疫情下當代青年的愛國情懷

陳欣

2020年初的疫情是對全國人民的一次嚴峻考驗，只有堅定信心，無私無畏才能贏得勝利。隨著年初疫情趨勢的不斷轉變，部分青年的思想逐漸出現(xiàn)問題，青年人應具備愛國情懷，擁有正確價值觀，對思想問題及時糾正。本文首先分析2020年初疫情對青年人的影響，進而提出青年人的價值觀問題，最后提出加強愛國教育的具體策略。

引言：在2020年初疫情肆虐期間，全國各地積極部署防控工作，醫(yī)護工作者、防護用品廠家超負荷工作，各界人士捐獻物資，百姓響應國家要求不串門、不外出，這正是國人愛國情懷的體現(xiàn)。當代青年人眼界開拓、思維活躍，但卻容易在突發(fā)事件前迷失方向，必須加強青年人的責任感，使青年人有大愛意識。

1 疫情對當代青年的影響

1.1學習影響

在2020年初疫情期間，青年學生無法正常上課，不得不居家學習，這就要求學生必須有高度的自律，要合理安排生活和學習，盡最大能力支持防疫工作。傳統(tǒng)的教學方式轉變?yōu)榫€上學習，青年人要聽從院校安排，結合實際情況有計劃地規(guī)律學習。各大院校加強對青年人的思想教育，組織學生在家觀看升國旗儀式，為學生分享與防疫工作相關的視頻資料，使學生了解各行業(yè)人士的付出，增強學生愛國意識。然而部分學生也存在生活懶散、缺乏自律性的問題，致使居家學習的效果參差不齊。

1.2生活影響

由于年初疫情的影響下，青年人的生活圈不得不縮小，以往的生活習慣不得不改變。一些人擔心自己在外地無人照看的寵物、一些人遠離家人、獨自居住，還有人擔心不工作付不上房租，突如其來的疫情讓當代青年人措手不及。青年人有的初入社會，有的仍是學生身份，由于缺乏人生經歷，在面對被疫情改變的生活時容易出現(xiàn)迷茫、消極、煩躁等負面情緒。越是在此時，越要加強思想教育，要讓青年人看到身邊各行業(yè)人員在對抗疫情中做出的貢獻，要使青年人有大局觀意識，一切以贏得抗疫最后的勝利為目標，要堅決支持黨中央的決定，與全國人員一起共抗疫情。

1.3情感影響

情感決定態(tài)度，疫情之下青年能靜下心思考個人與親友、師長的關系，可豐富學生情感，使學生思維更加縝密，思想逐漸成熟。大災大難會給人深刻的啟示，對青年人而言，面對席卷全球的疫情更能加強青年對家國關系的思考，青年人看到國家對國際防疫工作的貢獻，對海外國家做出的緊急支援，這些都能喚醒青年人的家國情懷，使青年人為祖國驕傲，能引導青年思考人生價值，可促進青年工作者和學生愛國思想的發(fā)展。

2 當代青年價值觀問題分析

2.1集體觀念淡薄

當代青年接受過良好教育，具備較好的文化水平，但大多是獨生子女，習慣被家人寵溺，生活中長期被家人呵護，缺乏團結觀念和奉獻意識。由于缺乏相互幫助的體會，青年人容易忽視他人感受，在社會生活中缺乏集體觀念，遇到事情首先考慮自己。防疫工作是一場全民戰(zhàn)爭，沖在防疫一線的工作人員犧牲個人時間，堅持晝夜不停堅守崗位，正是強烈的集體觀念驅使他們聽從指揮，堅守崗位，而現(xiàn)代青年習慣強調個人感受，集體觀念淡薄，應提高青年人團結意識，使其學會顧全大局。

2.2價值評價失衡

青年人價值觀受到周圍親人、社會環(huán)境、媒體環(huán)境的影響，近些年我國民眾生活水平逐漸提高，青年人接觸到的資訊愈加豐富，快節(jié)奏的生活逐漸影響現(xiàn)代青年的思想意識。一些青年人過分崇拜娛樂明星，不論事件對錯無條件地支持自己偶像;還有一些青年人追求短期利益，為獲得經濟效益走捷徑，放棄知識創(chuàng)造;更有甚者，還有人過度消費，購買不符合自己消費能力的奢侈品，欠下巨額債務。青年人對價值評價的失衡不容忽視，應讓青年人樹立遠大理想，以鐘南山院士這樣的國之棟梁為偶像，要樹立為國效力的長遠目標，必須加強素質教育。

3 疫情下對當代青年愛國情懷的培養(yǎng)

