新時代科技金融背景下河南省金融人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究

汪來喜 楊洋 石夢杰

摘 要：鑒于河南省“三區(qū)一群”國家戰(zhàn)略、“一帶一路”建設(shè)的迫切需要，各種科技型企業(yè)抓住時機紛紛建立，大批科技企業(yè)快速發(fā)展，促使科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系日漸緊密，進而處在經(jīng)濟社會中的金融產(chǎn)業(yè)對金融人才也提出了更高的標準，培養(yǎng)一批符合河南省經(jīng)濟發(fā)展特色的創(chuàng)新型金融人才成為河南省高校的迫切任務(wù)。河南省應(yīng)根據(jù)省內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的需要，動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強省級統(tǒng)籌，建立完善專業(yè)布局、優(yōu)化機制，快速調(diào)整金融人才培養(yǎng)體系，從金融創(chuàng)新培養(yǎng)、結(jié)合省情培養(yǎng)和增強培養(yǎng)效果三個方面著手，為中原經(jīng)濟發(fā)展打下堅實的人才基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：科技金融;金融人才培養(yǎng);河南省

中圖分類號：F832? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）15-0109-03

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視金融在經(jīng)濟發(fā)展和社會生活中的重要地位和作用，在多個場合發(fā)表了一系列重要論述。新形勢下，金融企業(yè)與科技企業(yè)的融合是當前金融企業(yè)的重要發(fā)展方向。金融企業(yè)要不斷加大對科技金融人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度，繼續(xù)推進科技金融人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的實施，使我國更高素質(zhì)的金融人才在金融行業(yè)中大放光彩，這樣才可以全面推動科技行業(yè)和金融行業(yè)的穩(wěn)定融合發(fā)展。

一、科技金融重要性日益提升

1.傳統(tǒng)科技金融。目前“科技金融”一詞還沒有較為統(tǒng)一的定義，大體是指科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合，促進科技開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一系列金融工具、金融制度、金融政策與金融服務(wù)的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性安排，是由向科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新活動提供融資資源的政府、企業(yè)、市場、社會中介機構(gòu)等各種主體，及其在科技創(chuàng)新融資過程中的行為活動共同組成的一個體系，是國家科技創(chuàng)新體系和金融體系的重要組成部分[1]。

2.科技與金融的融合日漸緊密。中原經(jīng)濟區(qū)在國內(nèi)經(jīng)濟中的地位越來越重要，特別是“一帶一路”持續(xù)發(fā)展，傳統(tǒng)金融服務(wù)已不符合河南省經(jīng)濟快速發(fā)展的需求。雖然河南省有一部分的金融人員在從事與科技金融相關(guān)的工作，但是具有多元化知識體系的人才并不多。所以，具有高素質(zhì)的科技金融人才的缺乏是我國各城市科技金融在發(fā)展過程中的軟肋[2]。時至今日，基于互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈和大數(shù)據(jù)等科技產(chǎn)業(yè)開始蓬勃發(fā)展，而這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展往往需要相關(guān)金融服務(wù)給予支持，只有這樣才可以順應(yīng)金融時代的發(fā)展，才能為中原經(jīng)濟又好又快發(fā)展打下良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在河南省科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，而科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展往往需要金融產(chǎn)業(yè)與之匹配。各大高校是培養(yǎng)金融專業(yè)人才的重要場所，正因如此，各大高校在對金融專業(yè)學(xué)生進行培養(yǎng)的過程中要強調(diào)科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的密切關(guān)系，加大對創(chuàng)新型科技金融人才的培養(yǎng)力度，為中原科技產(chǎn)業(yè)和金融行業(yè)的融合發(fā)展提供充足的人才資源。

