• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談學(xué)前教育中的生活化教學(xué)策略

      2020-06-30 10:16:44李欣
      家庭·育兒 2020年1期
      關(guān)鍵詞:學(xué)前教育生活化教學(xué)教學(xué)策略

      李欣

      【摘? 要】學(xué)前教育隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展、進(jìn)步,逐漸成為教育的重要環(huán)節(jié)且不斷得到重視與關(guān)注,這意味著在幼兒園教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)方式與策略以提升教育效果是非常必要的。而生活化教學(xué)則可以有效滿足這一教學(xué)現(xiàn)狀,幼兒園教師需要在真正理解生活化教學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,借助有效方式在實際教學(xué)中加以實施。對此,文章圍繞學(xué)前教育中的生活教學(xué)策略展開探究。

      【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育;生活化教學(xué);教學(xué)策略

      現(xiàn)階段的學(xué)前教育教學(xué)中,一些教師已經(jīng)將生活化的教學(xué)理念落實到實際教學(xué)中,但由于教師對生活化教學(xué)的應(yīng)用和實踐不盡合理,反而沒有達(dá)到理想效果,使課堂教學(xué)變得愈發(fā)渙散,幼兒的學(xué)習(xí)注意力更加無法集中。對此,主要原因在于大部分的幼兒園教師還沒有真正觸摸到生活化教學(xué)策略的根本脈絡(luò),往往更加重視集體形式的知識傳授,沒有真正發(fā)揮生活化教學(xué)對于引導(dǎo)幼兒探索與解決問題能力的教學(xué)效用,最終導(dǎo)致生活化的教學(xué)可有可無。結(jié)合這樣的實際教學(xué)情況,幼兒園教師有必要對有效的生活化教學(xué)策略進(jìn)行積極探討。

      一、挖掘生活化教學(xué)內(nèi)容,與課堂教學(xué)融合

      不同的教育教學(xué)階段有其自身的獨特性。在學(xué)前教育過程中,由于幼兒本身的認(rèn)知,發(fā)展水平有限,教師如果能在教學(xué)中引導(dǎo)幼兒對實際生活進(jìn)行觀察、探究則能取得更好的教學(xué)效果。因為熟悉成長環(huán)境的影響,在學(xué)前教育中從幼兒已有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗出發(fā)更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情,幫助幼兒快速理解理論知識。對此幼兒教師在教學(xué)設(shè)計過程中需要從貼近幼兒生活的實際出發(fā),發(fā)覺生活化的教學(xué)內(nèi)容,使之與課堂教學(xué)有機(jī)融合,將抽象的理論知識教學(xué)變得更加有趣生動,增強教學(xué)效果。幼兒教師在教學(xué)設(shè)計過程中需要有意識地與幼兒能接觸到的實際生活相連接,找到教學(xué)內(nèi)容與幼兒實際生活有聯(lián)系的部分,并通過生活化的教學(xué)設(shè)計將其搬到課堂教學(xué)中,增強幼兒對知識學(xué)習(xí)的熟悉感,能夠激發(fā)幼兒參與課堂學(xué)習(xí)的積極主動性。例如對于數(shù)字的教學(xué),教師可以借助生活中的門牌號、電話號碼、車牌號、超市的價格標(biāo)簽等生活化的教學(xué)素材引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察生活中的數(shù)字,充分調(diào)動他們具有的實際生活經(jīng)驗,增強學(xué)生對數(shù)學(xué)數(shù)字的學(xué)習(xí)熱情,實現(xiàn)將生活與課堂教學(xué)巧妙融合,構(gòu)建有效課堂的教學(xué)目的。

