孫永明
摘要:目的:探討基層醫(yī)院傳染病預(yù)防與管理工作開展中存在的問(wèn)題,并尋求相應(yīng)的解決措施。方法:回顧基層醫(yī)院傳染病預(yù)防與管理工作的開展情況,將工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總,分析原因,具有針對(duì)性制定相應(yīng)的解決方案,并落實(shí)于后期傳染病的預(yù)防與管理當(dāng)中。結(jié)果:基層醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層的重視度不夠、醫(yī)院結(jié)構(gòu)組織分工模糊等均屬于傳染病預(yù)防與管理工作中存在的問(wèn)題,為提高工作質(zhì)量,需從硬件設(shè)施的完善、宣傳力度的加強(qiáng)等方面入手,將各項(xiàng)工作落實(shí)到位,達(dá)到良好的傳染病預(yù)防與管理效果。結(jié)論:基層醫(yī)院應(yīng)加大對(duì)傳染病預(yù)防與管理工作的開展力度,做好工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督,不放過(guò)每一個(gè)工作細(xì)節(jié),全面提高基層傳染病預(yù)防與管理水平。
關(guān)鍵詞:基層;傳染病;預(yù)防;管理;問(wèn)題;措施
前言:據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國(guó)遭受傳染病威脅的人數(shù)越來(lái)越多,人均占比在50%左右。此外,從新老傳染病死亡事件的發(fā)生情況上來(lái)看,老年人和兒童的占比較高。在國(guó)外,像美國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó),仍存在著傳染病危機(jī),每年因此死亡的不在少數(shù)。為此,傳染疾病成為了僅次于惡性腫瘤的又一大疾病類型。從疾病特點(diǎn)上進(jìn)行分析,傳染病具有較強(qiáng)的傳染性,通過(guò)不同的途徑來(lái)傳播,繼而對(duì)人的身體造成傷害。為此,各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須做好傳染病的預(yù)防與管理工作,加大對(duì)傳染病相關(guān)知識(shí)的宣傳力度,讓人們意識(shí)到傳染性疾病預(yù)防與管理的重要性。此外,還會(huì)涉及到相關(guān)制度的制定、工作流程上的優(yōu)化等內(nèi)容,控制住傳染病的擴(kuò)散,達(dá)到良好的傳染病管理與預(yù)防效果。
基層醫(yī)院傳染病預(yù)防與管理工作中的問(wèn)題分析
1.1醫(yī)院的重視度不夠
不可預(yù)知性是新型傳染病的主要特點(diǎn),在基層醫(yī)院感染疾病患者臨床護(hù)理中,醫(yī)護(hù)人員是與患者接觸最為頻繁的人群,若沒(méi)有足夠的疾病防范意識(shí),或者未采取有效的保護(hù)措施,在一定程度上便會(huì)增加了醫(yī)護(hù)人員感染的可能性,對(duì)其他患者以及護(hù)理工作者的生命安全構(gòu)成了威脅。此外,對(duì)于新發(fā)的傳染病,由于疾病發(fā)生機(jī)制比較復(fù)雜,加上免疫缺乏,在臨床診療中,并無(wú)特效藥。醫(yī)院是人流量較大的場(chǎng)所,很容易出現(xiàn)傳染病擴(kuò)散現(xiàn)象[1]。
通過(guò)對(duì)基層醫(yī)院傳染病預(yù)防與管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,醫(yī)院消毒不合格也是需要注意的內(nèi)容。有些醫(yī)護(hù)人員的安全防范意識(shí)薄弱,在日常設(shè)備消毒期間,工作態(tài)度懶散,缺乏責(zé)任心,導(dǎo)致消毒質(zhì)量不達(dá)標(biāo),這些器材被臨床治療所使用,增加了患者之間、醫(yī)護(hù)人員之間感染的發(fā)生概率。
1.2結(jié)構(gòu)組織分工模糊
由于基層醫(yī)院對(duì)傳染疾病的預(yù)防與管理未起到足夠的重視,存在僥幸心理,在工作落實(shí)上,也存在著較多的問(wèn)題。由于醫(yī)院環(huán)境復(fù)雜,人流量大,日常管理工作內(nèi)容繁雜,要想達(dá)到良好的傳染病預(yù)防與管理效果,需擁有一套完整的工作體系。不過(guò),就實(shí)際情況上來(lái)看,在傳染病預(yù)防與管理方面,相關(guān)工作流程并不夠明確,缺乏科學(xué)性和合理性。尤其是在結(jié)構(gòu)組織分工上,比較模糊,具體分工不細(xì)致,導(dǎo)致在實(shí)際工作中,存在較多的漏洞。雖然,有些基層醫(yī)院內(nèi)部均設(shè)有專門的傳染病預(yù)防管理科室,但從工作的實(shí)施上來(lái)看,卻存在混亂、分工不明確等現(xiàn)象,加上結(jié)構(gòu)組織責(zé)任意識(shí)上的缺乏,無(wú)法達(dá)到良好的傳染病預(yù)防管理效果。此外,從基層醫(yī)院發(fā)熱、流感門診內(nèi)部工作的開展情況上進(jìn)行觀察,部門結(jié)構(gòu)紊亂是顯而易見(jiàn)的一種不良現(xiàn)象,人員嘈雜,護(hù)理人員手忙腳亂,在這種工作狀態(tài)下,很容易出現(xiàn)各種差錯(cuò),甚至?xí)速M(fèi)大量的醫(yī)療資源[2]。
1.3硬件設(shè)施落后