二、河南省科技金融教育方面存在的問題

1.河南省科技金融人才培養(yǎng)的效果不佳。雖然國內(nèi)政策和河南省教育廳對于中原經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展都很重視，省內(nèi)高校也在積極貫徹其指導(dǎo)思想。但是由于高校教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃非常復(fù)雜，而且高質(zhì)量金融人才培養(yǎng)周期很長，很難在短時間內(nèi)快速調(diào)整合適省內(nèi)科技企業(yè)發(fā)展的金融人才?？萍冀鹑谌瞬攀菗碛卸嘣R體系以及職業(yè)道德良好的人才，也是當前河南省科技金融獲得快速發(fā)展所需要的人才。這就需要省內(nèi)高校在對金融人才進行培養(yǎng)的過程中，結(jié)合省內(nèi)實際情況，快速調(diào)整金融專業(yè)培養(yǎng)計劃，這對高校專業(yè)方向的快速調(diào)整提出來很大難題。就目前而言，河南省高校對科技金融人才培養(yǎng)的效果還不是很明顯。

2.河南省科技金融人才培養(yǎng)體系與省內(nèi)需求不符。目前，河南省內(nèi)高校對于金融專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃較為陳舊，往往根據(jù)傳統(tǒng)金融行業(yè)就業(yè)人員的基本技能設(shè)置教學(xué)大綱。中原經(jīng)濟與全國一樣飛速發(fā)展促使傳統(tǒng)金融服務(wù)發(fā)生較大更新，以確保與科技產(chǎn)業(yè)更好融合達成相輔相成的關(guān)系。隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展和衍生金融工具的更新迭代，現(xiàn)代金融業(yè)已經(jīng)與傳統(tǒng)金融業(yè)有較大區(qū)別，現(xiàn)在很多金融服務(wù)已經(jīng)超出了傳統(tǒng)金融學(xué)的涉及范疇，想要解決這些金融問題，就需要借助于更為豐富的交叉學(xué)科知識[3]。金融專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生所學(xué)傳統(tǒng)金融理論知識不能與現(xiàn)在的科技產(chǎn)業(yè)形成契合關(guān)系，這就導(dǎo)致金融專業(yè)畢業(yè)的應(yīng)屆生在很長的一段時間里達不到當今經(jīng)濟社會的要求?，F(xiàn)今經(jīng)濟社會所需要的是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需求的創(chuàng)新型金融學(xué)人才，而不是專精于金融學(xué)知識的傳統(tǒng)金融人才[4]。就河南省而言，金融人才培養(yǎng)應(yīng)與省內(nèi)情況緊密結(jié)合，以中原經(jīng)濟現(xiàn)狀規(guī)劃金融特色人才，為中原經(jīng)濟騰飛做好人才儲備。

3.河南省科技金融人才理論知識未能緊密結(jié)合省情。河南省經(jīng)濟的快速發(fā)展導(dǎo)致授課教師不能及時掌握省內(nèi)金融產(chǎn)業(yè)實際現(xiàn)狀，在一定程度上也決定了金融專業(yè)的學(xué)生所直接接觸的是比較傳統(tǒng)的金融知識，所以，培養(yǎng)出來的金融人才大都是相似的金融知識體系，在實際工作過程中不能把河南省創(chuàng)新科技企業(yè)的特色與金融服務(wù)很好地結(jié)合起來。除此之外，在崗的金融專業(yè)教師隊伍的層次結(jié)構(gòu)也不夠合理，在學(xué)歷構(gòu)成、知識架構(gòu)以及學(xué)科交叉上都有不協(xié)調(diào)的地方。教師隊伍建設(shè)就要選取高水平人才，目前各高校選取博士擔(dān)任教職是正確的選擇[5]。金融專業(yè)授課教師不僅要懂得與金融相關(guān)的知識，還要對省內(nèi)創(chuàng)新型科技企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀有所了解，在源頭上擴大學(xué)生的金融相關(guān)知識體系。因此，授課教師要整體把握省內(nèi)科技金融走向，整合最新的金融知識結(jié)合省情傳遞給學(xué)生。

4.河南省科技金融人才缺少創(chuàng)新性培養(yǎng)。互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈等科技產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當前經(jīng)濟發(fā)展的主流趨勢，河南省作為中原經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，創(chuàng)新型科技企業(yè)的發(fā)展尤為迅猛。所以，要想在競爭激烈的環(huán)境下得到生存及快速發(fā)展，就要認清當前的經(jīng)濟形勢，必須結(jié)合省內(nèi)科技企業(yè)特點有針對性地加強對科技金融人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使其成為貼合當前經(jīng)濟形勢的科技金融人才，這也是河南省金融人才所缺少的。

