張成軍

【摘要】圖書館為學(xué)生和老師營造良好的學(xué)習(xí)氛圍并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，需要在硬件和軟件環(huán)境上進(jìn)行創(chuàng)新和提升，將學(xué)生的職業(yè)發(fā)展作為自身建設(shè)的方向，加強(qiáng)線上圖書館建設(shè)，促進(jìn)信息資源共享，提升圖書館服務(wù)水平，從而形成屬于本學(xué)校的圖書館文化，為?？茙煼秾W(xué)校的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

【關(guān)鍵詞】專科師范學(xué)校;圖書館;資源共享;服務(wù)

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代給各行各業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?；A(chǔ)教育是?？茙煼秾W(xué)校的重點(diǎn)服務(wù)內(nèi)容，所以學(xué)校的圖書館建設(shè)和服務(wù)應(yīng)該立足于基礎(chǔ)教育，建立標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)體系，提升服務(wù)品質(zhì)，加快圖書館現(xiàn)代化建設(shè)。圖書館的書籍應(yīng)該考慮閱讀對象的特點(diǎn)和需求，合理劃分書籍類型。圖書館是學(xué)生的第二課堂，也是學(xué)校做好科研教學(xué)的重要場地。但從目前來看，服務(wù)于基礎(chǔ)教育的圖書館體系還未完全形成，現(xiàn)在的服務(wù)體制和藏書布局不能夠滿足現(xiàn)有學(xué)校讀者的需求。社會迫切需要精通廣博專業(yè)知識的人才，圖書館變革迫在眉睫。

一、山東省淄博師范高等專科學(xué)校圖書館建設(shè)現(xiàn)狀

山東省淄博師范高等?？茖W(xué)校學(xué)校圖書館于2006年9月啟用，建筑面積16000平方米。館內(nèi)配有完善的配套設(shè)施。圖書館共有7層，設(shè)有4個(gè)借閱室、現(xiàn)刊閱覽室、過刊閱覽室、工具書閱覽室、電子閱覽室、音像資料室、自修室、采編室等功能室。圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書81.5萬冊，報(bào)刊632種，電子圖書30.1萬冊，電子專業(yè)期刊9870種。館內(nèi)藏有大型工具書，以學(xué)前教育、小學(xué)教育類圖書為館藏特色。圖書館重視電子資源的收集和利用，購買了中國知網(wǎng)的中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫、讀秀學(xué)術(shù)搜索、維普期刊資源整合服務(wù)平臺、書生之家數(shù)字圖書館等電子資源，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上資源每天24小時(shí)開放，基本滿足了全校教學(xué)與科研的需求。圖書館采用藏、借、閱一體化管理方式，使用“匯文”圖書管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上檢索、預(yù)約、續(xù)借等功能;安裝了智能圖書館系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了所有功能室8：00-21：30不間斷開放;安裝了門禁系統(tǒng)、自助借還機(jī)、圖書3D定位系統(tǒng)，為讀者提供良好的借閱體驗(yàn)。圖書館現(xiàn)有閱覽室座位1600個(gè)，電子閱覽室電腦125臺，周開放時(shí)間達(dá)到了94.5小時(shí)。圖書館建立網(wǎng)站并開通了微信公眾號，成立了讀者協(xié)會社團(tuán)，通過多種途徑加強(qiáng)與讀者的溝通交流。同時(shí)，堅(jiān)持“以人為本、讀者至上”的辦館理念，為學(xué)校的教學(xué)、科研提供了強(qiáng)有力的信息資源保障，2010年被省教育廳表彰為“山東省普通高等學(xué)校圖書館管理先進(jìn)集體”。

二、?？茙煼秾W(xué)校圖書館專業(yè)服務(wù)思考重點(diǎn)

（一）圖書館專業(yè)服務(wù)重點(diǎn)之一：以學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。?？茙煼秾W(xué)校的重要使命是為社會輸出綜合素質(zhì)較強(qiáng)的基礎(chǔ)教育教學(xué)老師，所以，圖書館建設(shè)的重點(diǎn)目標(biāo)是為學(xué)生的就業(yè)方向考慮。第一，圖書館的藏書要重點(diǎn)以基礎(chǔ)教育課程為主，輔以課外閱讀書目，方便學(xué)生和老師進(jìn)行專業(yè)資料查詢。第二，?？茙煼秾W(xué)校的學(xué)生需要進(jìn)行大量的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，所以，藏書類型和內(nèi)容要多偏重教學(xué)實(shí)習(xí)方面。第三，專科師范學(xué)校的老師在備課的過程中，不僅要依靠自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，很大程度上需要結(jié)合圖書館的相關(guān)專業(yè)圖書和資料來進(jìn)行積累，所以，藏書內(nèi)容要考慮教師的教學(xué)重點(diǎn)，為教師提供先進(jìn)的教學(xué)知識點(diǎn)。第四，在關(guān)注學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，還要注重對學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，要把學(xué)生的專業(yè)教學(xué)能力和素養(yǎng)都培養(yǎng)起來，可以適當(dāng)加入素質(zhì)類圖書。第五，圖書館建設(shè)還要考慮到對每個(gè)年級學(xué)生的閱讀需求，結(jié)合各年級教師的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，讀原文。

