從遲到看到學(xué)生的問(wèn)題

孫亮

學(xué)校無(wú)小事，處處有教育。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，看似平凡的話(huà)，但卻意味無(wú)窮。

的確是這樣，教師的一言一行都影響著學(xué)生，因此在教學(xué)中我處處留心，爭(zhēng)取做好榜樣的力量。但是每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，都有自己的性格，有些學(xué)生不想甚至不愿意向“榜樣”學(xué)習(xí)。

在我剛剛送走的畢業(yè)班中有這樣一個(gè)學(xué)生，他是個(gè)男生，腦袋聰明的很，脾氣也怪的很。上課時(shí)他能積極發(fā)言，動(dòng)腦思考，往往一些難理解的問(wèn)題，他總最先明白。在高一、高二時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且陽(yáng)光開(kāi)朗，雖然不能和每一位同學(xué)成為朋友，但至少看起來(lái)是比較正常的，與人交流沒(méi)有障礙。還常常有一些突發(fā)奇想，在周末參加青島市組織的cosplay等活動(dòng)，在高二的時(shí)候還學(xué)習(xí)了播音主持這樣一個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)，可以說(shuō)沿著這條路走下去，這個(gè)孩子將來(lái)參加高考是一定能取得優(yōu)異成績(jī)并考入理想院校的。

然而事與愿違，在進(jìn)入高三以后，他就像是變了一個(gè)人一樣，早晨來(lái)學(xué)校經(jīng)常遲到，一副蓬頭垢面，而且上課還經(jīng)常睡覺(jué)，就像契訶夫筆下的套中人一樣，將自己藏起來(lái)，不愿意與人交流溝通。起初，我只是以為他晚上復(fù)習(xí)的時(shí)間較晚，休息時(shí)間不夠，畢竟到了高三學(xué)習(xí)壓力是很大的。可是這種情況并不是一次兩次，而是在開(kāi)學(xué)后持續(xù)出現(xiàn)，這時(shí)我感覺(jué)到應(yīng)該是這個(gè)孩子自身出了問(wèn)題。于是，在一次早晨，這個(gè)孩子又一次遲到的時(shí)候，我在教室門(mén)口堵住了他，問(wèn)他為什么最近總是遲到，他支支吾吾，說(shuō)自己晚上睡得晚了，但是從他的眼神中我看出問(wèn)題應(yīng)該不是那么簡(jiǎn)單。我猜測(cè)可能是孩子的家里出了什么事，于是便不再訓(xùn)斥他，讓他先去上課。

回到辦公室，我撥通他媽媽的電話(huà)，結(jié)果與我猜測(cè)的一樣，孩子的媽媽剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)就哭了出來(lái)，說(shuō)了很多，最后我確定是因?yàn)樗齻兎蚱薅说膯?wèn)題，孩子對(duì)于家庭矛盾非常敏感，在放學(xué)回家后看到媽媽在偷偷哭泣，他也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，每天晚上就是呆呆的坐著，甚至有時(shí)候一坐就是一晚上。在了解了孩子的情況的以后，我便開(kāi)始找孩子談心，做工作，然而他對(duì)老師很是排斥，不愿做太多的交流。我也只能隔三岔五就找個(gè)機(jī)會(huì)和他聊聊。后來(lái)在高考體檢時(shí)，我看到他和負(fù)責(zé)抽血的大夫交流時(shí)的神情，與高二時(shí)的那個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的他一樣。也許孩子受到的家庭刺激太大，只有在與陌生人交流時(shí)才會(huì)回到從前，而在學(xué)校中，在家里，他始終是把自己套起來(lái)，想要保護(hù)自己。

最后，到了高考的時(shí)候，由于關(guān)鍵的一年沒(méi)怎么好好復(fù)習(xí)，文化課與藝術(shù)課雙雙落下，成績(jī)也不甚理想，而且我能感覺(jué)到這個(gè)孩子還是沒(méi)有走出父母給他帶來(lái)的陰影，只一心想要出去打工，也許他是想自己賺錢(qián)，養(yǎng)活自己，也養(yǎng)活媽媽。

學(xué)校無(wú)小事處處有教育。通過(guò)這個(gè)學(xué)生我對(duì)教育的理解更深了一層，教育并不一定就是充滿(mǎn)哲理的優(yōu)美語(yǔ)言，蘊(yùn)含道理的語(yǔ)言行為。有時(shí)可能是不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)寬容一點(diǎn)的心。有時(shí)，教育是蒼白的，是渺小的，對(duì)于這個(gè)學(xué)生，當(dāng)初如果我能再多一點(diǎn)更加深入的溝通，再多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，也許他能再高三最后日子里走出那個(gè)套子，回歸那個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的少年。事無(wú)大小，教法無(wú)形。教育需要教師有很大的耐心和愛(ài)心幫助那些學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)。