（桂林電子科技大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 541004）

影視動(dòng)畫是繪畫和影視相結(jié)合的產(chǎn)物，隨著當(dāng)前觀眾們審美的提升，大家對(duì)于影視動(dòng)畫的要求也越來(lái)越高，這個(gè)要求主要體現(xiàn)在鏡頭藝術(shù)上面。觀眾希望影視動(dòng)畫的鏡頭表達(dá)能夠更具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性，而不是千篇一律、老調(diào)重彈。鏡頭藝術(shù)應(yīng)當(dāng)在將故事內(nèi)容講述好的基礎(chǔ)之上，給觀眾營(yíng)造出一種引人入勝的氛圍，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入到這個(gè)故事中去。所以，如何將鏡頭應(yīng)用工作做好是當(dāng)前影視動(dòng)畫制作的核心任務(wù)，對(duì)影視動(dòng)畫之后的發(fā)展具有十分重大的意義。

一、影視動(dòng)畫鏡頭的相關(guān)概述

根據(jù)已有的研究總結(jié)，影視動(dòng)畫可以簡(jiǎn)單概括為影視與動(dòng)畫結(jié)合后形成的產(chǎn)物，涉及到多種藝術(shù)表達(dá)形式，比如文學(xué)、繪畫、音樂(lè)等等，將這些融為一體，形成了一種特殊的影片類型。但在對(duì)影視動(dòng)畫制作的時(shí)候，鏡頭是主要剪輯的對(duì)象，通常需要針對(duì)一組組鏡頭進(jìn)行剪輯和組接，將其整合成一部可以連貫欣賞的動(dòng)畫作品，這在影視動(dòng)畫后期中相當(dāng)重要。

從鏡頭應(yīng)用的敘事方式上來(lái)看，它具有以下幾個(gè)顯著特征：在時(shí)空結(jié)構(gòu)上有著復(fù)雜性，在情節(jié)表達(dá)上有著多樣性，在場(chǎng)面調(diào)度上具有自由多變性。此外，鏡頭針對(duì)一些凸顯角色的夸張動(dòng)作表達(dá)、獨(dú)特的色彩搭配、場(chǎng)景的變化都能夠給影視動(dòng)畫的畫面增色添彩，滿足觀眾的審美需求。

二、影視動(dòng)畫制作中鏡頭應(yīng)用存在的問(wèn)題

雖然我國(guó)在影視動(dòng)畫方面起步很早，但不可否認(rèn)的是，我國(guó)在這方面的發(fā)展并不強(qiáng)，與國(guó)外的影視動(dòng)畫水平仍存在一定的差距，尤其是在鏡頭藝術(shù)方面。我國(guó)的影視動(dòng)畫制作在應(yīng)用鏡頭進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)的時(shí)候存在著一定的滯后性，主要可以概括為以下兩方面問(wèn)題：一是有關(guān)鏡頭應(yīng)用與表達(dá)方式的專業(yè)理論比之國(guó)際先列較為落后。雖然在影視藝術(shù)作品中應(yīng)用鏡頭這一手法已久，但是在動(dòng)畫制作方面的應(yīng)用卻較晚，所以仍處于起步階段，國(guó)內(nèi)有關(guān)這方面的研究也很少，導(dǎo)致動(dòng)畫制作缺乏充分的理論支撐。二是許多專業(yè)院校在開(kāi)設(shè)課程的時(shí)候，對(duì)于鏡頭應(yīng)用與表達(dá)方式的教學(xué)不夠重視，該方面的課程教學(xué)在所有課程中所占比例較小，也不深入進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致許多專業(yè)人士對(duì)于該方面知識(shí)的了解也是存在缺失的。這些問(wèn)題的存在，制約著當(dāng)前我國(guó)影視動(dòng)畫制作的發(fā)展。