（二）圖書館專業(yè)服務(wù)重點(diǎn)之二：線上閱讀實(shí)現(xiàn)資源共享。從傳統(tǒng)的圖書館走向現(xiàn)代化圖書館的標(biāo)志之一是完善服務(wù)模式，將紙質(zhì)圖書與數(shù)字圖書完美結(jié)合，滿足學(xué)生的不同需求。將過去單一的封閉式圖書館管理模式向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化方向轉(zhuǎn)變，將計(jì)算機(jī)技術(shù)有效融入圖書館的各項(xiàng)綜合服務(wù)和環(huán)節(jié)當(dāng)中。因?yàn)?，?？茙煼秾W(xué)校的學(xué)生不僅僅要在學(xué)校進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)，還要利用很多時(shí)間走出去進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，所以，單單依靠實(shí)體圖書館提供服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要依靠網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)圖書資源在不同空間、時(shí)間的傳播和共享。網(wǎng)絡(luò)的更新速度和靈活性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于實(shí)體圖書館，提供的國內(nèi)外先進(jìn)基礎(chǔ)教育資料、學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)資料、論文等都是最新最好的資源。學(xué)生和老師可以不受時(shí)間和空間的制約，登錄本校的電子圖書館進(jìn)行查閱與學(xué)習(xí)，提升自身各項(xiàng)能力非常方便、快捷。

（三）圖書館專業(yè)服務(wù)重點(diǎn)之三：圖書館服務(wù)前移。圖書館作為專業(yè)師范學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)方面之一，要突破傳統(tǒng)被動為讀者服務(wù)的理念，將服務(wù)前移，主動和師生進(jìn)行交流互動，最大限度地了解學(xué)生和教師對資料的需求，以此來提供精準(zhǔn)的圖書服務(wù)。第一，在摸清圖書館現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，深入學(xué)生和老師進(jìn)行調(diào)研，詳細(xì)進(jìn)行需求登記。第二，結(jié)合現(xiàn)有的圖書資源，對需要更新、完善、配備的圖書資料進(jìn)行采購。淘汰舊圖書，提升圖書館資源利用率，滿足師生的科研需求。第三，引進(jìn)購買先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源，如中國知網(wǎng)、萬方、維普等資源數(shù)據(jù)庫。方便師生隨時(shí)查閱，將網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源進(jìn)行有機(jī)重組，提高利用效率和秩序。第四，多途徑引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。為了進(jìn)一步提升紙質(zhì)圖書和數(shù)字資源的使用率，圖書館可以借助微信公眾號、電子顯示屏等方式向?qū)W生推薦優(yōu)秀書籍，提升學(xué)生閱讀和研究的興趣。

（四）圖書館專業(yè)服務(wù)重點(diǎn)之四：擴(kuò)大開放力度。?？茙煼秾W(xué)校要想取得長遠(yuǎn)的發(fā)展，就不能僅僅為本校的師生進(jìn)行服務(wù)，需要增強(qiáng)開放的理念，將圖書館服務(wù)延伸到校外，實(shí)現(xiàn)資源共享的目標(biāo)。第一，與周邊同類學(xué)校的資源共享。不僅可以實(shí)現(xiàn)圖書資源的互換和交流，擴(kuò)大師生學(xué)習(xí)的容量和質(zhì)量，還有助于學(xué)校之間形成互利共贏的合作關(guān)系。第二，與合作小學(xué)的資源共享。?？茙煼秾W(xué)校可以將圖書館服務(wù)免費(fèi)延伸到合作的小學(xué)中，不僅本校學(xué)生在小學(xué)實(shí)習(xí)的過程中可以查詢所需資料，還可以與小學(xué)實(shí)踐基地實(shí)現(xiàn)資料共享和專業(yè)交流，?？茙煼秾W(xué)校會更加清楚培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。第三，對師范院校來說，要有免費(fèi)服務(wù)的理念，對社會、畢業(yè)生的免費(fèi)查閱是圖書館精神的延續(xù)，更是校內(nèi)基礎(chǔ)教育的必由之路。

（五）圖書館專業(yè)服務(wù)重點(diǎn)之五：完善專業(yè)服務(wù)功能。為了進(jìn)一步緊跟時(shí)代的發(fā)展，專科師范學(xué)校要進(jìn)行深層次變革，使得服務(wù)基礎(chǔ)教育的資料專業(yè)化。一方面，要豐富專業(yè)活動內(nèi)容，可以定期開展讀書分享與交流會、講座、模擬小學(xué)教學(xué)比賽，讓圖書館變成學(xué)校的綜合文化中心，在輕松的氛圍中提升?？茙煼秾W(xué)校服務(wù)基礎(chǔ)教育的效果;另一方面，為增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)小學(xué)教育的科研能力，師范學(xué)校圖書館必須成為小學(xué)教育資料的管家，提供完善的服務(wù)，供在校師生和校外研究者自由使用。提供的服務(wù)要綜合考慮學(xué)科、年齡段、閱讀對象、類型等方面，以集約化、專業(yè)化、板塊化為原則。同時(shí)，在服務(wù)過程中要收集整理校外師生的閱讀意見和建議，及時(shí)調(diào)整服務(wù)內(nèi)容和方法。

三、結(jié)束語

綜上所述，專科師范學(xué)校圖書館的發(fā)展應(yīng)與學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，結(jié)合圖書館實(shí)際工作需要，把握專業(yè)服務(wù)重點(diǎn)，以學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，通過線上閱讀實(shí)現(xiàn)資源共享，將服務(wù)前移，擴(kuò)大開放力度，完善專業(yè)服務(wù)功能。今后，圖書館應(yīng)以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師知識素養(yǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)教學(xué)科研為主線，結(jié)合師范類學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)需要，適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)模式要求，不斷提高圖書館管理服務(wù)和業(yè)務(wù)水平。

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