成你追我趕,互相幫促的爭(zhēng)創(chuàng)奪優(yōu)的良好氛圍,黨總支對(duì)11個(gè)黨支部“黨建責(zé)任清單”落實(shí)完成情況進(jìn)行督查并通報(bào),一季一督查,半年一通報(bào),一年一考核等日常工作,為后續(xù)各支部“六個(gè)一”考核達(dá)標(biāo)完成情況,爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)化黨支部打好基礎(chǔ)。
(二)創(chuàng)建星旗黨支部,建強(qiáng)支部牢筑攻艱“橋頭堡”
全面推行支部“評(píng)星”考核制度,采取班組成員自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)干部直評(píng)、全區(qū)員工齊評(píng)、機(jī)關(guān)組室參評(píng)的方式,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、全面、深入、定期、動(dòng)態(tài)的原則,對(duì)每一個(gè)申報(bào)創(chuàng)建井站每階段基礎(chǔ)創(chuàng)建工作結(jié)合后進(jìn)行“評(píng)星”。支部班組創(chuàng)建工作“評(píng)星奪旗”活動(dòng)機(jī)制共設(shè)五個(gè)星,即:學(xué)習(xí)星、業(yè)績(jī)星、服務(wù)星、活動(dòng)星、守紀(jì)星,基本上能涵蓋一名黨員發(fā)揮先鋒模范作用的各個(gè)方面。
(三)評(píng)選支部好書(shū)記,整合力量吹響引領(lǐng)“先鋒號(hào)”
要求每一個(gè)支部書(shū)記對(duì)照六項(xiàng)主體責(zé)任,自我審視、自我剖析,堅(jiān)決執(zhí)行廠(chǎng)黨委“二十四字”工作方針,盡心盡力,履好職責(zé),切實(shí)做到入耳、入腦、入心。做到黨支部書(shū)記和班子成員圍繞總目標(biāo)、維護(hù)穩(wěn)定建立抓黨建“工作清單”,梳理完善黨建工作責(zé)任,要求支部書(shū)記激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員在工作中亮身份、踐承諾、創(chuàng)佳績(jī),思想覺(jué)悟優(yōu)于群眾、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)于群眾、工作業(yè)績(jī)高于群眾,使黨員先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
(四)支部落實(shí)“四個(gè)一”,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)當(dāng)好宣傳“擴(kuò)音器”
積極挖掘內(nèi)部潛力,尋找改進(jìn)工作方法,變壓力為動(dòng)力,認(rèn)真思考,認(rèn)真總結(jié),及時(shí)破解人員不足、資金緊缺、工作繁重等問(wèn)題帶來(lái)的困局。我區(qū)全年創(chuàng)建“四個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)化黨支部,目前以開(kāi)展7個(gè)綜合黨員活動(dòng)室,拍攝兩部支部故事,建立標(biāo)準(zhǔn)化黨支部相冊(cè)7個(gè),建立8處黨員活動(dòng)場(chǎng)所,考核小組將嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化黨支部六個(gè)方面19項(xiàng)內(nèi)容、54條考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化考核,并結(jié)合聽(tīng)取支部工作匯報(bào)、召開(kāi)黨員員工座談會(huì)、查看黨員活動(dòng)室、查閱工作資料等方式,確保標(biāo)準(zhǔn)化黨支部的建設(shè)效果。
四、取得成效
緊扣“學(xué)、做、改、抓”要求,通過(guò)坪橋作業(yè)區(qū)多年堅(jiān)持“六個(gè)一” 黨支部創(chuàng)建達(dá)標(biāo)晉級(jí)考核制度,和不斷地實(shí)踐與探索,長(zhǎng)期堅(jiān)持、久久為功,真正做到了讓制度在基層黨支部和黨員中落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
(一)使“學(xué)”成為常態(tài)
該區(qū)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和學(xué)系列講話(huà)貫通起來(lái),把支部“線(xiàn)下”集中學(xué)習(xí)和黨員“線(xiàn)上”互動(dòng)交流結(jié)合起來(lái),把領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員區(qū)分開(kāi)來(lái),建立了“普學(xué)”“述學(xué)”“考學(xué)”等機(jī)制,不斷提升學(xué)習(xí)效果,促使黨員學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。通過(guò)“六個(gè)一”考核標(biāo)準(zhǔn),在“考學(xué)”上,我區(qū)采取隨機(jī)抽查學(xué)習(xí)筆記、組織開(kāi)展理論測(cè)試答題、建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案等三種形式,深化了學(xué)習(xí)效果,使“學(xué)”成為我區(qū)黨支部建設(shè)的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。
(二)使“做”成為規(guī)矩
針對(duì)不同崗位、不同年齡、不同群體的黨員特點(diǎn),突出差異性和精準(zhǔn)化,搭建先鋒平臺(tái),通過(guò)“六個(gè)一”建立健全獎(jiǎng)罰機(jī)制,構(gòu)建一個(gè)好機(jī)制來(lái)樹(shù)立模范標(biāo)尺,把做的目標(biāo)豎立起來(lái)。在作業(yè)區(qū)建成數(shù)字化服務(wù)“社區(qū)”,積極推行“網(wǎng)格化管理、精細(xì)化服務(wù)”模式,我區(qū)現(xiàn)已建成6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化黨支部,實(shí)現(xiàn)了人在“網(wǎng)”中走,事在“格”中辦特色模式。
(三)使“改”成為自覺(jué)
堅(jiān)持帶著問(wèn)題“學(xué)”,針對(duì)問(wèn)題“改”?!傲鶄€(gè)一”考核標(biāo)準(zhǔn)一方面全面推行合格黨員指數(shù)考評(píng),深挖細(xì)查各個(gè)黨支部存在的種種“病象”,另一方面明確整改時(shí)限,靠實(shí)整改責(zé)任,針對(duì)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)后及時(shí)下發(fā)整改清單,黨員干部按清單從具體著手,從小事出發(fā),對(duì)癥下藥,清楚病灶。
(四)使“抓”成為制度
一是從一線(xiàn)抓起“強(qiáng)支部”,適應(yīng)信息化發(fā)展趨勢(shì),建立“以強(qiáng)帶弱”的“支部+”模式進(jìn)行支部互評(píng),實(shí)現(xiàn)了資源共享、互助互建的良好氛圍。二是從制度嚴(yán)起“促規(guī)范”, 從“六個(gè)一”考核制度扣分比例中體現(xiàn),對(duì)落實(shí)工作計(jì)劃達(dá)標(biāo)率、民主評(píng)議等諸多方面進(jìn)行逐項(xiàng)而有重點(diǎn)的考評(píng),全方位又具合理性的開(kāi)辟爭(zhēng)做基層黨建新基地的全新格局。