李漢華
改革越深入,經(jīng)濟越發(fā)展,人們對美好生活需求就越高,所面臨的工作任務將更重、責任將更大、風險將更高。工作中,為有力高效推動工作,各級領(lǐng)導干部尤其是主要負責同志往往把壓力傳導當成是解決一切問題的“金鑰匙”,以壓緊壓實責任來倒逼工作推動落實,這本無異議。但更要看到,干部過重的心理負擔也會導致壓力懸空、責任落空、工作抓空。因此,一味地講究壓力傳導還有待商榷。愚以為,領(lǐng)導在傳導壓力的同時,更需要有效的關(guān)懷疏導,努力做到壓力傳導“硬性約束”與關(guān)懷疏導“柔性激勵”相結(jié)合,才能更好促使干部擔當作為,推動工作落地落小落實。
當前,脫貧攻堅、風險防范、生態(tài)環(huán)保、城市征拆、項目建設(shè)、社會治理等各領(lǐng)域工作任務都十分壓頭,各項工作考核、各類表格填寫、各種匯報材料、各級追責問責層出不窮,上面千把錘下面一顆釘,讓下級不堪重負。高強度、高壓力的責任捆綁,往往導致下級產(chǎn)生壓力倦態(tài),容易誘使下級用“走形式”對付上級的“強壓力”,不利于工作推進和落實。而有效的關(guān)懷疏導能幫助下級賦能減壓,疏導心中怨氣和不解,增強價值認同,把壓力轉(zhuǎn)化為動力,提升工作主動性和積極性,使基層干部輕裝上陣,各履其職、各盡其責,穩(wěn)步推動各項工作。
有效的壓力傳導和關(guān)懷疏導是高質(zhì)量高效益完成工作的重要條件,壓力傳導需要關(guān)懷疏導來減負,關(guān)懷疏導需要壓力傳導來增效。如果一味地傳導壓力,搞層層加碼、層層問責,只會給下級帶來難以承受的巨大壓力,并壓抑工作激情,導致一些干部產(chǎn)生寒蟬效應;相反,只是一味地注重關(guān)懷疏導,過于關(guān)懷溺愛,又會使制度權(quán)威難以發(fā)揮剛性作用,導致一些干部不作為、慢作為,甚至亂作為。因此,要正確把握好兩者的辯證關(guān)系,科學掌握運用兩者的度,充分發(fā)揮兩者各自優(yōu)勢,激活干部干事創(chuàng)業(yè)熱情、開拓創(chuàng)新激情,推動事業(yè)的發(fā)展進步。
壓力傳導與關(guān)懷疏導是一個矛盾統(tǒng)一體,兩者互為表里、相輔相成、缺一不可。壓力傳導是推動各項決策部署得以不折不扣地貫徹落實的重要手段,有助于政令暢通、細化責任、推動落實,幫助一些干部克服“庸懶散”的工作作風,從而改進作風、提高質(zhì)量;關(guān)懷疏導則能有效調(diào)動干部工作積極性,適當放手放膽放權(quán),適時激勵表揚,能更好地激發(fā)干部潛能,讓其保持百折不撓、敢于拼搏的闖勁,在摸爬滾打中練膽識、長本事,成為獨當一面的干將。要做到壓力傳導與關(guān)懷疏導一體推動、一體落實,發(fā)揮兩者功能疊加效應,既分任務又教方法,既壓擔子又給甜頭,才能更好推動工作運轉(zhuǎn)有序、可持續(xù)發(fā)展。
工作中,有的領(lǐng)導只對下級提要求、壓擔子、交任務、講責任,自己則高高掛起,不設(shè)身處地給下級教方法、出主意、明方向、給政策,只是簡單以督查督辦和嚴肅追責讓下級高效保質(zhì)完成工作;一些地方把壓力傳導機制“變味”為責任推脫機制,事無巨細都搞壓力傳導,以文件分責,變相撇清關(guān)系;一些地方過分強調(diào)干部政治人角色,對干部經(jīng)濟人、社會人的角色關(guān)注不夠,對下級批評埋怨的多、加油鼓勁的少,安排工作任務多、情感交流少,問責通報多、體諒支持少,不敢也不愿意為下級擔責;一些地方過分強調(diào)壓實責任,“異化”個人服從組織,“歪曲”下級服從上級,“既要馬兒跑,又要馬兒不吃草”,每年一度的健康體檢、帶薪年休假制度都不能正常保證,讓下級倍感身心疲憊,個別甚至出現(xiàn)因心理失衡走極端的問題。