當(dāng)下,在基層醫(yī)院傳染病預(yù)防管理工作實(shí)施過(guò)程中,由于醫(yī)院的不重視,在人力、物力資源上也未得到足夠的投入,沒(méi)有完善的基礎(chǔ)設(shè)施作為支撐,即便是出現(xiàn)突發(fā)傳染病的現(xiàn)象,也無(wú)法有效的進(jìn)行解決,反而顯得力不從心。此外,在治療裝置的使用上,相同病種聯(lián)合使用一套裝置的現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)。傳染病是一種傳染速度較快的疾病,為了讓患者得到有效的醫(yī)治,需隨時(shí)準(zhǔn)備好應(yīng)急設(shè)備。不過(guò),由于資金投入不足,這些要求并未得到滿足,無(wú)法應(yīng)付突發(fā)傳染病的到來(lái)。
1.4缺乏宣傳力度
醫(yī)院是患者行醫(yī)治病的重要場(chǎng)所,內(nèi)部人員數(shù)量較多,醫(yī)護(hù)人員工作繁雜,很少有機(jī)會(huì)接受到有關(guān)傳染病預(yù)防管理的相關(guān)培訓(xùn),對(duì)傳染病防治制度、防治辦法等內(nèi)容不夠了解。在涉及到法律法規(guī)方面的業(yè)務(wù)在處理過(guò)程中,缺乏執(zhí)行力度。此外,在醫(yī)療廢棄物、傳染病事件的反饋上,也未得到有效的落實(shí),加上醫(yī)療設(shè)備消毒存在不合格事件的出現(xiàn),在很大程度上阻礙了基層醫(yī)院傳染病預(yù)防管理工作的有效開展。
解決措施
2.1對(duì)基層醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員展開培訓(xùn)
為做好基層醫(yī)院傳染病預(yù)防管理工作,應(yīng)加大對(duì)醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)力度,向其傳授傳染病防治方法與技巧,共同學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),使其對(duì)傳染病的預(yù)防管理有一個(gè)正確的認(rèn)知,從思想上提高重視,并落實(shí)于具體的工作當(dāng)中。在培訓(xùn)過(guò)程中,應(yīng)將重點(diǎn)放在近期流行傳染病的預(yù)防與管理上,針對(duì)工作中存在的問(wèn)題,應(yīng)深入分析,查找原因,做好充足的傳染病預(yù)防準(zhǔn)備。與此同時(shí),應(yīng)加大對(duì)傳染病預(yù)防與管理的宣傳力度,帶動(dòng)其他醫(yī)護(hù)人員共同學(xué)習(xí),了解近期流行病的傳播途徑、患者的癥狀特征以及對(duì)人體的危害性等疾病信息,努力學(xué)習(xí)更多的疾病管理方法、預(yù)防辦法等。待培訓(xùn)工作結(jié)束后,應(yīng)制定嚴(yán)格的考核制度,對(duì)參與培訓(xùn)的工作人員進(jìn)行考核,以便了解本次培訓(xùn)工作的開展效果,對(duì)醫(yī)護(hù)人員在傳染病預(yù)防管理方面的能力進(jìn)行評(píng)估。為此,基層醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)提高自身對(duì)傳染病預(yù)防管理意識(shí),為醫(yī)護(hù)人員提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)過(guò)程中,明確培訓(xùn)內(nèi)容和方向,具有針對(duì)性開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)課程,不斷提高醫(yī)護(hù)人員傳染病預(yù)防管理能力[3]。
2.2加大硬件設(shè)施的投入
基層醫(yī)院傳染病預(yù)防管理工作內(nèi)容復(fù)雜,想要達(dá)到良好的預(yù)防與管理效果,離不開人力、物力資源的支持。為此,醫(yī)院不僅要重視醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn),還應(yīng)將關(guān)注點(diǎn)放在基礎(chǔ)設(shè)置的完善和人力資源的儲(chǔ)備上。為能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)性傳染疾病的出現(xiàn),醫(yī)院應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,增加傳染病病房,設(shè)置專門的隔離區(qū)域,做好傳染病的防控工作。
結(jié)語(yǔ):綜上所述,在傳染病的預(yù)防與管理方面,許多基層醫(yī)院還存在較多的不足,主要涉及到結(jié)構(gòu)組織分工模糊、硬件設(shè)施落后各方面的問(wèn)題。為提高醫(yī)院傳染病的預(yù)防管理水平,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)提高自身意識(shí)上的重視程度,分析問(wèn)題的本質(zhì),從根本上上進(jìn)行解決,擔(dān)負(fù)起歷史使命。
參考文獻(xiàn):
[1]黃銀安.健康教育在傳染病預(yù)防控制中的意義探討[J].中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用,2017,11(03):191-192.
[2]殷學(xué)梅.傳染病預(yù)防控制工作中健康教育的應(yīng)用效果觀察[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2017,17(04):154+167.
[3]楊配英.公共衛(wèi)生管理在傳染病預(yù)防中的定位與干預(yù)[J].中國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理,2017,8(08):1-2.