策劃本刊采編中心 執(zhí)行本刊記者李怡霏

成都市關(guān)愛基金為“小眼鏡”實(shí)施“大工程”

2018年，世界衛(wèi)生組織一項(xiàng)研究報(bào)告顯示：中國(guó)近視患者達(dá)6億，青少年近視率居世界第一，不斷升高的青少年近視率讓人擔(dān)憂。

“全社會(huì)都要行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)?！绷?xí)近平總書記發(fā)出“動(dòng)員令”，保護(hù)青少年視力。

早在2016年，成都市關(guān)工委、市關(guān)心下一代基金會(huì)就開始關(guān)注全市青少年的視力健康，并在摸底調(diào)研之后策劃了“視覺關(guān)愛”項(xiàng)目。眼睛是心靈的窗口，也與青少年兒童的成長(zhǎng)息息相關(guān)。一些困境家庭的孩子因無(wú)力配戴眼鏡或者醫(yī)治眼疾，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上面臨較大困難。“視覺關(guān)愛”項(xiàng)目正是考慮到這部分學(xué)生的難處，從容易被忽略的地方著手，關(guān)注孩子的真實(shí)需求，幫助他們重新樹立信心，強(qiáng)化健康意識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。

連續(xù)四年的愛心投入，全市大部分學(xué)校被輻射到，貧困學(xué)生享受到驗(yàn)光、配鏡的福利，他們終于不用再瞇著眼睛、伸著脖子往前看，不用掙扎在學(xué)習(xí)被視力影響的困境中，不用再因?yàn)椴恢匾暋⒉涣私舛由疃葦?shù)，這群孩子終于能像其他同學(xué)一樣，用雙眼清晰地探尋這個(gè)世界的美好。

近年來(lái)，近視人群越來(lái)越趨向于低齡化。走在街頭，時(shí)常能看見背著書包、戴著眼鏡的孩子。孩子的臉小，有的眼鏡大小不合適，他們一邊走路，一邊不時(shí)往上推一推鏡架，確保不會(huì)從臉上滑下來(lái)；有的拿出一塊布，瞇著眼睛擦鏡片，又連忙戴上，擔(dān)心看不清前方的情況。

雖然他們依然活潑外向，但臉上的眼鏡卻限制了他們歡快的步伐。運(yùn)動(dòng)時(shí)流汗和快速的身體活動(dòng)都可能造成眼鏡的脫落，于是漸漸地，他們變得不喜歡動(dòng)了。于是，戴著眼鏡的孩子越來(lái)越安靜，變成了別人眼中的“書呆子”。

“我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，嚴(yán)重影響孩子們的身心健康，這是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大問(wèn)題，必須高度重視，不能任其發(fā)展?！绷?xí)近平總書記的話言猶在耳。

按照黨和國(guó)家、省、市關(guān)工委有關(guān)“青少年兒童眼睛近視防控”的工作要求，成都市關(guān)心下一代基金會(huì)（下文簡(jiǎn)稱基金會(huì)）在全市各區(qū)域針對(duì)流動(dòng)、留守兒童等困境青少年開展了“視覺關(guān)愛”項(xiàng)目。

2016年，基金會(huì)對(duì)全市“流動(dòng)、留守青少年兒童”的視覺健康現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這些流動(dòng)留守兒童由于缺乏眼睛護(hù)理常識(shí)，造成視力下降，再有家庭困難，又配不起眼鏡，嚴(yán)重地影響了他們的生活與學(xué)習(xí)。一組數(shù)據(jù)表明，成都市14歲以下青少年兒童中，約有70萬(wàn)人近視，中小學(xué)近視率高達(dá)55%。

“青少年兒童的近視防控刻不容緩，應(yīng)作為關(guān)愛青少年兒童健康成長(zhǎng)的重點(diǎn)工作。”基金會(huì)項(xiàng)目部主任廖勁表示，“視覺關(guān)愛”公益項(xiàng)目由基金會(huì)和四川省眼鏡商會(huì)、成都新視界眼科醫(yī)院合作開展。省眼鏡商會(huì)主要負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)成都市知名眼鏡企業(yè)為市區(qū)（市）縣流動(dòng)、留守青少年兒童免費(fèi)開展視力篩查、驗(yàn)光配鏡（每一副眼鏡都經(jīng)過(guò)質(zhì)檢，確保孩子佩戴安全）。成都新視界眼科醫(yī)院則對(duì)定點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行全員視力篩查（包括青年教師），開展視力保護(hù)知識(shí)宣傳講座，做好近視防控工作。如果在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子存在斜視、弱視等眼科疾病，會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，提供更專業(yè)的治療建議和幫扶措施。

