彭堯

〔摘 要〕練好小提琴基本功是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要用科學(xué)的方法堅(jiān)持不懈地反復(fù)練習(xí)，從中不斷總結(jié)尋找規(guī)律。

〔關(guān)鍵詞〕小提琴；基本功；換把；左手手型；音準(zhǔn)

小提琴在器樂中占有非常重要的地位，是現(xiàn)代交響樂隊(duì)的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨(dú)奏樂器；其與鋼琴、古典、吉他并稱為世界三大樂器。小提琴主要靠弦和弓摩擦發(fā)出聲音，琴身（共鳴箱）長(zhǎng)約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。面板常用云杉制作，質(zhì)地較軟；背板和側(cè)板用楓木、紅木，質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。演奏好小提琴需要用正確的方法以及持之以恒地練習(xí)。

一、小提琴演奏的基本姿勢(shì)

學(xué)習(xí)小提琴首先要學(xué)習(xí)演奏的基本姿勢(shì)，主要是站姿、持琴和持弓。

站姿不僅影響拉琴的技術(shù)動(dòng)作，也對(duì)發(fā)音有一定的影響。要做到有良好的站姿首先需要保持身體的平衡，兩腳與肩膀同寬，重心均勻分布在兩只腳上。琴頭與地面平行，也可略微高一些。使演奏者和琴達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定舒適的姿勢(shì)。有的演奏者在拉琴時(shí)琴頭太低，這樣弓子很容易滑向指板，從而導(dǎo)致發(fā)音模糊，演奏技術(shù)變形。有的學(xué)生在初學(xué)階段喜歡晃動(dòng)身體，甚至用腳打拍子，這些多余的動(dòng)作都會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不穩(wěn)定，長(zhǎng)期還會(huì)形成不好的拉琴習(xí)慣，應(yīng)及時(shí)改正。因此，初學(xué)者要盡量減少身體的多余動(dòng)作，主要把精力集中在左右兩只手上。

持琴時(shí)注意有兩個(gè)支點(diǎn)，第一個(gè)是琴放在肩部鎖骨位置的支點(diǎn)，第二個(gè)是左手大拇指指肚和食指根部托舉的支點(diǎn)。第一個(gè)支點(diǎn)是相對(duì)穩(wěn)固的，但不可夾緊，拉琴時(shí)雙肩垂下放松。如果太緊會(huì)造成技術(shù)動(dòng)作變形，使得肌肉緊繃，心里緊張。由于要換把，所以第二個(gè)支點(diǎn)是可以活動(dòng)的支點(diǎn)；同樣要注意放松，切不可使大拇指把琴捏緊，這樣會(huì)造成換把和揉弦困難，同時(shí)會(huì)影響手指靈活度。

持弓的總體要求是既能保持手的靈活放松，又要保證演奏時(shí)聲音的質(zhì)量。建議持弓時(shí)，首先要把中指和大拇指放在弓桿皮子的下方和馬尾庫上方的凹槽處套成一個(gè)環(huán)。然后食指和無名指的第一關(guān)節(jié)接觸弓桿，最后小指搭在弓桿的正上方。需要注意的是，每個(gè)手指間的距離不要太窄或太寬，也不可使勁捏住弓子，否則會(huì)影響發(fā)音和運(yùn)弓的技術(shù)動(dòng)作。我國(guó)著名小提琴教育家林耀基教授曾形象地比喻“母貓生了小貓以后，生怕別人知道，把小貓咬到一個(gè)秘密地方藏起來。咬不會(huì)咬死，因?yàn)椴皇蔷o緊地咬，而是松松地，很愛惜地咬。我們握弓、拖弓都應(yīng)該這樣去咬住弓子”。

二、小提琴演奏的左右手基本技術(shù)

（一）左手基本技術(shù)

左手手型是各基本功環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一環(huán)。應(yīng)注意保持“四指一線”，即四個(gè)手指都是內(nèi)側(cè)按弦，而且要保持在琴弦的上方。有的學(xué)生拉曲子，碰到有四指的音就變慢，這主要是因?yàn)樗闹缚s起來了，再按下去就會(huì)有多余的動(dòng)作。因而一般在拉琴過程中要注意小指打開，即使在拉空弦時(shí)也要擺好手型，隨時(shí)準(zhǔn)備好落指。擺好手型后就要開始注意手指力量和獨(dú)立性的鍛煉。關(guān)于手指力量的訓(xùn)練，最重要的就是練習(xí)抬指，即擺好手型后，手指逐個(gè)做抬高再落下的練習(xí)。獨(dú)立性和手指力量的訓(xùn)練是密切相連的，在練習(xí)手指力量的同時(shí)應(yīng)注意其他手指，也要固定好手型，不可受按弦手指的牽連。

在小提琴左手技術(shù)中，換把是很重要的一環(huán)。其作用主要是擴(kuò)大音域，增強(qiáng)表現(xiàn)力。首先是換把時(shí)的手形。換把時(shí)一般需要整個(gè)左手在指板上移動(dòng)，要求左手拇指輕貼在琴頸上，食指根部稍離開琴頸，仿佛沒有托琴一樣。只有做到了左手的放松和良好的換把手型，才能盡可能地給左手以自由，達(dá)到更輕松、更準(zhǔn)確地?fù)Q把。需要注意的是，換把時(shí)，小臂、腕和手要同時(shí)移動(dòng)，且移動(dòng)的方向應(yīng)順著琴頸的角度，不能偏離或碰撞琴頸。近距離的換把，如只移動(dòng)一個(gè)把位，可以用腕部提前做好準(zhǔn)備。一到四把位的換把，由小臂帶動(dòng)手腕和手指運(yùn)動(dòng)。五到七把位的換把，拇指需要隨著把位的升高而逐漸移到琴頸的下方，肘部也須向右轉(zhuǎn)。八把位以上肘部又需要往回轉(zhuǎn)。

