孫奕

摘 ?要：在我國高校體育教學(xué)中，籃球運(yùn)動深受學(xué)生喜愛，學(xué)生不僅可以通過籃球運(yùn)動強(qiáng)身健體，還可以通過籃球運(yùn)動磨煉意志、陶冶性情，帶動了籃球運(yùn)動發(fā)展，而籃球運(yùn)動的發(fā)展也間接推動了高校體育教學(xué)的發(fā)展，對于高校體育發(fā)展、精神文化培養(yǎng)產(chǎn)生積極影響。本文針對籃球運(yùn)動對高校校園體育精神文化的影響進(jìn)行深入探究，站在不同層面進(jìn)行不同角度的探究，希望能對相關(guān)高校體育精神文化建設(shè)起到參考作用。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動 ?高校校園 ?體育精神文化 ?影響

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）06（b）-0090-02

Abstract： In the physical education of colleges and universities in China， basketball is deeply loved by students. Students can not only strengthen their body through basketball， but also cultivate their will and temperament through basketball， which promotes the development of basketball. The development of basketball also indirectly promotes the development of physical education in Colleges and universities， which has a positive impact on the development of physical education and spiritual culture in Colleges and universities Ring. This paper， make an in-depth study of the influence of basketball on the campus sports spiritual culture， standing at different levels and from different angles， hoping to play a reference role in the construction of the related college sports spiritual culture.

Key Words： Basketball; College campus; Sports spiritual culture; Influence

1 ?籃球運(yùn)動對高校校園體育物質(zhì)文化的影響

1.1 籃球運(yùn)動對高校籃球體育設(shè)施建設(shè)影響

伴隨高校開設(shè)籃球運(yùn)動體育課程，高校便投入到了設(shè)施建設(shè)中，投入較多資金與人力，購買配套的運(yùn)動器材和設(shè)施，配置相關(guān)設(shè)施的同時，還滿足了施設(shè)數(shù)量，滿足了較多學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂需求，這是高校實(shí)力的體現(xiàn)，更是對籃球運(yùn)動的重視表現(xiàn)，為校園體育精神文化建設(shè)提供了物質(zhì)上的保障。

1.2 籃球運(yùn)動對高校體育消費(fèi)的影響

在長此以往的籃球教學(xué)、籃球娛樂中，高校學(xué)生和容易滋生對籃球運(yùn)動的喜愛和對籃球運(yùn)動的興趣，在濃厚興趣的引導(dǎo)下，學(xué)生會購買籃球相關(guān)體育用品，學(xué)生體育方面的消費(fèi)逐漸增多，間接促進(jìn)了校園體育商店的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2 ?籃球運(yùn)動對高校校園體育教學(xué)文化的影響

2.1 籃球運(yùn)動對高校體育制度完善的影響

籃球運(yùn)動需要遵循一整套合理、科學(xué)制度，健全的體育制度可以不斷提升籃球運(yùn)動展開質(zhì)量和效率，是籃球運(yùn)動的開展外在保障[1]。專業(yè)籃球教師可以總結(jié)出完善的籃球訓(xùn)練方式和籃球運(yùn)動遵守規(guī)則，羅列出籃球運(yùn)動注意事項(xiàng)，規(guī)范籃球運(yùn)動、約束籃球運(yùn)動，使得高校學(xué)生嚴(yán)格按照制度展開籃球訓(xùn)練和娛樂，減少籃球運(yùn)動錯誤教學(xué)，減少籃球運(yùn)動矛盾滋生，推動高校校園體育文化建設(shè)。

2.2 籃球運(yùn)動對高校師資隊伍建設(shè)的影響

學(xué)生對于籃球的喜愛和需求增多前提下，就需要高校較強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，專業(yè)的體育教師可以帶給學(xué)生更多籃球上的引導(dǎo)和幫助，使得高校學(xué)生可以有問題及時獲得專業(yè)解答，解答疑惑的同時增加對籃球運(yùn)動的認(rèn)知，需要高校積極開展對體育教師的培訓(xùn)和測驗(yàn)工作，不斷加強(qiáng)校園師資隊伍建設(shè)，一定程度上也會對校園體育文化的盡快落成產(chǎn)生積極影響。