      二、借助生活化教學(xué)材料,構(gòu)建教學(xué)環(huán)境

      幼兒教師在實施生活化教學(xué)過程中之所以沒有取得理想的教學(xué)效果,其中的主要原因之一就是生活化的教學(xué)材料沒有得到充分應(yīng)用。在針對幼兒教學(xué)實踐中,教學(xué)材料是提升教學(xué)效果的重要因素。有效的材料運用和操作能夠切實增強幼兒的學(xué)習(xí)注意力,從而達(dá)到提升教學(xué)有效性的目的。對此,在實施生活化教學(xué)過程中,教師需要靈活運用具有生活特征的教育教學(xué)材料,抓住幼兒好奇、對新鮮事物感興趣的認(rèn)知、性格特征,借助好玩、有趣的生活化教學(xué)材料構(gòu)建教學(xué)環(huán)境,調(diào)動幼兒愿意學(xué)的積極情感。例如,在美術(shù)手工實踐中,教師可以從整體到細(xì)節(jié)全方位地布置生活化的教學(xué)環(huán)境,借助生活化的教學(xué)材料提升幼兒參與美術(shù)、手工制作的積極性。教師可以首先借助多媒體等顯示設(shè)備呈現(xiàn)與生活相關(guān)的圖片或者影像場景,在幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境的周圍,放置豐富多彩的生活化教學(xué)材料,如樹枝、干花瓣、泥土、秸稈、樹、水果、菜葉等等,讓學(xué)生運用生活中常見的材料發(fā)揮創(chuàng)意與想象進(jìn)行多樣化的手工制作,讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中蘊含的美,從而將生活化的教學(xué)觀念切實貫徹到實際教學(xué)中。

      三、營造生活化教學(xué)情景,變革學(xué)習(xí)方式

      教學(xué)情景是激發(fā)幼兒產(chǎn)生良好學(xué)習(xí)情緒的有效途徑。教師可以將情景融入生活化的教學(xué)策略中,為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景,調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗并將其運用到實際的教學(xué)活動中來,有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時又在情境參與中切實提升幼兒的活動實踐能力,鼓勵幼兒自主探究與學(xué)習(xí),從而使幼兒感知到生活與學(xué)習(xí)之間的關(guān)聯(lián),給幼兒親身感受與體驗教學(xué)活動的經(jīng)歷,為提升幼兒實踐能力提供良好的發(fā)展環(huán)境。例如,為了培養(yǎng)與提升幼兒的數(shù)字運算能力,教師可以創(chuàng)設(shè)“逛超市”的生活化教學(xué)情景,鼓勵幼兒參與角色扮演活動,由教師扮演超市營業(yè)員,幼兒分別扮演顧客,教師給予幼兒提前準(zhǔn)備好的虛擬錢幣,讓幼兒完成家庭生活用品的購買任務(wù),教師可以借助多媒體為幼兒呈現(xiàn)需要他們購買的商品以及對應(yīng)價格。同時,教師要根據(jù)購買任務(wù)的錢幣總數(shù)為幼兒發(fā)放一定數(shù)量的錢幣,最后到教師跟前進(jìn)行商品付款工作,這個過程在熟悉的生活化場景中完成了商品的選擇與付款工作,通過將教學(xué)活動與實踐相結(jié)合的途徑有效提升幼兒的學(xué)習(xí)與實踐能力,使幼兒感受與體驗生活經(jīng)歷。

      四、結(jié)語

      綜上所述,學(xué)前教育中實施教育生活化和幼兒身心發(fā)展規(guī)律,也是現(xiàn)階段教育教學(xué)發(fā)展的需要,對提升學(xué)前教育的教學(xué)效果具有顯著作用。教師需要明確生活化教學(xué)的價值,能夠運用有效的手段發(fā)揮其效用,從而幫助幼兒獲得學(xué)習(xí)能力的實質(zhì)性提升。

      參考文獻(xiàn):

      [1]謝燕玲.淺談幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化[J].科教文匯(下旬刊),2017(5).

      猜你喜歡
      學(xué)前教育生活化教學(xué)教學(xué)策略
      低年級寫話教學(xué)策略
      談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
      寫話教學(xué)策略初探
      甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
      淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
      甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
      中職學(xué)校學(xué)前體育課調(diào)查研究
      體育時空(2016年8期)2016-10-25 19:20:25
      淺論五年制師范學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生管理
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 10:06:39
      生活化教學(xué)對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的影響探析
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:04:04
      數(shù)學(xué)課堂中實施生活化教學(xué)的研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:57:41
      切入學(xué)生生活構(gòu)筑地理生活化課堂研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:46:05
      論語言教學(xué)活動中教師的引領(lǐng)藝術(shù)
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:38:09
      微山县| 遂平县| 嘉兴市| 正阳县| 巴塘县| 阜宁县| 宁安市| 深水埗区| 英吉沙县| 彭水| 白河县| 长顺县| 丁青县| 巴楚县| 牟定县| 新龙县| 台前县| 布尔津县| 沈阳市| 珠海市| 青田县| 平南县| 格尔木市| 凤翔县| 获嘉县| 辽宁省| 右玉县| 简阳市| 垫江县| 景洪市| 海门市| 文成县| 股票| 仪征市| 浦江县| 德清县| 马边| 中江县| 青海省| 乌拉特后旗| 仲巴县|