疑 問(wèn)“看不見”和“看得見”

讓彭良記憶猶新的事情，是他有一次去錦江區(qū)一所流動(dòng)兒童居多的學(xué)校給孩子配鏡的情景。作為基金會(huì)常務(wù)理事、四川省眼鏡商會(huì)秘書長(zhǎng)，他去了配鏡現(xiàn)場(chǎng)很多次，那一次，一個(gè)小男孩給他留下了深刻印象?！斑@孩子的視力檢測(cè)出來(lái)是弱視0.3度，視力已經(jīng)差到配鏡都有問(wèn)題的程度。我們覺得問(wèn)題比較嚴(yán)重，需要聯(lián)系孩子的父母前來(lái)說(shuō)清楚這件事。結(jié)果孩子一聽要告訴父母，立刻就哭了，讓我們不要聯(lián)系，說(shuō)怕家人責(zé)怪?！迸砹颊f(shuō)，下了鄉(xiāng)，就能明顯體會(huì)到這些孩子的困難，“這些孩子家庭貧困，能吃飽穿暖就不容易了，家人對(duì)于近視與否根本不會(huì)重視?！笨梢韵胂螅暳Φ偷饺跻?.3度，看東西應(yīng)該十分模糊，生活肯定不方便，家人應(yīng)該一開始就沒(méi)關(guān)注過(guò)孩子的成長(zhǎng)，不然不可能拖到如此嚴(yán)重的地步。

“我們調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有近視的情況，給家長(zhǎng)反映，那邊表示完全不懂?！焙?jiǎn)陽(yáng)市關(guān)工委執(zhí)行主任趙燕鷹也提出她發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。在2017年至2018年期間，他們針對(duì)簡(jiǎn)陽(yáng)全市學(xué)生進(jìn)行摸底，到了某些農(nóng)村家庭之后，發(fā)現(xiàn)孩子父母常年在外打工不回家，家中只有年邁的爺奶照顧。

和老人溝通孩子近視的問(wèn)題，老人直接表示：“你說(shuō)的什么近視，我聽不懂?！焙退麄兎从澈⒆友劬Σ缓脤?dǎo)致看東西模糊的問(wèn)題，老人卻毫不在意地說(shuō)：“我看他眼睛好得很，吃飯?zhí)舨瞬皇且粯雍芸炻铮俊睂?duì)于這些老人來(lái)講，眼睛只要不“瞎”，那就是好的，沒(méi)問(wèn)題。

“你跟他解釋說(shuō)，孩子眼睛看不見，影響學(xué)習(xí)、生活，他就說(shuō)那平時(shí)多注意，湊近點(diǎn)兒看就清楚了。”趙燕鷹無(wú)奈地表示，簡(jiǎn)陽(yáng)120多萬(wàn)人口中就有90多萬(wàn)農(nóng)村人口，貧困戶在全成都最多，出身這類家庭的孩子，“看不看得見似乎都不算什么大事?！?/p>

農(nóng)村家庭許多都是父母在外打工，孩子由爺奶或者親戚代管，自然注意不到用眼過(guò)度的問(wèn)題。而城市里面的某些孩子，即使感覺到自己視力下降了，也不敢跟父母反映，“怕爸媽責(zé)怪，怕自己玩手機(jī)、電腦的時(shí)間被限制。”趙燕鷹說(shuō)，環(huán)境有較大差異的家庭中，家長(zhǎng)和孩子對(duì)“看得見”理解的差異也非常大。

難 題“好習(xí)慣”和“壞習(xí)慣”

精華眼鏡經(jīng)理蒲小林作為四川省眼鏡商會(huì)會(huì)員企業(yè)代表，曾多次下鄉(xiāng)給孩子們驗(yàn)光配鏡，一次，她檢測(cè)到三年級(jí)的一個(gè)男孩近視500度，卻從來(lái)都沒(méi)戴過(guò)眼鏡。

“你能看清黑板嗎？”

“看不清?！?/p>

眼科行業(yè)專家對(duì)學(xué)生眼睛進(jìn)行驗(yàn)光檢查，很少見過(guò)這個(gè)場(chǎng)景的同學(xué)們好奇圍觀

“那你怎么學(xué)習(xí)呀？”