三、河南省科技金融人才培養(yǎng)的重點

1.科技金融人才培養(yǎng)要圍繞科技的金融服務(wù)進行。金融服務(wù)與科技產(chǎn)業(yè)的完美契合，需要具有多元化能力的金融人才。想要中原經(jīng)濟區(qū)科技產(chǎn)業(yè)持續(xù)強勁發(fā)展，就要想辦法促使金融產(chǎn)業(yè)不斷更新發(fā)展。長期科技金融投入對科技創(chuàng)新的作用效果并不明顯，反而短期內(nèi)科技金融投入與科技創(chuàng)新之間呈顯著正相關(guān)關(guān)系[6]。然而，科技企業(yè)都伴隨著高風(fēng)險，與此同時融資需求也比較大。所以，科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)融合的實質(zhì)就是科技企業(yè)尋求融資的這一過程，這時候就需要科技產(chǎn)業(yè)和金融產(chǎn)業(yè)融合的過程中保持相對同步，以達到最佳的契合點。

2.科技金融人才培養(yǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。河南經(jīng)濟現(xiàn)在正是大力發(fā)展的重要時期，各種新型的科技企業(yè)如雨后春筍般建立起來，這就要求金融行業(yè)有與之配套的服務(wù)項目。其實，金融業(yè)從剛開始的傳統(tǒng)金融到產(chǎn)融結(jié)合，繼而發(fā)展到現(xiàn)在的金融產(chǎn)業(yè)化，說明金融行業(yè)在發(fā)展過程中創(chuàng)新起到了關(guān)鍵作用。科技產(chǎn)業(yè)和金融產(chǎn)業(yè)融合的結(jié)果就是可以促進科技創(chuàng)新，其核心就是把金融資本和社會資本合理投入到科技型企業(yè)中去，具有融資性、定向性、市場性和商業(yè)可持續(xù)性等特點[7]。正是因為在金融產(chǎn)業(yè)中引入了科技思想，所以創(chuàng)新浪潮更加踴躍，金融服務(wù)和科技創(chuàng)新之間是互相作用、彼此制約的有機整體，應(yīng)該不斷促進科技創(chuàng)新與金融服務(wù)協(xié)調(diào)同步發(fā)展[8]。正因如此，現(xiàn)在的經(jīng)濟社會就要求科技金融人才必須具備相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)，金融服務(wù)與科技創(chuàng)新保持同步發(fā)展，保障持續(xù)不斷的創(chuàng)造力。

3.科技金融人才培養(yǎng)要培養(yǎng)學(xué)生較強的心理素質(zhì)。行業(yè)的高利潤必然伴隨著高風(fēng)險，金融行業(yè)就是這樣，所以就要求金融人才必須要有良好的心理素質(zhì)，特別是在與科技緊密聯(lián)系的科技金融進程中。金融行業(yè)本來就是一個競爭激烈的行業(yè)，風(fēng)險廣泛存在，而科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的緊密融合，必定又極大地增加了風(fēng)險。所以，從事金融產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才，特別是科技金融產(chǎn)業(yè)方面的工作者就要具備較好的心理素質(zhì)和一定的風(fēng)險承受能力，這也是一個金融從業(yè)者的必備素質(zhì)，只有這樣才可以保證其在金融行業(yè)有長久的成長。因此，良好的心理素質(zhì)成為現(xiàn)代科技金融對行業(yè)從業(yè)者的基本要求。

