吳強

2019年6月，美國科羅拉多州一個叫Boulder的小鎮(zhèn)，迎來了100多位銀發(fā)老人，他們大多已年過七旬，但都精神矍鑠。Boulder鎮(zhèn)是美國健身房使用率最高的地方，難道這里要舉辦一個老年人健康論壇？

進入會場后才知道，這是美國偉事達私董會的資深教練聚會，只有帶小組超過10年以上的教練才有資格參加，這樣的教練全世界也就100多位。與會者年齡最大的有87歲，60歲的就算年輕人了。其中，有位“年輕的”中國面孔第一次出現(xiàn)，他就是張偉俊。

私董會雖然有63年的歷史，但2010年才進入中國，而張偉俊就是中國第一位私董會教練，所以在這100多位資深教練中張偉俊的教齡最短，但在中國他卻是教齡最長的。

將經歷各異的CEO們集合在一起

早在1957年，美國人羅伯特·諾斯（Robert Nourse）經營的割草機公司遇到了一些麻煩，于是他請來了另外幾位企業(yè)的一把手傾聽他的問題并幫他出謀劃策，運用大家的智慧，羅伯特·諾斯很快渡過了危機，業(yè)績成倍增長。

這次嘗試給羅伯特·諾斯帶來一個簡單卻具有革命性的理念——領導者們能在一起互相分享知識和經驗，以幫助各自的公司解決問題、獲得更理想的業(yè)績。由此，他提議組成一個決策者委員會（The Executive Committee，簡稱TEC），并提出了非常清晰的愿景：將來自非競爭行業(yè)的、經歷各異的CEO們集合在一起，他們只要彼此信任、共同努力，就沒有什么難題不能攻克、沒有什么目標無法實現(xiàn)。

事實上，時間證明了這個提議的價值。63年過去了，決策者委員會演變成同伴咨詢委員會（Peer Advisory Committee），在中國被譯為“私人董事會”。

今天的私人董事會已成為全球通行的企業(yè)家領導力發(fā)展模式，Vistage（偉事達）、YPO（青年總裁協(xié)會）、EO（創(chuàng)業(yè)家協(xié)會）等多個全球性企業(yè)家組織都在應用這種模式。私人董事會在亞洲國家也非常普及，僅偉事達在馬來西亞、新加坡就有30年的發(fā)展歷史，目前有800多位企業(yè)家會員。

這種領導力發(fā)展模式也被西方管理學界認可，著名管理學者吉姆·柯林斯在其名著《基業(yè)長青》一書中的直接呼吁：你需要擁有一個私董會，越早越好！

國際知名的私董會組織

私人董事會中國十年

2010年春節(jié)剛過不久，偉事達前全球CEO理查德·卡爾（Richard Carr）專程飛到上海，參加中國第一個私董會小組的開幕式，這是偉事達全球的標志性事件。但在當時的中國，幾乎沒人聽說過“私董會”，而張偉俊能成為這個領域的拓荒者，也許并非巧合。

張偉俊是改革開放后中國大陸第一批公派赴美學習心理咨詢的訪問學者（1986年），在全球知名的咨詢公司工作數(shù)年后，以公開招聘、競爭上崗的方式，被上海人才公司以年薪百萬元聘做CEO，這在當時是一個大新聞。從上海人才公司“退休”之后，張偉俊便單槍匹馬干起了總裁教練這個行當，專門服務企業(yè)一把手。

偉事達的私人董事會有一位專職的主席（Chair），他要像真正的董事會主席一樣，定期召集和主持私董會小組會議；除此之外，他還要經常給小組里的企業(yè)家做一對一輔導。這個角色不僅需要豐富的企業(yè)管理經驗，還要有良好的教練技巧，在國外一般都由經過專門培訓的退休CEO擔任。

偉事達通過獵頭公司找到張偉俊時，他的直覺認為這種學習模式具有人類共通性，適合美國企業(yè)家，同樣也適合中國企業(yè)家；不過私董會要在中國發(fā)展，最大的瓶頸不是學員而是教練，因為中國的企業(yè)一把手們還遠未到退休年齡，私董會市場需要長期培養(yǎng)，但他愿當?shù)谝粋€吃螃蟹的人。

隨后，張偉俊赴美國參加了教練培訓，并回國組建偉事達中國001組。但沒想到，動員企業(yè)家參加小組的過程特別艱辛，當人們聽說這種學習形式沒有上課的專家教授、沒有固定場所、沒有學制，只是組織一群老板定期互相討論時，差點把張偉俊當騙子趕出辦公室，還好最后有十幾位企業(yè)家答應先試試。這個本打算用一個月組建的私董會小組，終于在三個月后建成了。

此后，就是私人董事會在中國的導入期。除了偉事達之外，國內其他一些機構也開始涉足私董會，北京的五五私董會，上海的領教工坊都是這個行業(yè)的早期探索者。

很多參加私董會的企業(yè)家都上過商學院，甚至不少人一邊開著私董會，一邊讀著商學院的課程。對他們來說， 這是兩種完全不同卻非?；パa的學習方式。

在各方力量推動下，私人董事會逐漸走進中國企業(yè)家的視野，尤其是2013年下半年，新興企業(yè)家社交平臺“正和島”注意到這種為企業(yè)家人群量身打造的交流學習模式，便在全國32個城市的企業(yè)家社群中召開了80多場私董會，有1 000多位企業(yè)家參加，事后調查，參與的企業(yè)家對私董會的好評度達94%。

