徐平

米娜瓦爾·艾力是一位生于南疆喀什的維吾爾族漂亮姑娘，在高考之前她沒有出過新疆。幸運的是，高考讓她如愿來到寧波這座美麗的海邊城市，從此她就深深愛上了它。

轉(zhuǎn)眼間米娜在寧波已生活了15年。2005年，她考上寧波大學，2011年開始在寧波職業(yè)技術(shù)學院擔任新疆籍少數(shù)民族學生的專職輔導員。這個新疆姑娘為何快速地融入了這座人杰地靈之城？這還要從這座城市的氣質(zhì)說起。

因為一個人，認識一座城;點滴人生故事，匯聚成祖國滄桑變化的記憶。

山的偉岸、海的奔放、江的靈動、湖的沉穩(wěn)，孕育了寧波獨特的地域文化，同時也造就了寧波人獨特的精神氣質(zhì)。寧波宜居宜業(yè)、宜游宜商，寧波人是“知行合一、知難而進、知書達禮、知恩圖報” 的代表，正是這樣一座城、這樣一群寧波人，成就了無數(shù)美好，創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，成全了無數(shù)夢想。

現(xiàn)在，米娜已經(jīng)成了大家眼中的“最美寧波北侖人”了。

任職寧波職業(yè)技術(shù)學院擔任新疆籍少數(shù)民族學生的專職輔導員，是因為米娜希望能夠幫助少數(shù)民族盡快融入當?shù)厣?。她說：“我喜歡和學生打交道，多年來吃住都在學校里。學生需要的時候，我就是他們的家長、老師、宿管，扮演著多種角色，隨叫隨到?！彼粴v屆畢業(yè)生親切地稱為“娜姐”。同學們有生活上、心理上、工作上的問題，怎么辦？“沒事，娜姐在！”米娜在學生的心中就像一顆定心丸。由于文化的差異，少數(shù)民族學生在內(nèi)地生活存在一定的溝通障礙，作為溝通大使的米娜，悄無聲息地搭建起多樣的溝通橋梁，比如，對非少數(shù)民族學生開展新疆地方史、民族發(fā)展史、宗教演變史“三史”教育60余課時;對少數(shù)民族同學開展民族團結(jié)教育、形勢政策宣講等80余場次，引導同學們自覺增強對紅色文化的情感認同、理性認同和價值認同;以“古爾邦節(jié)”“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，組織學生與當?shù)鼐用褚黄饏⑴c民族美食節(jié)、民族藝術(shù)展、民族舞蹈大賽、“家鄉(xiāng)美”故事分享會等活動;2013年起共組織269名少數(shù)民族學生成立“追夢”宣講隊，利用假期返疆機會，向家鄉(xiāng)群眾講述在第二故鄉(xiāng)親身經(jīng)歷的好故事，積極傳播民族團結(jié)“正能量”，輻射人數(shù)超過3500人。

米娜熱心公益事業(yè)。她牽頭成立“石榴籽公益基金”，為生活困難的少數(shù)民族學生在校內(nèi)設(shè)立 “米娜民俗公益店”，將“公益店”內(nèi)采購和義賣新疆貧困農(nóng)戶商品所得的4.5萬元愛心款全部用于資助南疆中小學的貧困學生。 在寧波讀書的少數(shù)民族學生也感恩于心、回報于行，當?shù)亻_展的“護河隊”“文明經(jīng)商”“五水共治”“垃圾分類”等城市文明建設(shè)活動中，都有他們的身影。

2017年，在北侖區(qū)委區(qū)政府和學校黨委的關(guān)心支持下，分層、分類、分時段教育管理的“米娜工作法”在浙江省各高校進行推廣，并成立了“米娜工作室”。主要工作是根據(jù)少數(shù)民族學生在學習、生活上存在的短板和薄弱環(huán)節(jié)，為學生搭建“學習輔導、宣傳實踐、文化融入”等多元平臺，精準幫扶，精心引導少數(shù)民族學生樹立正確“五觀”，厚植愛國主義情懷，助力他們提高綜合素質(zhì)。該模式和育人成效得到了充分肯定，米娜也獲得了多項榮譽。

對于學生而言她是好老師，對于同事而言她是好伙伴，能歌善舞的米娜總是傳遞著快樂和美好。她說寧波是一個特別包容的城市，對各民族的人們都非常友善，大家只要生活在這里，就都是寧波人。北侖有她深愛的學生、同事和家人，2019年她被推薦為“最美浙江人·青春領(lǐng)袖”。