思政課承載著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。學(xué)校秉承“修身治學(xué)成才報(bào)國”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以愛國主義教育為核心和重要抓手，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入思政課建設(shè)中，積極引導(dǎo)學(xué)生做堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

為了提升思政課的愛國主義教育成效，學(xué)校促進(jìn)思政課教學(xué)改革，運(yùn)用案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、主題式、分眾式等豐富的教學(xué)方式，依托微博、微信、視頻、動(dòng)畫等現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體技術(shù)建立智慧課堂，打造有溫度、有信度、有深度的思政課堂，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)思政課。

學(xué)校將思政課作為重中之重學(xué)科，多科并舉，從各個(gè)學(xué)科中挖掘愛國主義教育資源，合力加強(qiáng)愛國主義教育。如，語文學(xué)科舉辦“愛國心，青春夢”詩詞誦讀比賽，以誦讀的方式重新演繹《少年中國說》《鄉(xiāng)愁》等經(jīng)典愛國篇章;生物學(xué)科編寫《新冠病毒知多少》校本教材，作為復(fù)課后的“開學(xué)第一課”，學(xué)生在認(rèn)識(shí)中醫(yī)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，認(rèn)同抗擊新冠肺炎的“中國方案”;英語學(xué)科舉辦“新冠肺炎科學(xué)防控”手抄報(bào)活動(dòng)，在參加活動(dòng)的過程中，學(xué)生們學(xué)習(xí)了科普知識(shí)和防護(hù)知識(shí)，了解應(yīng)對疫情的重要政策，由此表達(dá)對醫(yī)護(hù)人員的敬意，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信念。

學(xué)校牢牢抓住愛國主義教育的主線，充分挖掘重大紀(jì)念日、重大歷史事件蘊(yùn)含的愛國主義教育資源，開展愛國主義實(shí)踐活動(dòng)。清明節(jié)，師生步行至烈士陵園隆重舉行“緬懷英烈，傳承英烈精神”祭奠英烈活動(dòng);五四青年節(jié)，舉行“青春心向黨，建功新時(shí)代”主題展演活動(dòng);校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，舉行大型愛國主義“紅色”會(huì)操表演……學(xué)生們在實(shí)踐活動(dòng)中了解了黨史、近代中國史，樹立了為中華民族努力奮斗的理想信念，強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。