淺析冼星海與《黃河大合唱》

沈征?許慶武?薛穎珊

摘要：《黃河大合唱》 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)大背景下，引領(lǐng)著中華兒女不懈奮斗，激發(fā)了民族愛(ài)國(guó)主義思想，從精神層面為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。除此之外，在海外華人和世界反法西斯陣線中也得到廣泛認(rèn)可。 戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后《黃河大合唱》依然發(fā)揮著不容小覷的力量。在這個(gè)和平的年代，《黃河大合唱》像一位老兵一樣，在國(guó)內(nèi)外的音樂(lè)界不斷馳騁，成為中華民族自豪的藝術(shù)財(cái)富。

關(guān)鍵詞：《黃河大合唱》;冼星海;民族

最初了解冼星海先生源于他的《黃河大合唱》。初中音樂(lè)課上，一首氣勢(shì)磅礴的歌曲令我至今記憶猶新——《保衛(wèi)黃河》。這首歌帶給我的除了震撼更是熱血沸騰。于是，我懷著興奮的心情去查閱了這個(gè)作曲家，從此便一發(fā)不可收拾地被他深深吸引。無(wú)關(guān)其他，只因其才華、品質(zhì)。

一、冼星海的基本概況

1905年6月13日，冼星海在澳門的一個(gè)漁民家庭出生。 6歲的時(shí)候隨母親移居新加坡，在揚(yáng)正學(xué)校接觸到了音樂(lè)，開(kāi)始了他的音樂(lè)生涯。 冼星海的青少年時(shí)期非常困難，為了養(yǎng)家糊口他把學(xué)習(xí)和兼職工作結(jié)合起來(lái)。恰恰也因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷讓他懂得努力的重要性。冼星海從1905年到1934年依然生活在貧困之中。 1938年冬天，生活即將改善之際，冼星海選擇去延安擔(dān)任魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任，在延安“女子大學(xué)”兼修課程。 在延安一年半的創(chuàng)作生涯中，他創(chuàng)作了《軍民進(jìn)行曲》《生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)合唱》《黃河大合唱》《九一八合唱》等作品。

其中《黃河大合唱》 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)大背景下，引領(lǐng)著中華兒女不懈奮斗，激發(fā)了民族愛(ài)國(guó)主義思想，從精神層面為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，在海外華人和世界反法西斯陣線中也得到廣泛認(rèn)可。 戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后《黃河大合唱》依然發(fā)揮著不容小覷的力量。在這個(gè)和平的年代，《黃河大合唱》像一位老兵一樣，在國(guó)內(nèi)外的音樂(lè)界不斷馳騁，成為中華民族自豪的藝術(shù)財(cái)富。

二、冼星海創(chuàng)作特點(diǎn)

冼星海的抒情獨(dú)唱，無(wú)論是舞臺(tái)上的還是電影中的，都在他的歌曲創(chuàng)作中占有重要的地位。 這些作品從不同方面反映了一些人物的真實(shí)生活經(jīng)歷和內(nèi)心感受，有的表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)，有的表達(dá)了他們對(duì)奮斗的激情。 無(wú)論哪種情況，每一部作品都蘊(yùn)含著作者對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)和希望。這些作品一方面體現(xiàn)了作者的情感，另一方面也體現(xiàn)了作者的才華。

三、冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》的背景

冼星海帶著深切的民族危機(jī)感和對(duì)人民痛苦的深深憂慮回到祖國(guó)。 他在國(guó)家面臨危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族的中流砥柱，他加入了共產(chǎn)黨。為了民族解放，“為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)出了一聲咆哮” ，他寫下了歌曲。 1939年，他去看望病床上的年輕詩(shī)人，聽(tīng)他朗誦《黃河之歌》。 不到一個(gè)星期，他就完成了作品中所有的音樂(lè)，包括八個(gè)樂(lè)章和配樂(lè)，譜寫了中華民族音樂(lè)史詩(shī)的這個(gè)時(shí)代。

冼星海的《黃河大合唱》分為八個(gè)樂(lè)章，其中第三樂(lè)章《黃河水自天而起》是一首詩(shī)的朗誦。第一樂(lè)章是《黃河上的船夫之歌》 ，第二樂(lè)章是《黃河頌》 ，第四樂(lè)章是《黃水謠》，第五樂(lè)章 《問(wèn)邊對(duì)口曲》（男聲對(duì)唱），第六樂(lè)章 《黃河怨》（女聲獨(dú)唱），第七樂(lè)章是《保衛(wèi)黃河》 ，第八樂(lè)章是《黃河怒吼》合唱。這幾個(gè)樂(lè)章構(gòu)成了經(jīng)典之作《黃河大合唱》。

四、《黃河大合唱》的影響

《黃河大合唱》不僅對(duì)華夏子孫產(chǎn)生了影響，亦對(duì)中華民族產(chǎn)生了積極的影響，更對(duì)世界上反法西斯的民族產(chǎn)生了影響。對(duì)民族，此作品促進(jìn)了民族凝聚力，向心力，有助于戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的取得，是優(yōu)良精神的一種體現(xiàn)。對(duì)個(gè)人，有利于向榜樣學(xué)習(xí)，更有利于提高思想覺(jué)悟。對(duì)世界上其他民族，有利于增強(qiáng)戰(zhàn)斗的自信心。鑒于此，此作品的誕生是一件利國(guó)、利民、利世界的好事兒！

五、結(jié)語(yǔ)

危難之際，冼星海毅然放棄優(yōu)厚待遇奔赴國(guó)家所需要的地方。冼星海拼搏、奮斗而又無(wú)私的精神值得我們每一個(gè)人體會(huì)并學(xué)習(xí)，也正是因?yàn)檫@樣的愛(ài)國(guó)情感，才得以創(chuàng)造出如此優(yōu)秀的作品——《黃河大合唱》，給后世、世界留下了寶貴的財(cái)富。冼星海與他的《黃河大合唱》永垂千古，名錄史冊(cè)是當(dāng)之無(wú)愧的！

如今生活在和平世界的我們，可能不需要為國(guó)家赴湯蹈火。那我們可以換一種方式報(bào)效祖國(guó)，比如：好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，為以后更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！彼宰鳛楫?dāng)代青年，我們應(yīng)用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，以獨(dú)立性格推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展與獨(dú)立！

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作者簡(jiǎn)介：

1.沈征，女，本科，信陽(yáng)學(xué)院文學(xué)院;

2.許慶武，男，本科，信陽(yáng)師范學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院;

3.薛穎珊，女，本科，信陽(yáng)師范學(xué)院物理電子工程學(xué)院。