● 崔現(xiàn)玲

在上海第二中學(xué)讀書時(shí)，馮友蘭喜歡閱讀英文原著《邏輯學(xué)綱要》，因此對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。1915年，他考入北京大學(xué)哲學(xué)系。

9月，馮友蘭踏上了北去的火車。在蘇州站，一個(gè)小伙子上車后坐在了馮友蘭旁邊。途中，小伙子可能感覺(jué)無(wú)聊，主動(dòng)和馮友蘭打招呼：“你……你好，你……你也是去……去求學(xué)的嗎？”

聽(tīng)到小伙子的問(wèn)話，馮友蘭轉(zhuǎn)身看著他，卻沒(méi)有開(kāi)口，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“也是……去……去北……北京嗎？”小伙子繼續(xù)搭話。

馮友蘭仍然微笑著點(diǎn)頭。兩個(gè)人的談話，因?yàn)轳T友蘭的不配合有些尷尬?！拔以诒薄本┐蟆髮W(xué)，你在……在……哪讀……讀書呢？”小伙子似乎沒(méi)有注意到馮友蘭的少言寡語(yǔ)，繼續(xù)追問(wèn)。

馮友蘭依舊默不作聲，這時(shí)，坐在他們旁邊的一個(gè)老者看不過(guò)去了，生氣地責(zé)問(wèn)馮友蘭：“你這個(gè)人怎么回事？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他正和你說(shuō)話嗎？”馮友蘭依然閉口不言，只是一個(gè)勁兒微笑。

小伙子臉微微發(fā)紅，然后跟老者攀談了起來(lái)。馮友蘭見(jiàn)狀，取出鋼筆寫了一張紙條，壓在果盤底下，悄悄離開(kāi)了。

午餐時(shí)間，小伙子發(fā)現(xiàn)了那張紙條，上面寫著：同學(xué)，我叫馮友蘭，是北大哲學(xué)系新生。請(qǐng)?jiān)徫覄偛诺氖ФY，因?yàn)槲一加袊?yán)重的口吃，而且越想說(shuō)好，越說(shuō)不出話來(lái)。我之所以不和你搭話，是不想讓你誤會(huì)，以為我在學(xué)你說(shuō)話，嘲笑你。

小伙子心中一陣感動(dòng)，一年后，他從北大預(yù)科班考入北大哲學(xué)系，成為馮友蘭的學(xué)弟，并經(jīng)常與馮友蘭討論哲學(xué)問(wèn)題。小伙子就是我國(guó)著名的歷史學(xué)家顧頡剛。

后來(lái)談起火車上的經(jīng)歷，顧頡剛說(shuō)：“在交往中，遇事不要輕易下結(jié)論，有時(shí)候一些看似無(wú)禮的舉動(dòng)，可能恰恰是對(duì)你最好的尊重?！?/p>

（郝景田摘自《高中生作文》2020年第2期 圖/雨田）