一些地方和部門為了所謂的改革,常常變著花樣搞創(chuàng)新,一項工作墻上貼滿制度、布滿剪影,其工作成效是否經(jīng)得起歷史和人民的檢驗卻未可知,淪為“墻上創(chuàng)新”;一些地方和部門搞“猴子掰苞谷式創(chuàng)新”,上年才推出的項目,來年就不再跟蹤推進,而是轉(zhuǎn)向其他項目,沒有連續(xù)性,導致創(chuàng)新“爛尾”屢見不鮮;一些地方和部門表面上堅決反對形式主義,但在考核工作成效時卻規(guī)避不了“痕”與“績”的關(guān)系,只是看看發(fā)了多少文、開了多少會、建了多少臺賬,看似聲勢很大、成效明顯,實則虛功多、實功少;有的領(lǐng)導干部下去調(diào)研督查只停留在面上,疏于深入群眾,難以真正了解政策落實情況,容易使工作走進“強化”為“墻化”、“嚴管”變“言管”、“檢查”成“簡查”的怪圈。
一些領(lǐng)導干部安排工作往往是會議一開、文件一發(fā)、制度一定、時限一明,工作一安排就心安理得坐等下級報送工作推進和完成情況。工作中向下級指導少、教方法少、關(guān)心關(guān)懷少。下級只能摸著石頭過河,往往彎路走了不少,問題依然未解決,最后被批評、問責。一些部門不注重工作跟蹤督辦落實、不幫助協(xié)調(diào)資源、不投入必要經(jīng)費,一項工作“泡都沒冒”就石沉大海。但年關(guān)將近時,上級部門卻開始考核工作落實情況和取得成效,搞得下級措手不及、有苦難述。有的領(lǐng)導在安排工作時,事前不設(shè)預案,喜歡憑自己工作經(jīng)驗,工作措施調(diào)研不深入,在下級按其要求抓落實后,又推翻之前工作安排,提出新要求、新部署,一個階段一個主意,搞得下級無所適從。
一些地方問責尺度把握不夠精準,板子層層往下打,問責不聯(lián)系工作過程、不考慮客觀原因、不論過錯程度、不分良幣劣幣,對下級缺失關(guān)心愛護,動輒上綱上線,搞一棍子打死。有的領(lǐng)導干部性情較為急躁,常有“我安排的工作不容有失”的心態(tài),對一些工作推動進度不理想、質(zhì)量不夠高、完成效果不好、工作成效不合意的下屬,往往不分場合、不留情面批評。一些地方對干部的關(guān)懷激勵手段不多、對不同領(lǐng)域干部個性需求考慮較少,存在物質(zhì)激勵難突破、政治激勵職數(shù)受限、精神關(guān)愛載體缺失、容錯糾錯標準難界定等問題,致使一些干部心中長期積累的“怨氣”難消,產(chǎn)生消極挫敗情緒,對組織“寒心”、對事業(yè)“喪志”,工作變得不作為,對壓力傳導產(chǎn)生抗拒。
一是在政治上多關(guān)心。始終堅持事業(yè)為上、人崗相適、人事相宜,根據(jù)事業(yè)發(fā)展、崗位需要,放眼各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域、各個層級選育管用干部,堅決破除“關(guān)系戶式”選人、“蘿卜坑式”用人理念。樹牢“實在、實干、實績”選人用人導向,誰在脫貧攻堅戰(zhàn)場上立下戰(zhàn)功,誰在經(jīng)濟發(fā)展上干出實績,誰在基層治理上取得突破,誰在破解難題上多作貢獻,誰在為民服務辦實事上有成效,就優(yōu)先提拔使用誰,讓在壓力傳導下能干事、干成事、不出事的優(yōu)秀干部得到提拔重用,得到黨組織認可和合理“回報”,讓其事業(yè)有奔頭、干事有勁頭、成事有盼頭。運用好干部職務與職級并行政策,把那些在工作中對黨忠誠者、實干擔當者、為民服務者、扎根基層者、改革創(chuàng)新者的職級提上去,把各項待遇落實好。