三、鏡頭應(yīng)用與表達(dá)方式應(yīng)用在影視動(dòng)畫制作中的具體情況

1.運(yùn)動(dòng)鏡頭的應(yīng)用

現(xiàn)在許多影視制作都偏好使用運(yùn)動(dòng)鏡頭進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，究其原因，主要是運(yùn)動(dòng)鏡頭通過(guò)改變鏡頭焦距和位置的方式，來(lái)達(dá)到拍攝動(dòng)態(tài)畫面的目的，能夠使得影視動(dòng)畫中畫面間的轉(zhuǎn)換更佳自然，更具有層次感，能夠在視覺(jué)上給觀眾帶來(lái)巨大的沖擊力。

運(yùn)動(dòng)鏡頭在影視動(dòng)畫中的具體應(yīng)用原理是這樣的：首先，描述人物的動(dòng)態(tài)形態(tài)。對(duì)于影視動(dòng)畫中人物動(dòng)態(tài)形式的表達(dá)，一般需要先使用固定鏡頭，其后再將運(yùn)動(dòng)鏡頭應(yīng)用其中，這樣的先后順序能夠使得人物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和表達(dá)效果更加合理形象；其次，展示場(chǎng)景的變化。在影視動(dòng)畫作品中時(shí)常需要切換不同的場(chǎng)景，通常就是靠運(yùn)動(dòng)鏡頭的組和與剪接來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這能夠使得整部影視動(dòng)畫更具有層次性和鏡頭感；最后，描述時(shí)間的流逝。時(shí)間的流逝表達(dá)在影視動(dòng)畫作品中是很重要的，一般采用運(yùn)動(dòng)鏡頭來(lái)展現(xiàn)晝夜交替、四季更迭等現(xiàn)象。綜上所述，在影視動(dòng)畫制作中，我們通過(guò)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)鏡頭來(lái)展現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)化、場(chǎng)景變化、時(shí)間流逝等。

2.虛擬攝像機(jī)的應(yīng)用

鏡頭應(yīng)用于影視動(dòng)畫制作中契機(jī)是虛擬攝像機(jī)在影視動(dòng)畫中的引入。在影視動(dòng)畫中應(yīng)用虛擬攝像機(jī)需要保證攝像的效果的真實(shí)性，通常會(huì)采用以下幾種方式來(lái)具體體現(xiàn)：第一，對(duì)真實(shí)的機(jī)位進(jìn)行表達(dá)。真實(shí)的機(jī)位表達(dá)是指在使用虛擬攝像機(jī)的時(shí)候，我們需要將鏡頭拉伸、推進(jìn)這些準(zhǔn)備工作做好，確保攝像機(jī)無(wú)論是出于移動(dòng)狀態(tài)抑或是固定狀態(tài)，都能夠在后期制作動(dòng)畫的時(shí)候?qū)⑺淖兓宫F(xiàn)出來(lái)。第二，將虛擬攝像的特征體現(xiàn)在影視動(dòng)畫制作的表達(dá)中。很多制作人員在使用虛擬攝像機(jī)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)過(guò)于注重鏡頭感的現(xiàn)象，這使得他們往往疏于對(duì)虛擬攝像的特征的考慮，導(dǎo)致動(dòng)畫的最終呈現(xiàn)效果背離預(yù)期的制作目標(biāo)，所以當(dāng)我們?cè)诘陀耙晞?dòng)畫進(jìn)行制作的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是適當(dāng)?shù)匾胩摂M鏡頭，而不是被虛擬鏡頭的應(yīng)用所綁架，出現(xiàn)本末倒置現(xiàn)象。在有些場(chǎng)景中，虛擬鏡頭可能并不適用，強(qiáng)行應(yīng)用虛擬鏡頭反而會(huì)顯得格格不入，劇情出現(xiàn)斷裂感。

因此，總的來(lái)說(shuō)，在影視動(dòng)畫中應(yīng)用虛擬攝像機(jī)需要考量是否適用問(wèn)題，準(zhǔn)確合理地引入特殊鏡頭才能為動(dòng)畫作品增色添彩，給觀眾帶來(lái)更好地觀影體驗(yàn)。

