劉永浩

黃淮學院

隨著人們的精神文化需求不斷出現(xiàn)變化，為了能夠滿足大眾不同的文化需求，影視動畫設計行業(yè)應運而生。目前在我國的動畫藝術發(fā)展過程中，影視動畫的發(fā)展速度飛快并且其受眾群體的年齡差距較大。而我國的傳統(tǒng)歷史文化在發(fā)展的過程中，不僅具有自身的特色，甚至在世界范圍內都享有盛譽，這就為我國的影視動畫創(chuàng)造鋪墊了良好的基礎條件。在這個背景下，影視動畫的專業(yè)設計人員不僅要考慮到整體的設計流程以及規(guī)范標準，還必須要在模式化的設計工作上加入全新的元素，不斷創(chuàng)新影視動畫的設計方案，為受眾群體呈現(xiàn)出更加多元化的影視藝術作品。而在影視動畫發(fā)展的過程中，將我國的傳統(tǒng)文化元素有效地融入影視動畫設計中，能夠促進我國動畫產(chǎn)業(yè)與中華文化元素的共同發(fā)展。

一、當前傳統(tǒng)文化元素與影視動畫設計結合的主要問題

（一）抄襲現(xiàn)象嚴重，缺乏創(chuàng)新觀念

為了能夠不斷提升我國影視動畫作品的文化情感價值，將一些能夠傳遞優(yōu)良品德的傳統(tǒng)文化融入到影視動畫作品中，已經(jīng)成為了目前我國這一行業(yè)實現(xiàn)轉型創(chuàng)新的關鍵樞紐。但在目前這個階段，很多影視動畫的相關設計人員在實現(xiàn)動畫內容以及動畫情節(jié)設計的過程中，不能夠站在全局觀賞，發(fā)現(xiàn)目前影視動畫設計作品當中出現(xiàn)的主要問題，還有很多設計人員僅僅考慮到了動畫設計的商業(yè)價值，在進行設計的過程中，融入了許多外國影視作品的元素，為了能夠博得觀眾的眼球，甚至還有抄襲的現(xiàn)象發(fā)生，這就導致我國的影視動畫設計在發(fā)展的道路上失去了方向，同時也為我國的影視動畫市場造就了一批形式化的動畫作品，在一定程度上阻礙了我國影視動畫行業(yè)的良性循環(huán)發(fā)展。

（二）設計的影視動畫作品缺乏文化價值理念

針對目前我國影視動畫的設計行業(yè)所發(fā)展的狀況，我們可以看出很多高校的設計人員，還是脫離不了傳統(tǒng)的形式化模型設計，在設計的過程中，多多少少參考了傳統(tǒng)的設計模型，并且自身的設計理念也沒有跟上時代發(fā)展的步伐，這就導致我國的影視動畫設計與很多動畫大國之間還是存在較大的差距。目前在新時代互聯(lián)網(wǎng)技術的推動下，人們獲取資源的渠道越來越廣泛，在這種背景下，人們對于影視動畫作品的需求，已經(jīng)從原先的數(shù)量需求轉變?yōu)榱藢τ耙晞赢嫷膬群|量要求。但是目前在這一行業(yè)中，高校的影視動畫設計專業(yè)學生整體素質良莠不齊，還有部分設計人員并不注重將傳統(tǒng)藝術文化元素融入到影視動畫作品中，同時也缺乏動畫創(chuàng)作的能力，這就導致中國市場中的影視動畫作品出現(xiàn)了模式化生產(chǎn)的現(xiàn)狀，缺乏原創(chuàng)觀念。在進行影視動畫作品設計的過程中，很多設計人員并不能夠將傳統(tǒng)文化的元素有效地融入到影視動畫作品的情節(jié)中，導致很多傳統(tǒng)文化元素只是出現(xiàn)在了作品的表面設計中，并不能夠與作品的情節(jié)主題與人物形象索融合，整個作品缺乏生命力，無法與觀眾產(chǎn)生共鳴。例如，近年來在影視動畫市場中出現(xiàn)的《喜羊羊與灰太狼》等等，動畫作品缺乏內涵，并且在藝術設計中也表現(xiàn)不出美感，甚至在故事情節(jié)中還會出現(xiàn)一些負面的行為，或者是語言，這就導致在動畫作品播出時，很多孩童由于缺乏辯識能力，對故事情節(jié)中的不良內容進行模仿，對兒童的成長造成了不利的影響。因此，為了能夠促進我國影視動畫行業(yè)的良性發(fā)展，必須要提高相關人員的專業(yè)文化素養(yǎng)，通過更新設計人員的文化理念來實現(xiàn)相關作品的突破與創(chuàng)新。