3.1關注年初疫情走勢，培養(yǎng)家國情懷

年初的疫情走勢是活生生的教育素材，以往青年人都是利用網絡享受娛樂生活，而今能通過網絡關注疫情走勢，拉近青年人與國家的距離，培養(yǎng)青年人的愛國情感。在這次疫情中，有數以百計的逆行者犧牲，這些人才是時代的英雄，他們用生命保護人民，讓更多的百姓免受疫情侵害，讓患者轉危為安。當支援武漢的各路醫(yī)護人員撤離時，武漢人民依依不舍，夾道相送，更有人跪在地上，久久不愿起身。醫(yī)護人員的善良和無私奉獻感動了武漢人民，也感動了全國人民，讓青年人了解疫情才能體會到國家的強大，才能了解中國為世界所做的貢獻。

在高校的思政教育中，理論知識都是記錄在課本中，給青年人的感觸并不深刻。然而，病毒對人類的侵害卻讓青年人感觸頗深，我國在應對疫情過程中做出了巨大的犧牲，不僅有效控制國內的疫情蔓延，更為全球防疫工作贏得時間。經歷過磨難后，青年人才能體會到平靜生活的來之不易，才能珍惜現(xiàn)有生活，知道國家是所有國人的靠山，進而激發(fā)青年人報效祖國的愿望，為國家未來的創(chuàng)新發(fā)展而努力。

3.2關注國際新聞，激發(fā)民族情感

疫情能考驗人性，也能讓青年人看清國際間關系，從而激發(fā)民族情感，使當代青年明確人生發(fā)展方向。隨著年初國內疫情得以控制，

我國政府和民間人士紛紛支援海外國家，幫助處在疫情爆發(fā)期的國家和華人渡過難關。對于青年人而言，應了解國際疫情發(fā)展態(tài)勢，支持國家的決策，因為越是在重大的考驗前，越要團結一心，青年人應關注時事新聞，看清我國在疫情中的表現(xiàn)，同時堅定立場，避免被不良信息動搖，必須增加凝聚力，共克時艱。

磨難是寶貴的財富，中國人正是有寶貴的歷史文化財富才懂得居安思危，懂得同舟共濟，在發(fā)展中攻克一個個難關。在特殊時期，更要加強對青年人的思想教育，要引導青年人理性愛國，團結人民。高校和單位要對國際新聞有正確分析，使青年人學會理性思考，能合理控制個人情緒，學會顧全大局。通過本次抗擊疫情，青年人不僅要對祖國的未來堅定信心，更要不斷強化自身水平，提高思想深度，要為民族振興出力，做有理想、有內涵的新時代青年。

3.3布置實踐任務，抒發(fā)愛國情懷

讓青年人參與到防疫工作中能鍛煉他們的實踐能力，應為青年人創(chuàng)造實踐機會，用現(xiàn)實任務歷練青年的心性，使其理解基層工作的辛苦，學會承擔責任，養(yǎng)成擔當意識。一些青年人主動投身到社區(qū)志愿者行列，負責日常的登記、排查、溝通等細致瑣碎的工作。對青年人而言，志愿者工作是一次難得的鍛煉機會，只有參與到實際工作中，青年人才能體會防疫工作的艱辛，才能強大內心，學會面對困境，并用堅毅的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

在全民抗疫中，青年人要看看自己身邊的同事、同學、朋友在做哪些事，要思考自己能為抗擊疫情做什么。當代青年有著良好的信息素養(yǎng)，可以發(fā)揮自己的長處，整理疫情數據，為公眾呈現(xiàn)直觀準確的疫情數據;青年人有活力，思維活躍，可以在防疫一線發(fā)光發(fā)熱，用青春活力感染身邊的人;心理學專業(yè)青年可以通過網絡提供心理救助，幫助人們驅散心中的陰霾，建立新的希望?？傊?，投身到抗擊疫情中才能發(fā)揮當代青年的價值，既是對青年人的歷練，也能借此抒發(fā)愛國情懷，用誠摯的熱情回報國家。

4 結束語

綜上所述，抵抗疫情不僅僅是醫(yī)護人員的職責，更需要國人團結一心，共同努力。正是有全國人民的齊心協(xié)力我國才能贏得抗擊疫情的勝利，當代青年應認識到肩上的責任，要熱愛祖國，團結人民，遇到困難不退縮、不逃避，堅定不移地擁護祖國，盡己所能報效國家。經過本次疫情的考驗，相信青年人能更清楚地認識祖國，更要自信地昂起頭，在未來努力拼搏，助力祖國穩(wěn)定發(fā)展。

（作者單位：江西水利職業(yè)學院）