優(yōu)化配置學(xué)校專業(yè)人員

創(chuàng)設(shè)更為安全的校園環(huán)境，需要包括衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)人員、安保人員等在內(nèi)的專業(yè)人才隊伍建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校崗位設(shè)置，以專業(yè)人才保障學(xué)校衛(wèi)生安全工作，堵住校園安全監(jiān)管的漏洞，織就未成年人“保護網(wǎng)”。

全國政協(xié)委員、北京史家教育集團校長王歡：學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該成為每所學(xué)校的標(biāo)配

隨著學(xué)校衛(wèi)生工作的不斷深入開展，工作內(nèi)容越來越豐富，工作要求越來越高。特別是如果遇到學(xué)校發(fā)生傳染病流行、師生突發(fā)疾病以及意外傷害時，僅僅依靠保健教師，是不能以專業(yè)的水準(zhǔn)完成各項學(xué)校衛(wèi)生工作的，這不利于促進學(xué)生健康素養(yǎng)的整體提高。

建議國家修改相關(guān)學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員配置規(guī)定，學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該成為每所學(xué)校的標(biāo)配，并且應(yīng)在現(xiàn)有國家規(guī)定“按學(xué)生人數(shù)的600∶1比例配置專職衛(wèi)生技術(shù)人員”的基礎(chǔ)上，再增加人員配置。

相關(guān)職能部門要進一步明確規(guī)定校醫(yī)的工作范疇，保障校醫(yī)崗位職責(zé)在落實過程中真正清晰明確;建議有關(guān)部門在高校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)開展學(xué)校校醫(yī)定向委培招生培養(yǎng)工作，為全國中小學(xué)校校醫(yī)的配置工作提供后備力量;制定健全的學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員基本人才培養(yǎng)政策，保證校醫(yī)隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。

全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎：人在醫(yī)衛(wèi)、用在學(xué)校、購買服務(wù)、行業(yè)監(jiān)管

應(yīng)當(dāng)為全國兩億名中小學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足、配強專業(yè)校醫(yī)。建議由國家衛(wèi)健委牽頭，在構(gòu)建新一輪全國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系規(guī)劃中，將中小學(xué)校的校醫(yī)配備與管理整體納入，系統(tǒng)解決專業(yè)校醫(yī)隊伍配置、建設(shè)等問題，發(fā)揮好校醫(yī)的作用。可以在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)建立相應(yīng)的服務(wù)和管理體制，專設(shè)校醫(yī)編制以及校醫(yī)專業(yè)職稱評審序列，把專業(yè)的人放在專業(yè)的環(huán)境中，讓他們得到專業(yè)發(fā)展。由醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與教育主管部門統(tǒng)籌向?qū)W校派駐校醫(yī)，學(xué)校依法依規(guī)實施購買服務(wù)。校醫(yī)作為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)派駐人員，可以獨立行使包括學(xué)校疾病預(yù)防與控制、近視率檢測等職責(zé)，還能避免學(xué)校管理中出現(xiàn)漏洞?？偨Y(jié)為16個字：人在醫(yī)衛(wèi)、用在學(xué)校、購買服務(wù)、行業(yè)監(jiān)管。

全國人大代表、安徽省蚌埠市第一實驗學(xué)校教育集團總校校長崔建梅：學(xué)校配備專職安保人員，由公安部門制定配備標(biāo)準(zhǔn)，進行安全培訓(xùn)

建議國家層面制定《中小學(xué)安全專職保衛(wèi)人員配備標(biāo)準(zhǔn)》，并以政府購買服務(wù)的方式，為學(xué)校配備專職安保人員?？h級以上人民政府應(yīng)當(dāng)為公辦中小學(xué)和公辦幼兒園配備專職保安員。民辦中小學(xué)和民辦幼兒園舉辦者應(yīng)當(dāng)參照公辦中小學(xué)和公辦幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，配備專職保安人員，確保校園保安配備率100%。

學(xué)校聘用的保安人員可以按照“雙重身份，雙重管理”的原則，由公安部門制定配備標(biāo)準(zhǔn)，進行安全培訓(xùn)。