3 ?籃球運(yùn)動對高校校園體育精神文化的影響

3.1 籃球運(yùn)動對學(xué)生創(chuàng)新能力的影響

在籃球運(yùn)動中，什么樣的場景、什么樣的運(yùn)動形式都有可能出現(xiàn)，這需要學(xué)生在籃球運(yùn)動中，做好整體戰(zhàn)略部署，不斷結(jié)合實(shí)際情況制定全新策略，這是一種觀念上的創(chuàng)新，也是一種基于經(jīng)驗(yàn)、技巧累積的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生開動腦筋、主動思考的目的，也體現(xiàn)了學(xué)生籃球天賦、籃球價值和獨(dú)特個性，較大程度地挖掘了學(xué)生籃球創(chuàng)新方面的潛力。

3.2 籃球運(yùn)動對學(xué)生競爭意識和拼搏精神的影響

當(dāng)今的人才競爭是激烈的，哪里都充滿著競爭氛圍，高校學(xué)生處于步入社會的關(guān)鍵階段，籃球運(yùn)動可以較好的培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，將學(xué)生的競爭意識快速提升起來，使得高校學(xué)生無形中加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高競爭成本與競爭價值，從而在眾多人才中脫穎而出[2]。此外，籃球運(yùn)動中的成功與短暫失敗都在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)拼搏精神，只有經(jīng)過不懈的努力和拼搏，才能更好地取得成功、獲得勝利，有利于高校學(xué)生提升克服困難決心與信心。

3.3 籃球運(yùn)動對學(xué)生團(tuán)隊合作能力影響

當(dāng)下的社會競爭不主張單打獨(dú)斗，學(xué)會合作更能獲取成功。籃球運(yùn)動中，學(xué)生想要取得競賽成功，也需要隊員間的相互配合、相互鼓勵，想要合作到位、合作完美，也是建立在互相了解基礎(chǔ)之上的，長此以往的磨合，可以培養(yǎng)隊員間的默契，這個過程也教會了學(xué)生如何與人合作，在了解對手和隊友的同時也要了解自身情況，找出可以契合的合作點(diǎn)，方能達(dá)成默契合作[3]。此外，在合作面前，學(xué)生的榮譽(yù)感會加強(qiáng)，在集體榮譽(yù)面前會拋棄個人利益、個人成敗，這對于學(xué)生而言同樣是一種磨練，促進(jìn)學(xué)生成長。

3.4 籃球運(yùn)動對學(xué)生組織紀(jì)律性的影響

同上課遵守課堂紀(jì)律一樣，學(xué)生在籃球運(yùn)動中，也需要遵守相關(guān)規(guī)定和制度，營造公正、公平競爭環(huán)境，這也是服從性、紀(jì)律性的良好體現(xiàn)，學(xué)生只有加強(qiáng)自身行為約束，才能培養(yǎng)自律性，對于學(xué)生日后就業(yè)非常有好處，也為學(xué)生日后適應(yīng)社會上的多樣紀(jì)律奠定基礎(chǔ)。

3.5 籃球運(yùn)動對學(xué)生抗壓能力的影響

步入社會工作，每個人都會產(chǎn)生多多少少的壓力，對于高校學(xué)生而言，打造良好抗壓能力是非常有必要的。在籃球教學(xué)中，學(xué)生會面臨多種失敗、多次失敗，很有可能打擊到自信心，學(xué)生心理也很有可能受到影響而變得消極[4]。只要有合理引導(dǎo)的介入，只要學(xué)生憑借自身毅力邁過這個坎兒，就會提升心理抗壓能力，而且這種抗壓能力還會隨著更多挑戰(zhàn)的克服而逐漸增強(qiáng)，使得學(xué)生養(yǎng)成處事不驚、冷靜面對的心態(tài)，大大提升了學(xué)生抗壓能力，對于學(xué)生身心健康成長大有助益。

4 ?結(jié)語

綜上所述，籃球運(yùn)動對于高校校園體育精神文化的影響較大，且發(fā)揮了積極作用。高校學(xué)生正值青春年少，參與到籃球運(yùn)動中，可以較大程度挖掘潛力、提升能力、培養(yǎng)正能量精神，會加快高校校園體育精神文化的建設(shè)，也為營造校園體育氛圍奠定基礎(chǔ)。高校體育教師要充分重視籃球運(yùn)動的教學(xué)作用，制定并執(zhí)行合理、科學(xué)教學(xué)策略，切實(shí)為校園體育精神文化的提升做出積極貢獻(xiàn)。

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