二、傳統(tǒng)文化元素融入到影視動畫設計中的具體運用

（一）結合受眾群體的文化需求進行設計

目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，人們獲取精神娛樂作品的渠道更加廣泛，這就導致人們對于精神文化消費的質量要求更加嚴格。在當今時代背景下，為了能夠保證我國影視動畫設計行業(yè)能夠得到長期的發(fā)展，高校的設計人員在進行動漫設計的過程中，必須要充分地考慮到新時代人們文化需求的變化，基于受眾群體特征和愛好，將這些元素都考慮到影視動畫設計的相關內容中，同時還可以適當?shù)卦谠O計的過程中添加中國傳統(tǒng)文化元素。高校的設計人員在進行影視動畫作品的設計工作之前，首先必須要對我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化具有深入地了解，理解傳統(tǒng)文化元素的內涵，才能夠將傳統(tǒng)文化元素合理地運用到影視動畫作品中，讓二者的融合能夠以一種全新的方式呈現(xiàn)在觀眾面前[1]。

（二）提升高校學生影視動畫設計的水平

我國的影視動畫設計目前在發(fā)展的過程中已經(jīng)取得了突破性的進展，但是在設計內容以及技術上仍然與日本、美國等影視動畫大國之間存在較大的差距。為了能夠有效地解決這些問題，高校的設計學生在進行影視動畫設計的過程中，必須要考慮到影視動畫的設計原理，并且加強對于設計理念的研究，可以結合我國的傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造出具有中國文化特色的影視動畫作品。同時，在這一過程中，還必須要不斷提升自身的專業(yè)水平，能夠將高校的設計技術更好地運用在影視動畫作品的設計過程中。目前很多高校的設計專業(yè)學生并沒有意識到我國的影視動畫作品中出現(xiàn)的問題，因此必須要讓設計專業(yè)學生站在客觀的角度去評價我國的影視動畫作品，才能夠發(fā)現(xiàn)目前動畫設計過程中所缺失的部分意識到動畫設計的創(chuàng)新性不足等問題。然后在設計的過程中就可以結合影視動畫的具體內涵，以及現(xiàn)代人們更加多元化的精神需求，全方位地制定能夠將傳統(tǒng)文化元素與影視動畫設計有效融合的設計方案。在影視動畫作品設計的過程中，必須要充分地表現(xiàn)出作品的創(chuàng)新性與作品的內涵價值，作品的整體呈現(xiàn)必須要跟上時代發(fā)展的步伐，可以將中國傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代發(fā)展的時代特色相融合，不斷提高我國影視動畫設計的整體價值，為觀眾提供更加精彩的影視文化作品。除此之外，高校的設計人員在進行設計的過程中，還可以借鑒優(yōu)秀的文化設計理念，并且考慮到傳統(tǒng)文化的元素應用，將傳統(tǒng)文化的特色有效地體現(xiàn)出來。例如，在《大鬧天宮》孫悟空這個動畫角色的形象就直接利用了我國傳統(tǒng)文化京劇中的臉譜設計，這不僅能夠在一定程度上凸顯出孫悟空人物形象的特點，同時還能夠傳承我國京劇文化。

（三）遵循設計原則

我國的傳統(tǒng)文化發(fā)展歷史悠久，這也為我國的影視動畫設計打下了良好的基礎。為了能夠有效地將傳統(tǒng)文化元素與影視動畫設計相結合，高校的設計人員在設計的過程中必須要遵循動畫設計的標準規(guī)范，在此基礎上才能夠選取一些具有品質道德的傳統(tǒng)文化元素，應用到設計的方法中。即使站在客觀的角度上來說，影視動畫的設計與我國傳統(tǒng)文化元素之間處于相互融合、相輔相成的位置，影視動畫設計為我國傳統(tǒng)文化元素的傳播提供了廣闊的發(fā)展平臺，而傳統(tǒng)文化元素也為影視動畫作品的設計提供了創(chuàng)新的可能性。因此，在進行影視動畫設計的過程中，必須要建立更加完善的中華傳統(tǒng)文化發(fā)展體系，借助影視動畫設計這一傳播途徑將傳統(tǒng)文化元素更好地呈現(xiàn)在大眾面前[2]。

三、結語

綜上所述，影視動畫作品本身就是具有時代特色的文化精神產(chǎn)品，因此，在進行設計的過程中，高校的設計人員必須要考慮到新時代人們對于精神文化的要求，在遵循影視動畫設計原則的基礎上，將影視動畫設計的內容與我國傳統(tǒng)的文化元素更好地融合在一起，這樣能夠促進我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展，同時還能夠提高影視動畫作品的文化內涵。