“平時(shí)我就抄同桌的筆記?！?/p>

蒲小林了解到，這孩子的父母一兩年才回來(lái)一次，家中老人不識(shí)字，以前也沒(méi)人給他說(shuō)過(guò)近視需要配鏡。驗(yàn)光當(dāng)天，蒲小林給他配了試戴眼鏡，小男孩捂著頭說(shuō)自己頭暈、眼睛漲痛得難受。蒲小林無(wú)法，只能減半度數(shù)給孩子配眼鏡，讓他適應(yīng)三個(gè)月之后再去醫(yī)院檢查，換一副眼鏡。

“我們?cè)隍?yàn)光的時(shí)候會(huì)和孩子聊天，了解他們的用眼習(xí)慣和作息規(guī)律。再給他們普及一下健康用眼的常識(shí)?！逼研×终f(shuō)，可能由于平時(shí)營(yíng)養(yǎng)攝取不夠、用眼時(shí)間太長(zhǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣不好、看書寫字姿勢(shì)不正確等原因，造成了孩子年幼時(shí)就近視度數(shù)偏高的問(wèn)題?！安恢皇窃谵r(nóng)村家庭，就算在我們市中心的門店里，時(shí)常也會(huì)接觸到一些年輕女孩愛美，而不愿意佩戴眼鏡或者用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題?！逼研×终J(rèn)為，健康用眼一定要培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣。

“農(nóng)村學(xué)校的許多老師缺乏常識(shí)，只知道讓孩子們背挺直，但是具體用眼時(shí)間和距離卻不是很清楚。”簡(jiǎn)陽(yáng)市新星鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)石勇說(shuō)道。去年9月，學(xué)校共收到來(lái)自“關(guān)愛視覺”項(xiàng)目捐贈(zèng)的100多副眼鏡，解決了學(xué)校近視孩子“用眼困難”的問(wèn)題。他也提出培養(yǎng)健康用眼習(xí)慣的難題：“‘五加二’的教學(xué)模式讓孩子們?cè)谛Ｆ陂g基本能夠保持良好行為習(xí)慣，但是周末回家一放松，周一來(lái)了又全忘了。”比如，孩子可能在家一邊吃飯一邊看電視，或者家長(zhǎng)忙著娛樂(lè)，將手機(jī)丟給孩子玩耍，“你自己去玩吧，別來(lái)打擾我。”“我們要培養(yǎng)低段孩子的習(xí)慣和認(rèn)知，高段孩子只能慢慢糾正他們已經(jīng)成型的不良習(xí)慣，希望他們度數(shù)不要再增長(zhǎng)?！迸砹急硎尽?/p>

學(xué)校初一三班的班主任羅小娟近視500度，她在初二年級(jí)時(shí)近視，“那個(gè)時(shí)候覺得戴眼鏡好洋氣，經(jīng)常帶著玩兒，現(xiàn)在真的是悔不當(dāng)初?！碧崞鹱约旱慕暯?jīng)歷，她看上去有些懊惱，“所以我現(xiàn)在經(jīng)常拿自己舉例，告誡班上的同學(xué)，如果你們不注意，小心變得跟我一樣，長(zhǎng)大之后就后悔了?！?/p>

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，老師對(duì)學(xué)生的正確用眼引導(dǎo)還是存在難度。比如上課時(shí)，羅小娟專注于教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有太多精力關(guān)注班上同學(xué)是不是坐姿標(biāo)準(zhǔn)。而下課之后，她看見有同學(xué)趴在桌上寫字，會(huì)上前敲一下桌面提醒，同學(xué)會(huì)下意識(shí)地坐直，但不久之后，可能又會(huì)不自覺地彎腰、駝背?！艾F(xiàn)在上課同學(xué)們的座位都是從前往后輪換的，有同學(xué)反映坐后面看不見，只能坐前面，如果讓他一直坐前面，其他同學(xué)會(huì)覺得不公平，如果往后調(diào)整，又可能會(huì)影響他的學(xué)習(xí)?！绷_小娟說(shuō)。

認(rèn) 知近視不能“拖”

2018年至2019年，短短兩年時(shí)間里，成都新視界眼科醫(yī)院在成都部分區(qū)域?qū)?萬(wàn)多名青少年進(jìn)行了視力篩查，抽查發(fā)現(xiàn)五六年級(jí)的孩子近視率接近一半。“我們?nèi)ド絽^(qū)篩查，那邊的孩子近視率只有10%左右，而城市里的孩子普遍比較高，戶外活動(dòng)少、用眼時(shí)間長(zhǎng)等都是造成其近視的原因?！贬t(yī)院小兒眼科與視光?？浦魅乌w江華多次參與了“視覺關(guān)愛”項(xiàng)目，他認(rèn)為加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子對(duì)“近視”的認(rèn)知非常重要，“希望家長(zhǎng)能做個(gè)好榜樣，多帶孩子參與戶外活動(dòng)?！?/p>