2013年12月30日，正和島在三亞組織了一個私董會論壇，請來了偉事達教練張偉俊、YPO教練李岳奇、領教工坊教練肖知興，與數(shù)百位體驗過私董會的企業(yè)家同臺論道。一時間私董會被各大媒體報道，很多企業(yè)家交流和學習組織也競相引入，甚至有人為私董會著書立說，私人董事會的發(fā)展進入到一個相對火熱的階段。

時至今日，私人董事會的熱度似乎逐漸退去，但它對領導力提升的價值卻越來越被肯定，很多企業(yè)家組織和商學院都引進了私董會，甚至近年興起的得到大學、混沌大學、水滴學院等學習平臺用它來組織學員線下的交流活動。

私董會和情商、行動學習等管理概念一樣，剛進入人們視野時，其媒體價值大于應用價值。人們會熱衷于討論其創(chuàng)始人、方法論甚至是發(fā)展出的流派，但當這些概念真正被廣泛應用以后，就再也沒有人把它當成“熱詞”來關注了。

切磋，一種去中心化的橫向學習模式

很多參加私董會的企業(yè)家都上過商學院，甚至不少人一邊開著私董會，一邊讀著商學院的課程。對他們來說，這是兩種完全不同卻非?；パa的學習方式。

商學院教育有明確的學制和課程規(guī)劃，每門課程都有權威教授和教材，在教學過程中也會有大量的案例討論。這種學習模式的好處是能快速獲得系統(tǒng)的知識體系，并通過大量經典案例加強對知識的理解。

私董會小組雖說也是一種企業(yè)家的學習組織，但卻沒有固定的學制、課程、教材和教授；雖然在小組內也要討論案例，但這些案例從不用提前準備，而是參會人員正在或過去經歷的。該學習模式強調小組成員互相學習、從彼此身上正在發(fā)生的問題和失敗中學習，具體討論的問題也由大家當場提出、投票產生，所以學習內容也是由多數(shù)人的“興趣”決定。

商學院強調“教學”，老師教、學生學；而私董會注重“切磋”，讓參與者們互為師生。張偉俊把這種企業(yè)家相互學習的模式稱為“橫向學習”，而把企業(yè)家在MBA課堂上里的學習模式稱為“縱向學習”。

縱向學習模式的優(yōu)勢在于能用最少的時間獲得前人的研究成果和經驗，但是，企業(yè)家們面臨的環(huán)境有高度不確定性，面臨的挑戰(zhàn)也是獨特、個性的，僅有通用、標準的知識常常解決不了問題。

很多優(yōu)秀的企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)之前從未受過商學院教育，但他們都是“在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”的高手，能在經營一線的摸爬滾打中不斷觀察和思考，總結自己和他人的成功經驗、失敗教訓，從中積累商業(yè)智慧。

私董會是讓經驗豐富的企業(yè)家們在一起互相學習，加速實戰(zhàn)型商業(yè)智慧的積累。私董會小組要求參與的企業(yè)家行業(yè)不同、年齡不同、地域不同，多樣性越大越好；其小組成員的商業(yè)經驗加起來有數(shù)百年，而每次小組會大家都能從就實戰(zhàn)問題的切磋中收獲別人獨特的觀點和經驗。

為什么一個好的私董會能讓企業(yè)家持續(xù)參與10年？它為企業(yè)家?guī)淼膬r值與經典商學院教育有何不同？這要從私董會的流程、方法和小組氛圍三個方面說起。

首先，私董會形式上與眾不同的是它“提出問題、明確問題、重新定義問題”的三段論問題處理流程，而確保這套流程發(fā)揮價值的是一系列方法。

在私董會中，討論失敗要遠多于討論成功。每次會議開場，小組教練都會拿出一張“成員簽到表”，讓大家對過去一段時間的工作、生活、健康狀況打分，并提出自己在本次小組會上希望討論的問題，必須是真實的、對企業(yè)或企業(yè)家個人產生負面影響的問題，在其他場合“最不想談的問題”。

參會者雖然都帶著問題而來，但他們事前并不知道會討論誰的問題，最后討論的問題由現(xiàn)場投票產生，而投票多就代表是大多數(shù)人關心且在參會者中具有共性的問題。

被選中問題的私董會成員要完全坦誠地披露信息、回答大家提出的問題。教練會讓他先用幾分鐘闡述問題的背景、對企業(yè)或個人產生的影響，都做過什么努力、效果如何等；在了解基本情況后，教練就開始組織大家提問。

事實上，教練讓小組把最多時間用在提問上，目的是為了明確問題；有時候突然冒出來的一個好問題，不僅可以擊中當事人的內心，還能給參與討論的人帶來很多啟發(fā)。（未完待續(xù)）