常用的換把方法有三種：一是通過手指滑動(dòng)換把（包括同指和異指換把）；二是利用空弦換把；三是通過伸縮手指換把。第一種是基礎(chǔ)，特別是同指換把，是一切換把的基礎(chǔ)，建議先學(xué)會(huì)同指換把，再學(xué)習(xí)其他換把方法。

換把的基本要求是手指輕輕地擦弦而過，一般不要離弦跳躍，否則會(huì)產(chǎn)生多余的雜音或空弦音。當(dāng)然，在演奏較高程度樂曲的時(shí)候，如帕格尼尼隨想曲中的一些片段，需要左手大幅度的離弦跳躍。移指時(shí)，兩音之間一般不能出現(xiàn)滑音，也不能出現(xiàn)過渡音（作品風(fēng)格需要除外）。而在初步練習(xí)時(shí)，初學(xué)者換把容易過急過緊，所以建議在練習(xí)中先拉出滑音，在換把比較放松和平緩之后，再去掉滑音練習(xí)。

（二）右手基本技術(shù)

關(guān)于右手的基本功，有幾個(gè)基本點(diǎn)需要注意。首先是運(yùn)弓要確定好平面，琴弓要在規(guī)定好的琴弦平面上穩(wěn)定地運(yùn)行，不可碰到其他的弦上。然后是把弓拉直，即弓在指板與琴碼的正中間且與琴碼平行，這樣的運(yùn)弓才能發(fā)出飽滿的聲音。

在換弦方面，需要記住兩點(diǎn)。第一，一般情況下，換弦的角度要盡量小。第二，提前準(zhǔn)備好換弦，不要產(chǎn)生突然的棱角動(dòng)作。如果走的是角狀路線，就必然有多余的路程。弓尾螺絲所走的角度越小，則多余的空間越大，空間大則說明在路上浪費(fèi)的時(shí)間多，而有效的時(shí)間相對(duì)減少。正如我國(guó)著名小提琴教育家林耀基教授所述：“平面均勻要走好，欲換先往下弦靠；平穩(wěn)過渡下條弦，天衣無縫藝更高?！?/p>

三、音準(zhǔn)和節(jié)奏

音準(zhǔn)可以通過這幾種方法加以訓(xùn)練。如拉一首曲目前，先把音用鋼琴?gòu)棾鰜沓獪?zhǔn)，在頭腦中建立音準(zhǔn)的概念，唱準(zhǔn)之后再用小提琴練習(xí)。在學(xué)琴初期，也可以貼膠布或指位貼來輔助學(xué)生找準(zhǔn)音準(zhǔn)。在少數(shù)幾個(gè)位置貼上，膠布可以讓學(xué)生有基本的手指位置作為參照，然后把其他音也找準(zhǔn)。指位貼則清晰地標(biāo)出了每個(gè)手指的位置和音名，從而更容易結(jié)合樂理來進(jìn)行細(xì)致的分析。音準(zhǔn)訓(xùn)練還可以適當(dāng)?shù)赜眯Ｒ羝鱽韺?duì)音準(zhǔn)，因?yàn)榻處熤荒茉谡n堂上指導(dǎo)學(xué)生哪些地方不準(zhǔn)，應(yīng)該怎樣改，但回到家中自己練習(xí)時(shí)并不是所有學(xué)生都能夠達(dá)到要求，而通過校音器可以讓音準(zhǔn)問題比較大的學(xué)生在家里也能找到音準(zhǔn)的參照，從而提高練習(xí)效率；但這個(gè)方法是因人而異的，而且涉及律制的問題。此外，老師和學(xué)生一起演奏一些二重奏的曲目，也可以使學(xué)生在演奏二重奏的過程中能聆聽到老師音準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，從而幫助學(xué)生提高音準(zhǔn)。

在節(jié)奏的訓(xùn)練上，也應(yīng)該嚴(yán)格。一般在初學(xué)階段，練習(xí)一首樂曲前可以先把節(jié)奏唱好，然后再用琴練習(xí)。之后用琴練習(xí)時(shí)可以使用節(jié)拍器輔助練習(xí)。用節(jié)拍器時(shí)建議調(diào)整為小拍子的模式，這樣會(huì)使節(jié)奏訓(xùn)練更加精細(xì)和準(zhǔn)確。慢速練習(xí)也很重要，可以最大程度地把握音準(zhǔn)，慢即是快，要建設(shè)不要破壞。慢練是將練習(xí)時(shí)所遇到的問題，依簡(jiǎn)單至困難的順序，呈現(xiàn)在腦海中，以傳送到肌肉上。每當(dāng)遇到困難技巧時(shí)，只有慢練才能做到認(rèn)真分析，找到困難的根源。

總的來說，練好小提琴基本功是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要用科學(xué)的方法堅(jiān)持不懈地反復(fù)練習(xí)，從中不斷總結(jié)規(guī)律。正如林耀基教授所說：“提琴規(guī)律經(jīng)常找，用心思考不能少，科學(xué)指導(dǎo)練琴好。”學(xué)琴不能好高騖遠(yuǎn)，不在乎區(qū)區(qū)小技，只在乎能夠駕馭。只有掌握了牢固的基本功，才能更好地駕馭小提琴。

（責(zé)任編輯：伍益中）

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