配鏡專家仔細(xì)核驗(yàn)眼鏡的安全質(zhì)量

以如今的科技水平來(lái)講，近視并不能“治愈”，只能盡量減緩度數(shù)的增加。“在驗(yàn)光過(guò)程中，孩子們本身對(duì)近視的認(rèn)識(shí)缺乏，認(rèn)為其不重要、不影響生活，或者以為以后能治好，卻沒(méi)想過(guò)度數(shù)變高之后的危害?！壁w江華舉了個(gè)例子，“近視的眼睛就像裝滿水的氣球，度數(shù)越高，氣球的‘壁’越薄，一旦承受不住的時(shí)候就會(huì)破裂?！?/p>

同期參與活動(dòng)的視光師鄒麗君也講述了自己的經(jīng)歷，曾經(jīng)她提前跟一所學(xué)校溝通好第二天的篩查和驗(yàn)光流程。第二天他們一大早準(zhǔn)備好儀器趕到學(xué)校，結(jié)果那邊學(xué)生都沒(méi)組織好，老師表示，看學(xué)生意愿想來(lái)就來(lái)，結(jié)果這一次的活動(dòng)就這樣不了了之?！按蠹腋械胶苁洌急е活w做公益的心態(tài)來(lái)，提前也好好溝通過(guò)了，我們自愿出人、出物資，費(fèi)勁做了準(zhǔn)備，結(jié)果卻白跑了一趟?！弊屶u麗君擔(dān)心的是，如果學(xué)校的校長(zhǎng)、老師都不能正確認(rèn)識(shí)到近視的危害，那么孩子就更不會(huì)把“戴眼鏡”當(dāng)一回事，由此種下隱患。

鄒麗君到高新東區(qū)一所學(xué)校驗(yàn)光時(shí)遇到了一個(gè)正讀三年級(jí)的小男孩，“從衣著看應(yīng)該是家庭比較貧困，這個(gè)孩子很有禮貌，主動(dòng)幫著大家拿儀器。”鄒麗君給孩子檢查視力時(shí)發(fā)現(xiàn)他的度數(shù)在300度以上，“我比較疑惑的是孩子主動(dòng)問(wèn)我們檢查結(jié)果，應(yīng)該之前也和家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)看不清楚的問(wèn)題，但怎么會(huì)拖到現(xiàn)在才知道自己近視了？”后來(lái)了解到，這個(gè)男孩的母親不在，父親在外打工只有過(guò)年才回來(lái)，“等我爸爸回來(lái)了，我就給他說(shuō)我近視了。”小男孩笑著說(shuō)。鄒麗君推論，可能因?yàn)榧抑兄挥心赀~的爺奶，孩子和老人講不清楚眼睛問(wèn)題，只能等父親回來(lái)再說(shuō)，一來(lái)二去就拖到了中度近視。

“還有一次，我們篩查到一個(gè)孩子的單眼斜視情況比較嚴(yán)重，讓他告訴父母，結(jié)果孩子卻說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系，那這只壞眼睛我不要了，我一只眼睛也能看’?！编u麗君說(shuō)，類似于這類孩子本身就不夠重視的情況，他們?cè)谙锣l(xiāng)篩查時(shí)也遇到過(guò)不少。

在醫(yī)院眼科門診坐診時(shí)，趙江華經(jīng)常會(huì)遇到各類兒童近視情況，有六七歲大的孩子近1000度的視近，也有眼睛斜視的，還有查了之后才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)中度近視的……“接診的兒童越多，我們?cè)侥芨惺艿侥壳按嬖诘膯?wèn)題。因此在下鄉(xiāng)篩查和驗(yàn)光的過(guò)程中，我們堅(jiān)持跟孩子進(jìn)行愛眼護(hù)眼講座，實(shí)在沒(méi)有宣講條件的地方，也會(huì)盡量和教師、校醫(yī)溝通好，請(qǐng)他們將基本常識(shí)傳達(dá)給孩子?！壁w江華說(shuō)，最好的辦法是家長(zhǎng)和學(xué)校達(dá)成共識(shí)，共同監(jiān)督孩子健康用眼?！叭绻袟l件，家長(zhǎng)最好帶著孩子到醫(yī)院檢測(cè)眼球長(zhǎng)度，可以大致推斷他以后的視力增長(zhǎng)幅度?！?/p>

