植入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

徐仲群

有著5000年悠久歷史的中國(guó)，在政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、思想等方面無(wú)不展示著炎黃子孫悠久的歷史和傳統(tǒng)，無(wú)不閃耀著炎黃子孫的智慧和光輝。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們民族自信的根基，是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，沒(méi)有了傳統(tǒng)文化，就失去了植根大地永不可拔的根。同樣的道理，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)，如果沒(méi)有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，也就失去了賴以生存的文化之根。

這些年，宣威市西寧二小一直致力于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造書(shū)香校園。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)圍繞“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一主題開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。例如一、二年級(jí)的情景劇比賽，三至六年級(jí)的愛(ài)國(guó)歌曲歌唱比賽，經(jīng)典誦讀比賽，社團(tuán)活動(dòng)……這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的校園生活，還讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于孩子們心中，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的班主任，“如何發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育力量，構(gòu)建和諧有愛(ài)的班集體”就成了班級(jí)文化建設(shè)的重要課題。課題初期，我以班級(jí)文化創(chuàng)建為載體，在班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中傳承、發(fā)展和創(chuàng)新民族文化，取得了一些成績(jī)。

一、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展實(shí)施“走近經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)，讓孩子們汲取經(jīng)典營(yíng)養(yǎng)，增加文化積淀

為激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，我在班上開(kāi)展了“走近經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)，在本學(xué)年中為學(xué)生開(kāi)列了誦讀的篇目，使工作有的放矢，自覺(jué)運(yùn)作。并做以下要求：

1.開(kāi)展不同形式的閱讀與背誦。例如：成語(yǔ)接龍、古詩(shī)詞誦讀、名人名言、美文誦讀。同時(shí)要求學(xué)生利用課余時(shí)間誦讀古典詩(shī)文;積累交流一句自己喜歡的名言;回家向父母背誦學(xué)會(huì)的文章。

2.教師在教材中挖掘古詩(shī)文的精髓，積極拓展課外閱讀，學(xué)期《經(jīng)典誦讀》達(dá)到32篇。

二、進(jìn)行課題研究，創(chuàng)建班級(jí)特色

營(yíng)造班級(jí)的文化氛圍、營(yíng)造語(yǔ)文課堂的文化氛圍，領(lǐng)略中華優(yōu)秀文化風(fēng)采，接受人文熏陶，力求班級(jí)多一點(diǎn)文化氣息，建設(shè)班級(jí)特色也是我們研究的一個(gè)重點(diǎn)。

1.打造中國(guó)風(fēng)班級(jí)文化墻。從教室外的書(shū)香長(zhǎng)廊到教室里的每一塊展板，都配以中國(guó)風(fēng)邊框，同色不同樣式，包括教室里的掛架、花盆和記錄本都是中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)，讓孩子們感受到濃濃的中國(guó)味。

2.懸掛關(guān)于學(xué)習(xí)、為人處世的書(shū)法、國(guó)畫(huà)作品，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。

3.完善班級(jí)管理制度，建立你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。做到制度上墻，開(kāi)展每周爭(zhēng)星活動(dòng)，評(píng)出每周的學(xué)習(xí)之星、書(shū)寫(xiě)之星、勞動(dòng)之星、禮儀之星、品德之星、進(jìn)步之星。

4.建立圖書(shū)角，進(jìn)行每周好書(shū)推薦。鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，填寫(xiě)閱讀存折，每周評(píng)選讀書(shū)之星。

5.利用作品展示區(qū)展出優(yōu)秀的繪畫(huà)、手工、書(shū)法作品，圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做到月月有主題，月月有更換，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

剛?cè)雽W(xué)的孩子們猶如一塊塊純潔無(wú)瑕的璞玉，任由教師去加工和打磨。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們有了很大的變化，從懵懂無(wú)知到乖巧有禮，從對(duì)古詩(shī)詞一無(wú)所知到熟讀成誦，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使羽翼漸豐，相信只要一如既往地堅(jiān)持下去，把傳統(tǒng)文化的種子播撒在孩子的心中，我們一定會(huì)看到花開(kāi)爛漫時(shí)！