孫健 孔慶濤 時(shí)霖 王鋒 遲煥琪 韓立剛
摘? 要:本研究通過對40名大一女大學(xué)生進(jìn)行16周龍舟運(yùn)動干預(yù),發(fā)現(xiàn)龍舟運(yùn)動可以可以降低大學(xué)生脂肪率,減少脂肪含量,提高肌肉含量,提高基礎(chǔ)代謝率(P<0.05)。雖然非脂肪組織量和BMI無變化(P>0.01),但其構(gòu)成物質(zhì)發(fā)生變化。建議高校積極開展龍舟課程,發(fā)揮龍舟運(yùn)動的積極作用,全面發(fā)展大學(xué)生身體素質(zhì)。同時(shí),完善龍舟課程的安全保障。
關(guān)鍵詞:龍舟運(yùn)動? 女大學(xué)生? 身體成份
女大學(xué)生的身體素質(zhì)受到廣大研究者的廣泛關(guān)注。而女大學(xué)生的身體成分與其身體素質(zhì)具有高度相關(guān)。特別是其體脂含量等指數(shù)是衡量女大學(xué)生的身體素質(zhì)的重要指標(biāo)。高校積極采用體育課程等手段對女大學(xué)生進(jìn)行影響,以期減少其體脂含量,提高其肌肉量,以此促進(jìn)其身體素質(zhì)。龍舟運(yùn)動已經(jīng)進(jìn)行高校,成為大學(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目之一。目前高校龍舟課程對女大學(xué)生體脂進(jìn)行干預(yù)的實(shí)驗(yàn)性研究在國內(nèi)比較少。因此,本研究通過龍舟課程教學(xué)實(shí)驗(yàn),對女大學(xué)生進(jìn)行體脂干預(yù),希望通過龍舟課程教學(xué)減少脂肪含量,為女大學(xué)生身體健康提供方法援助,也為廣大學(xué)者提供研究基礎(chǔ)。
1? 研究對象與方法
1.1 研究對象
隨機(jī)選取上海海洋大學(xué)大一年級40名公共體育課程龍舟班級女大學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對象。身體健康,無代謝及心、肺疾病史。
1.2 實(shí)驗(yàn)方法
1.2.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
通過16周的龍舟教學(xué)實(shí)驗(yàn),測量40名女大學(xué)生實(shí)驗(yàn)前后的身體成份指標(biāo)進(jìn)行對照。
1.2.2 實(shí)驗(yàn)干預(yù)方法
實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行16周的龍舟運(yùn)動干預(yù),每周1次課龍舟教學(xué)和2次龍舟課外鍛煉,練習(xí)內(nèi)容為20人龍舟500米直道劃行練習(xí),6組;實(shí)驗(yàn)對象日常的校園學(xué)習(xí)、生活與其他大學(xué)生相同。
用佳明心率帶監(jiān)控運(yùn)動強(qiáng)度,練習(xí)強(qiáng)度為最大強(qiáng)度60%~75%。
1.2.3 測試工具及測試指標(biāo)
采用體成分分析儀InBody770對40名女大學(xué)生身體成份指標(biāo)進(jìn)行測量。指標(biāo)如下:體脂率(fat%)、體脂量(fat mass)、非脂肪組織量ffm(fat-free mass)肌肉含量、 BMI、基礎(chǔ)代謝率(BMR)
1.2.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
所有計(jì)量資料均以平均數(shù)士標(biāo)準(zhǔn)差(±SD)表示,統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用Excel 2010和SPSS 20.0分析軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行單樣本配對T檢驗(yàn),顯著性水平為P<0.05,極顯著性水平為P<0.01
2? 研究結(jié)果與分析
2.1實(shí)驗(yàn)結(jié)果
由表1可知,女大學(xué)生的脂肪含量從實(shí)驗(yàn)前的16.36±5.30千克減少到14.84±4.15千克,實(shí)驗(yàn)前后差異具有顯著性,P<0.01;脂肪率從實(shí)驗(yàn)前的29.13%降低到23.20%,實(shí)驗(yàn)前后差異具有顯著性,P<0.01;非脂肪組織從實(shí)驗(yàn)前的38.68±3.40千克降低至38.51±3.33千克,實(shí)驗(yàn)前后無顯著性差異,P>0.01;肌肉含量從實(shí)驗(yàn)前的36.47±3.11千克增加到37.25±2.78千克,實(shí)驗(yàn)前后差異具有顯著性,P<0.01;BMI從實(shí)驗(yàn)前20.97±2.76減少到20.69±2.44,實(shí)驗(yàn)前后差異具有顯著性,P<0.05;基礎(chǔ)代謝率從實(shí)驗(yàn)前的5184.25±486.03千焦增加到5391.75±381.10千焦,實(shí)驗(yàn)前后差異具有顯著性,P<0.05.
2.2 分析與討論
女大學(xué)生的體脂對其身體素質(zhì)具有較大的影響[1],體脂含量低的女大學(xué)生的身體素質(zhì)明顯好于肥胖女大學(xué)生。從研究結(jié)果來看,每周3次的龍舟運(yùn)動,能降低脂肪含量,降低體脂率。力量素質(zhì)是最重要的身體素質(zhì)[2],力量素質(zhì)取決于肌肉含量。龍舟運(yùn)動提高了女大學(xué)生肌肉含量,對其力量素質(zhì)具有積極的意義。非脂肪組織脂質(zhì)蓄積可導(dǎo)致細(xì)胞功能障礙或凋亡、壞死,與糖尿病、心力衰竭等疾病發(fā)生相關(guān)[3]。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,非脂肪組織質(zhì)量雖然沒有變化,但脂肪量的減少和肌肉的增加卻具有重要的意義。表現(xiàn)在基礎(chǔ)代謝率和BMI指數(shù)上,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,基礎(chǔ)代謝率從實(shí)驗(yàn)前的5184.25±486.03千焦增加到5391.75±381.10千焦。基礎(chǔ)代謝率高的,肌肉含量高,脂肪含量低,對于消耗熱量減少脂肪具有重要意義[4]。BMI作為肥胖程度的指標(biāo)[5],雖然實(shí)驗(yàn)前后沒有較大變化,但從脂肪率和肌肉量來看,龍舟實(shí)驗(yàn)取得了身體質(zhì)量的改變。
3? 結(jié)論與建議
3.1 研究結(jié)論
龍舟運(yùn)動可以可以降低大學(xué)生脂肪率,減少脂肪含量,提高肌肉含量,提高基礎(chǔ)代謝率,抑制肥胖。對促進(jìn)女大學(xué)生的身體素質(zhì)具有積極作用。
3.2 建議
積極開展龍舟課程,發(fā)揮龍舟運(yùn)動的積極作用,全面發(fā)展大學(xué)生身體素質(zhì)。同時(shí),高校應(yīng)該從課程、社團(tuán)、運(yùn)動隊(duì)等多種形式開展龍舟運(yùn)動,營造校園文化,并完善龍舟課程的安全保障。
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