做 法讓關(guān)愛更有意義

“成都市關(guān)心下一代基金會(huì)將這場(chǎng)‘追逐光明’的愛心接力長(zhǎng)久傳遞下去，緊緊貼近孩子的心靈，滿足孩子們當(dāng)前最真實(shí)、最迫切的健康成長(zhǎng)需求?！绷蝿盘岢?，愛心接力將長(zhǎng)久持續(xù)，而這個(gè)接力，還需要全社會(huì)力量共同參與。同時(shí)，愛心人士和企業(yè)也要找準(zhǔn)點(diǎn)，創(chuàng)新措施，讓關(guān)愛更有意義。

“三歲以前是孩子眼睛成型的重要時(shí)期，但是這個(gè)時(shí)間段只能靠家長(zhǎng)引導(dǎo)。學(xué)校至少在三歲以后才可能介入，那么，我們是否能從‘早教’這個(gè)點(diǎn)入手，對(duì)孕婦進(jìn)行宣傳教育，引導(dǎo)他們有正確的護(hù)眼意識(shí)?！迸砹继岢鲆环N設(shè)想，希望孩子們從出生就能受到良好的教育，關(guān)注自己的視力健康。2016年至2019年的“視覺關(guān)愛”活動(dòng)中，四川省眼鏡商會(huì)捐贈(zèng)眼鏡折合人民幣200萬(wàn)元左右，為全市75所學(xué)校中的近5000名流動(dòng)、留守兒童解決了配鏡問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，彭良感到了單一力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠：“視力保護(hù)不是簡(jiǎn)單做一做眼保健操就行，需要家庭、學(xué)校、醫(yī)院、社會(huì)整個(gè)體系都動(dòng)起來(lái)，常態(tài)化開展護(hù)眼講座，讓大家樹立一個(gè)牢固的健康用眼意識(shí)?！?/p>

山區(qū)孩子對(duì)視力保護(hù)意識(shí)的缺乏也是讓蒲小林感覺棘手的一個(gè)問(wèn)題，“可能他們?cè)诋?dāng)?shù)仳?yàn)光不準(zhǔn)，或者儀器缺乏。我們驗(yàn)光的時(shí)候要進(jìn)行紅綠色對(duì)比，孩子們就不清楚看哪里、怎么表達(dá)，甚至有的孩子連基本的視力檢測(cè)表都不認(rèn)識(shí)?！币虼?，在驗(yàn)光時(shí)蒲小林他們一邊要教孩子正確表達(dá)自己的意思，還要和他們溝通，教導(dǎo)他們護(hù)眼常識(shí)。“比如不能挑食、不能在太暗或者太亮的地方寫作業(yè)，身子坐直，不能躺著、趴著看書、寫字，要多曬太陽(yáng)，用眼有限制、注意勞逸結(jié)合。近視的孩子每年復(fù)查一到兩次?！逼研×终f(shuō)，類似于他們這種眼鏡企業(yè)之前很少有機(jī)會(huì)能進(jìn)校園，現(xiàn)在得益于“視覺關(guān)愛”活動(dòng)讓他們進(jìn)校和孩子、老師面對(duì)面交流，“就算只是在驗(yàn)光時(shí)的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)，我們也希望盡可能地給孩子普及護(hù)眼常識(shí)，糾正他們的不良用眼習(xí)慣?！?/p>