3.鏡頭與景別的應(yīng)用

根據(jù)研究我們可以發(fā)現(xiàn)，在影視動(dòng)畫制作中應(yīng)用鏡頭的時(shí)候，是需要考慮到全景、遠(yuǎn) 景、近景、中景以及特寫等景別內(nèi)容的，恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些不同類型的鏡頭來(lái)進(jìn)行場(chǎng)景呈現(xiàn)和劇情表達(dá)。需要滿足以下兩方面要求：第一，在為了塑造人物形象采用景別內(nèi)容時(shí)，通常借由景別中的特寫方式來(lái)展現(xiàn)人物的情感心理變化；第二，在為了滿足劇情需要采用景別內(nèi)容時(shí)，通常使用不同類型鏡頭來(lái)呈現(xiàn)場(chǎng)景的切換與變化，在將場(chǎng)景展現(xiàn)出來(lái)的同時(shí)，為其后的劇情發(fā)展做好鋪墊工作。

因此，在影視動(dòng)畫中應(yīng)用景別內(nèi)容，可以更加豐滿人物的塑造以及豐富場(chǎng)景的變化，使得觀眾沉浸其中，獲得更佳的觀影體驗(yàn)。

4.蒙太奇鏡頭的應(yīng)用

蒙太奇一詞在電影界可以說(shuō)是如雷貫耳，屬于廣為人知的專業(yè)詞匯。它是由法語(yǔ)建筑學(xué)中的用語(yǔ)“蒙太奇”發(fā)展而來(lái)的，其在建筑學(xué)中的原意為裝配與構(gòu)成，引申到電影制作中就是組合與剪輯的意思。

它的應(yīng)用原理是從影片內(nèi)容和觀眾心理角度出發(fā)，進(jìn)行多鏡頭的拍攝，在后期制作的時(shí)候先做好鏡頭篩選工作，再根據(jù)預(yù)期的影片劇情目標(biāo)開(kāi)展鏡頭的組合與剪輯，提升影片的藝術(shù)性，讓觀眾獲得更佳的視覺(jué)體驗(yàn)。

在實(shí)際制作影視動(dòng)畫的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些特殊的設(shè)計(jì)要求和某些故事場(chǎng)景光光依靠普通鏡頭難以到位地描述和表達(dá)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候就需要引入蒙太奇鏡頭了。比如利用蒙太奇分鏡頭來(lái)同時(shí)描述幾個(gè)角色的行動(dòng)，普通鏡頭在這個(gè)時(shí)候往往難以兼具角色行動(dòng)描述和故事藝術(shù)性提升，但是蒙太奇鏡頭可以。因此，在影視動(dòng)畫制作中使用蒙太奇鏡頭，可以幫助人們?cè)趯?duì)當(dāng)前動(dòng)畫畫面內(nèi)容進(jìn)行描述的同時(shí)又提升整部影視動(dòng)畫的藝術(shù)性，更好地實(shí)現(xiàn)我們對(duì)于動(dòng)畫制作的預(yù)期目標(biāo)。

四、結(jié)語(yǔ)

鏡頭藝術(shù)不僅能夠幫助影視動(dòng)畫更好地講述一個(gè)故事，還能夠提升整部影視動(dòng)畫作品的藝術(shù)性。但我們?cè)趹?yīng)用鏡頭的時(shí)候，要根據(jù)表達(dá)方式合理選擇，為作品增色添彩，而不是為了炫技盲目加入許多特殊鏡頭，顯得作品不倫不類。從我國(guó)當(dāng)前影視動(dòng)畫制作的發(fā)展情況來(lái)看，我國(guó)在應(yīng)用鏡頭進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)的時(shí)候存在著一定的滯后性，理論層面研究的欠缺和教學(xué)制約著我國(guó)影視動(dòng)畫制作水平的進(jìn)一步發(fā)展，也是我們當(dāng)前需要改進(jìn)的方向。