基于新形勢下高校學生會發(fā)展現(xiàn)狀探究

黑振棟 許開賀 李清清

摘要：高校學生會是極具代表性的高校學生組織，是一個于工作人員而言，服務他人、提升自己的平臺，是一個于普通學子而言，接受服務，參與活動的紐帶，學生會正常、有序地籌劃、組織活動，有利于學生融入大學生活，并通過活動在各方面提升自己的綜合素質(zhì)，同樣，也有助于學校公信力的樹立，增強師生間的信任感。隨著高校學生會的發(fā)展體系逐漸走向成熟，也有越來越多的問題暴露出來。不論是“官僚化”、“等級化”，還是部分學生干部素質(zhì)低下等問題，都引起了廣泛的關(guān)注。本文從問題所在、問題分析及解決措施等方面進行了探討。

關(guān)鍵詞：高校學生會 ?問題 ?措施

Based on the new situation of the development of college students

HeiZhenDong ? XuKaiHe ? LiQingQing

LinYi University ?ShanDong LinYi ?276000

Abstract： College students is very representative of college student organization， is a for staff， to serve others， improve their own platform， is a for ordinary students， to accept the service， to participate in the activities of the link， the students' union normal and orderly planning， organizing activities， is advantageous to the students in our college life， and through the activities to improve their comprehensive qualities in various aspects， also， can also help the school build credibility， enhance the trust between teachers and students. With the development system of student union in colleges and universities becoming mature， more and more problems are exposed. Whether it is "bureaucratization"， "hierarchy"， or some of the student cadres low quality and other issues， have caused widespread concern. In this paper， the problems， analysis and solutions are discussed.

Key words： College Students Union;Problem;Measure

引言

高校學生會是在高校黨委領(lǐng)導下、在高校團委指導下進行“自我教育、自我管理、自我服務”的群眾性組織。新形勢下，盡管高校學生會的發(fā)展模式已趨于成熟，但其暴露出來的問題仍然需要引起重視，因為這關(guān)乎到各種活動健康、良好的開展。學生會如何發(fā)展，發(fā)展的重心是什么，都是當下有待于理清的問題。只有高校學生會加強思想道德教育，徹底發(fā)揮自我服務的功能，協(xié)助學校進行高效管理，才能獲得學生的認可、社會的贊同，才能真真正正成為老師與學生之間交流溝通的橋梁，使得學生組織活動取得較為理想的成果。

一、發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析

（一）缺乏準確的定位

目前，高校學生會存在較為明顯的定位不準問題，而組織的定位不準又主要體現(xiàn)在缺乏準確的活動定位。許多活動的開展屬于對以往活動的模仿或者只有簡單的改進，工作人員對活動的開展缺乏正確的認知，導致后續(xù)的傳達和開展不倫不類，只能是走形式似的“完任務”，這既使學生會內(nèi)部的工作人員感受不到策劃、組織活動的樂趣，交際能力、實踐能力得不到有效提高，又使活動的參與者對此類活動產(chǎn)生厭煩，造成課余時間無意義的浪費。

（二）缺乏發(fā)展的獨立性

高校學生會的發(fā)展需要一定的獨立性，以充分發(fā)揮大學生的創(chuàng)新思維，策劃出更多新穎、富有特色的活動，吸引高校學子的廣泛參與，樹立起學生會的良好形象。目前學生會的發(fā)展限于學校、指導老師的過分監(jiān)管以及某些硬性指標的量化論，使得學生會很難單純的考慮活動的趣味性與吸引力，還要兼顧各種會影響活動效果的因素，往往顧此失彼，徹底成為另類課堂化的產(chǎn)物，失去了學生們的信任。除此之外，資金問題也是限制學生組織發(fā)展的一個重要因素，不論是向?qū)W校審批，還是向企業(yè)拉贊助，都在客觀上要求活動需要符合提供方的利益需求，這往往成為學生會創(chuàng)新發(fā)展邁步的掣肘。

（三）制度流于形式化

學生會的人才選拔制度、監(jiān)督管理制度等容易流于形式化，這也是目前學生會發(fā)展存在的一個通病。一方面，選拔不能秉持公平公正的原則，使有工作經(jīng)驗和工作能力的同學落選，反倒是那些善于阿諛奉承、善于爭搶功勞，或是八面玲瓏的人靠著不正當?shù)年P(guān)系“走后門”入選，并將這種不良風氣進行了傳播，引起大眾的質(zhì)疑。另一方面，監(jiān)管制度缺失，造成外部強調(diào)規(guī)則與內(nèi)部踐踏規(guī)則的雙重標準與行事風格，也在很大程度上損害了學生會的形象。

（四）能力、品質(zhì)有待提升

學生會干部的能力和素質(zhì)在很大程度上決定了學生會的發(fā)展方向和方式，由于選拔制度不嚴謹?shù)仍颍瑢е聦W生會中存在著很多能力不算突出、品質(zhì)偏低的學生干部，這部分人的參與不僅沒有起到一種指導、引領(lǐng)的作用，反倒是由于個人的原因，影響活動的進程，拉低了學生會的整體水平。

二、解決措施構(gòu)想

（一）構(gòu)建交流平臺，助力能力提升

團委或者說學生會自身，應積極搭建交流平臺，促進老師與學生間、學生組織干部與學生間的實時交流。只有切實了解普通學子的所思所想，才能真正策劃出有意義、有價值、有人自愿參與的活動，學生會的工作才會真正得到學生們的認同。

（二）加強文化建設(shè)，增進服務意識

學校應當督促學生組織加強內(nèi)部文化建設(shè)，通過優(yōu)秀文化的熏陶，促進學生會干部形成正確的人生觀、價值觀，促進他們在活動過程中形成共同的價值取向，營造出優(yōu)良的文化氛圍。

（三）擴大活動參與的廣泛性

高校學生會通常分為校級學生會、院級學生會兩級，但不論哪級學生會都不應滿足于現(xiàn)有的參與面，應當在以往活動經(jīng)驗成熟的情況下，適當擴大活動的參與度，院級向?qū)W校范圍內(nèi)拓展，校級向地區(qū)范圍內(nèi)拓展，打破既有的經(jīng)驗參考，在活動中尋找不足，讓學生會干部跳出原有的“舒適區(qū)”。這既可以打造學生會品牌活動，擴大組織的知名度，又可以通過活動提升工作人員自身的能力，實現(xiàn)個人與組織的“雙贏”。

結(jié)語

高校學生會是與高校學生自身發(fā)展密不可分的一個學生組織，如何讓其健康、有序的發(fā)展，是每一位學生會干部都應該思考的問題。新形勢下，青年人當以身作則，樹立正確的道德觀、價值觀，在服務他人的過程中提升自己，為學生會良好形象的樹立增磚添瓦。

參考文獻

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