（一）

假定你是李華，你了解到你校外教David對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化很感興趣。學(xué)校邀請(qǐng)了一位著名書法家到校舉行書法講座。請(qǐng)給David寫封電子郵件，邀請(qǐng)他參加并告知講座的有關(guān)事宜。內(nèi)容包括：

1.說(shuō)明寫信原因;

2.時(shí)間和地點(diǎn);

3.活動(dòng)安排（講座、互動(dòng)、即興創(chuàng)作等）。

注意：

1.詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯：書法 calligraphy;即興表演 improvise

（二）

假定你是李華，你想邀請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)留學(xué)的英國(guó)朋友Peter觀看京劇表演，今天去他家時(shí)他不在家。請(qǐng)給他寫張留言條，內(nèi)容包括：

1.去他家的目的;

2.簡(jiǎn)要介紹京劇;

3.期望他及時(shí)回復(fù)。

注意：

1.詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯：華麗的 ornate;（以頭或手）做動(dòng)作 motion

（三）

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展，不少學(xué)校嘗試?yán)胕Pad輔助教學(xué)。假定你是李華，你校在學(xué)生中征集意見(jiàn)，詢問(wèn)學(xué)生是否贊成開(kāi)設(shè)iPad課堂（iPad classroom）。請(qǐng)你用英語(yǔ)給校長(zhǎng)寫封建議信，談?wù)勀銓?duì)此的看法。內(nèi)容包括：

1.你的觀點(diǎn);

2.你的理由。

注意：

1.詞數(shù)100左右，信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù);

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Dear Headmaster，

We have been asked about our opinions on opening iPad classrooms.

Yours sincerely，

Li Hua

（四）

據(jù)世界衛(wèi)生組織（World Health Organization）統(tǒng)計(jì)，全球81%的青少年缺乏鍛煉。假如你是李華，請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)，用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1.你認(rèn)為缺乏運(yùn)動(dòng)的原因;

2.運(yùn)動(dòng)的好處;

3.你的建議。

注意：

1.詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

3.開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear fellow students，

According to the World Health Organization， 81% teenagers are lack of exercising.

Thats all. Thank you！

（五）

假定你是李華，正在加拿大多倫多大學(xué)做中加交換生項(xiàng)目。該大學(xué)漢語(yǔ)協(xié)會(huì)招聘志愿者，接待來(lái)訪的中國(guó)學(xué)生。請(qǐng)你寫信應(yīng)聘，內(nèi)容包括：

1.寫信的原因;

2.簡(jiǎn)要介紹自己;

3.你的期望。

注意：

1.詞數(shù)100左右，信的開(kāi)頭與結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù);

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯：中加交換生項(xiàng)目 Sino-Canadian exchange student program;漢語(yǔ)協(xié)會(huì) Chinese Language Association;

招聘 recruit

Dear Sir，

Yours，

Li Hua

（六）

團(tuán)隊(duì)合作（teamwork）在任何時(shí)代都非常重要。請(qǐng)你寫一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的英文演講稿，在班會(huì)上發(fā)言，內(nèi)容包括：

1.合作的重要性;

2.怎樣與人合作（如學(xué)習(xí)中）;

3.你自己的觀點(diǎn)。

注意：

1.詞數(shù)100左右，演講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù);

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Good morning， everyone！ My topic today is “Teamwork”.

Thanks for your listening！

（七）

假如你是北京長(zhǎng)城景區(qū)的義務(wù)導(dǎo)游，請(qǐng)以“Say No to Travel Waste”為題，寫一份倡議書，呼吁旅客摒棄隨處扔垃圾的不文明行為。內(nèi)容包括：

1.節(jié)假日景區(qū)的現(xiàn)狀;

2.游人的表現(xiàn);

3.你的倡議。

注意：

1.詞數(shù) 100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Say No to Travel Waste

（八）

（2020全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ）

假定你是李華，你和同學(xué)根據(jù)英語(yǔ)課文改編了一個(gè)短劇。給外教Miss Evans寫封郵件，請(qǐng)她幫忙指導(dǎo)。郵件內(nèi)容包括：

1.劇情簡(jiǎn)介;

2.指導(dǎo)內(nèi)容;

3.商定時(shí)間地點(diǎn)。

注意：

1.詞數(shù)100左右;

2.結(jié)束語(yǔ)已為你寫好。