四、河南省科技金融人才培養(yǎng)體系的完善對策

1.河南省科技金融人才培養(yǎng)體系的完善要以創(chuàng)新思維引導(dǎo)。對金融人才的創(chuàng)新培養(yǎng)，首先要引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生在金融方面創(chuàng)新思維，只有這樣，才可以適應(yīng)當前河南省科技產(chǎn)業(yè)和金融行業(yè)融合發(fā)展的需求。高校的學(xué)習(xí)氛圍還比較濃厚，不僅有本科生，還擁有一大批的研究生，這些都為金融人才的創(chuàng)新培養(yǎng)提供了優(yōu)良的生長土壤。無論是本科生還是研究生都要不斷地鼓舞他們熟知不同的與金融相關(guān)的知識，不斷地提升他們多元化的知識結(jié)構(gòu)體系。與此同時，各大高校還應(yīng)積極加強對金融及相關(guān)專業(yè)的本科生、碩士和博士研究生的專業(yè)化與系統(tǒng)性培養(yǎng)[9]。只有這樣，在實際工作中才有可能把理論運用于實踐，并在此基礎(chǔ)上對其進行改革創(chuàng)新。所以，只有加強對金融人才創(chuàng)新思維的引導(dǎo)，才可以促進金融行業(yè)的發(fā)展。加大金融人才培養(yǎng)的創(chuàng)新意識，要讓他們運用新的理念來開展出新的科技金融產(chǎn)品，把金融的專業(yè)知識和科技產(chǎn)業(yè)有效地結(jié)合起來，這個觀念是必須存在的。

2.河南省科技金融人才培養(yǎng)體系的完善要結(jié)合省情現(xiàn)狀。河南省經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科技企業(yè)的不斷創(chuàng)新，現(xiàn)階段河南省內(nèi)科技市場已被不斷細分?？萍冀鹑诘陌l(fā)展能夠較為顯著地提升區(qū)域科技創(chuàng)新能力，空間上的地理特征和社會經(jīng)濟特征對區(qū)域科技創(chuàng)新能力有顯著正向作用[10]。所以，在對金融人才進行培養(yǎng)的時候，要結(jié)合省內(nèi)特色資源等有利條件，勇于實踐，銳意創(chuàng)新，根據(jù)河南省特色科技企業(yè)發(fā)展趨勢動態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。從根源上增強金融專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新科技意識，促使其對科技產(chǎn)業(yè)和金融產(chǎn)業(yè)的知識體系進行融合，以此來提升他們對科技產(chǎn)業(yè)和金融產(chǎn)業(yè)的融合能力。

3.河南省科技金融人才培養(yǎng)體系的提升要完善省內(nèi)多樣化企業(yè)優(yōu)勢。由于金融專業(yè)的操作性很強，在金融人才培養(yǎng)方面，如果僅僅依靠高校的力量顯然有些不夠全面。如果想培養(yǎng)出符合與省內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展相契合的金融人才，在課堂理論知識的鋪墊下，還應(yīng)該積極結(jié)合河南省經(jīng)濟發(fā)展特色，建立企業(yè)實訓(xùn)基地?？梢耘c當?shù)氐纳虡I(yè)銀行、證券公司、保險公司簽訂合作協(xié)議，將之作為本校學(xué)生指定的實習(xí)和見習(xí)基地，充分利用實習(xí)基地的優(yōu)勢資源，充分發(fā)揮實習(xí)基地在培養(yǎng)學(xué)生動手能力、提升學(xué)生操作技能中的作用[11]。以理論和實踐結(jié)合培養(yǎng)，快速培養(yǎng)一批符合省內(nèi)經(jīng)濟增長需要和貼合科技金融發(fā)展的金融人才。

4.河南省科技金融人才培養(yǎng)體系的完善要注重全面性。綜合河南省內(nèi)科技金融人才實際情況，建立省級科技金融人才庫，根據(jù)省內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的實際情況結(jié)合科技金融知識體系制定研討專題，定期開展科技金融論壇，讓金融專業(yè)學(xué)生與高質(zhì)量的科技金融人才面對面交流，從而做到科技與金融的融會貫通。不僅需要加強科技金融創(chuàng)新，還要提高科技金融的投入效率[12]。省政府要加大對科技金融人才培養(yǎng)的投入力度，嚴格把控投入效率，以謀求更為完善的科技金融培養(yǎng)體系，緩解省內(nèi)科技企業(yè)對金融人才的迫切需求，為中原經(jīng)濟健康快速發(fā)展保駕護航。

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