尹程玉
“丁零零……”我正拿老媽的手機查資料,突然手機鈴聲響了起來。手機屏幕上“李彥宏”三個字映入我的眼簾。天哪,是數(shù)學(xué)老師!要知道,她一般不輕易給老媽打電話的。記得上次她給老媽打電話是因為我數(shù)學(xué)考試考得極差。完了,一定是我犯了“滔天大罪”,我可能“活”不過今天了……
我忐忑不安地把手機遞給老媽,然后回到書房,盡量不聽她們的談話,可內(nèi)心卻敲起了小鼓:她們會聊些什么?我最近也沒闖禍呀!課上認(rèn)真聽講,作業(yè)也及時完成了。那這次到底是因為什么呢?
“嘟嘟嘟——”應(yīng)該是掛電話了。我的心怦怦直跳:要不要主動問老媽李老師為什么打電話呢?如果是壞消息,我“主動自首”也許能爭取“寬大處理”吧。唉,還是算了,何必自討苦吃?聽天由命吧!于是,我雙手合十,嘴里嘀咕著:“老天保佑,讓我平安無事……”
“程玉,過來一下。”老媽叫我了。我小心翼翼地走了過去,看到老媽嚴(yán)肅的神情,不由得為自己捏了把汗,心里更緊張了?!皠偛爬罾蠋煾嬖V我,她發(fā)現(xiàn)你常歪著頭寫字,提醒你許多次你也記不住,這樣下去,視力肯定會下降的。以后你一定要注意!”老媽放下手里的書,看著我的眼睛,擔(dān)心地說。“嗯?!蔽倚÷暣鸬溃戎挛?。結(jié)果老媽沒再說話?!皼]了?”我不由得提高聲音問。“嗯,不然呢?”“太棒啦!”我歡呼著,抱住了一臉疑惑的老媽。
唉,真是虛驚一場啊!
【評點】
文章開篇設(shè)下懸念——不輕易給媽媽打電話的李老師不知為何給媽媽打了電話,激發(fā)了讀者的好奇心;而后隨著“我”內(nèi)心想法的不斷涌現(xiàn),使讀者的好奇心越來越強烈,直至懸念解開。文中無論是對“我”內(nèi)心推理的描寫,還是矛盾心理的描寫,都十分真實細(xì)致,令人感同身受。