省眼鏡商會(huì)代表為孩子們調(diào)試眼鏡框架大小

低年級(jí)學(xué)生對(duì)視力保護(hù)的概念不太理解，考慮到宣講效果，成都新視界眼科醫(yī)院會(huì)安排親和度高的視光師給孩子們進(jìn)行宣講，王月就是其中的一位?！暗湍昙?jí)的小朋友不太能安心坐著聽很長(zhǎng)時(shí)間的講課，所以針對(duì)他們的演講內(nèi)容一定要有趣，并且時(shí)間短?！比ツ暝谝凰鶎W(xué)校，王月將準(zhǔn)備了一張圣誕老人的圖片放在黑板上，然后選擇班上幾個(gè)乖巧的孩子上臺(tái)，通過(guò)蒙眼睛或者戴上鏡片模糊的眼鏡，讓他們來(lái)試著摸圣誕老人的鼻子，同學(xué)們一看老師選擇的都是安靜、聽話的孩子，就都乖巧坐好，等著老師點(diǎn)名加入這個(gè)有趣的游戲，“孩子們就變得很聽話、能安靜聽我說(shuō)話，并且通過(guò)這類游戲了解到近視的諸多不方便的地方。”之后，王月又拿出卡通眼球模型，讓大家分組進(jìn)行組裝，進(jìn)而了解眼球的構(gòu)造?！靶『⒌膭?dòng)手能力很強(qiáng)，通過(guò)這些游戲告訴他們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛，加上一些朗朗上口的護(hù)眼口訣，他們就能有比較清晰、深刻的記憶。”

成 效重樹孩子的信心和勇氣

基金會(huì)的“視覺關(guān)愛”項(xiàng)目從2016年5月啟動(dòng)，參與單位90余家，惠及簡(jiǎn)陽(yáng)、邛崍、都江堰、彭州等市及青白江、高新、成華、錦江、金牛等區(qū)的170多所中小學(xué)校近10萬(wàn)名學(xué)生，總投入300多萬(wàn)元，“我們進(jìn)校開展活動(dòng)時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)家委會(huì)一起參加，近兩年來(lái)的寒暑假也會(huì)邀請(qǐng)部分孩子到新視界眼科醫(yī)院參觀，家長(zhǎng)和孩子對(duì)護(hù)眼的重要性都有了正確認(rèn)識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生視力保護(hù)的教育更到位。讓那些需要幫助的孩子感受到來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩之心、傳遞關(guān)愛之情?！绷蝿疟硎?。

蔣青成是新星鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校九年級(jí)學(xué)生，眼睛散光度數(shù)高，自從“視覺關(guān)愛”項(xiàng)目進(jìn)校之后，他就開始保護(hù)自己的視力，“之前我喜歡玩電腦、手機(jī)，不知不覺眼睛就有了散光，剛戴眼鏡的時(shí)候不適應(yīng)，感覺很不舒服。聽了這些專家講師的科普之后，我開始注意健康用眼了?！北热缙綍r(shí)的眼保健操，蔣青成都是隨便做一下，敷衍了事，現(xiàn)在每天到點(diǎn)都認(rèn)真做操，平時(shí)也有意識(shí)地控制用眼時(shí)間，“上課的時(shí)候不自覺彎腰往前靠，但我馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)姿勢(shì)不對(duì)，又立刻坐直。”

羅小娟認(rèn)為，護(hù)眼宣講進(jìn)校之后，正好給大家“掃盲”，“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)消息來(lái)源龐雜，比如網(wǎng)上說(shuō)怎么做可以降低近視率，或者吃什么能對(duì)眼睛好，五花八門的消息很多，我們不夠?qū)I(yè)，也不能甄別信息真假?！薄耙曈X關(guān)愛”活動(dòng)中進(jìn)校宣講的基本都是行業(yè)專家，能針對(duì)性地告訴孩子們有哪些注意事項(xiàng)、哪些內(nèi)容比較重要。

學(xué)校初三班主任劉乙彬老師也提出，“視覺關(guān)愛”項(xiàng)目解決了孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。他班上有個(gè)男孩，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，因?yàn)榻暎凵癫痪劢?，上課的時(shí)候總是走神，成績(jī)也越來(lái)越差。通過(guò)活動(dòng)配鏡之后，明顯感覺他上課認(rèn)真聽講，能積極和老師互動(dòng)，最近成績(jī)更是上升到班級(jí)前茅，一向偏科的數(shù)學(xué)更是得了高分，家長(zhǎng)得知之后，詫異地打來(lái)電話說(shuō)：“我以為他能及格就不錯(cuò)了，沒(méi)想到會(huì)進(jìn)步這么快！”

“幫助家庭條件困難的兒童改善視力、重獲光明，重樹他們的生活勇氣和信心，對(duì)他們身心健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義?！绷蝿盘峒斑@項(xiàng)活動(dòng)的成效時(shí)表示，“我們將再接再厲，加大宣傳力度，引導(dǎo)動(dòng)員更多的愛心企業(yè)和人士參與到‘視覺關(guān)愛’活動(dòng)中來(lái)，為更多青少年的視力防控和身體健康得到關(guān)愛而共同努力。”

眼科行業(yè)專家為學(xué)生講解愛眼、護(hù)眼常識(shí)和重要性