二是在生活上多關(guān)愛。研究制定具體的、實在的關(guān)懷激勵措施,不把正常激勵當成獎勵,落實好職務晉升、慰問表彰、帶薪休假、健康體檢等激勵舉措,解決好“空頭支票式”獎勵,讓奔跑的馬兒有草吃。重點關(guān)注因工作壓力大、家庭遭受重大變故、家庭生活存在困難等導致情緒不穩(wěn)定的干部,及時給予心理關(guān)懷和物質(zhì)慰問,穩(wěn)妥處理干部生活中遇到的困難;對長期超負荷工作的優(yōu)秀干部,應優(yōu)先選派外出培訓學習,讓其及時“充電蓄能”。充分發(fā)揮各級工會作用,針對性幫扶困難職工,保障好正常福利待遇,監(jiān)督落實好健康體檢、帶薪休假等基本制度,多一些物質(zhì)獎勵、精神激勵,讓一線干部病累可休息、生活得保障、付出有收獲。
三是在能力上多關(guān)注。遵循好干部成長規(guī)律,著力把握“經(jīng)風雨、見世面、長才干、壯筋骨”的成長過程,善于把那些優(yōu)秀干部特別是優(yōu)秀的年輕干部放到鄉(xiāng)村基層、脫貧攻堅一線“蹲蹲苗”,做到黨性覺悟在一線砥礪、真抓實干在一線彰顯、為民服務在一線踐行、本領(lǐng)能力在一線提升。有計劃組織干部到上級部門和基層一線鍛煉,鼓勵本地機關(guān)干部和基層干部“雙向”掛職,推動各級干部在不同層級、不同崗位的歷練中加快知識更新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。實施好干部素質(zhì)能力提升工程,圍繞地方實際、發(fā)展所需、群眾所盼,通過思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練等路徑,鍛造提升干部實踐能力、實干作風、實戰(zhàn)本領(lǐng),使基層干部能力素養(yǎng)跟得上時代的節(jié)拍,適應各項工作壓力疊加需求。
四是在精神上多鼓勁。加強干部日??己斯芾?,認真落實習近平總書記“三個區(qū)分開來”重要指示要求,健全完善關(guān)懷激勵和容錯糾錯機制,打破干事創(chuàng)業(yè)“洗碗效應”,鼓勵引導廣大干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)。建好信訪舉報澄清制度,對來訪、來信查準查實,對不實舉報、刻意誣陷,及時公開澄清,最大限度保障干部合法權(quán)益。對工作中政治過硬、群眾認可、實績突出的干部給予評優(yōu)表彰,并做好跟蹤培養(yǎng)工作,優(yōu)先安排交流培訓、優(yōu)先提拔使用、優(yōu)先關(guān)懷慰問,樹立實干者得表彰、務實者得實惠的鮮明導向。嚴肅和規(guī)范黨內(nèi)政治生活,認真開展黨員活動日活動,通過重溫入黨誓詞、參觀黨史展覽、義務勞動、組織生活等途徑,強化黨員主體意識,引導黨員干部自我調(diào)節(jié)工作壓力、釋放精神壓力。
一是責任分解力求細。壓力傳導不是簡單的“一壓了之”,責任分解也不是簡單的“一分了之”。要站在充分激活干部工作積極性、創(chuàng)造性,有效推動工作的基礎(chǔ)上,合理確定權(quán)責,厘清領(lǐng)導職責、班子職責、干部職責,讓工作責任與個人利益掛鉤,將任務細化、量化到人,確保人人身上有任務,人人肩上有責任。要認真研究與之相適應的考核、督查、獎懲標準,形成自上而下的責任鏈條,做到層層明責、層層有責、層層盡責,從而有效整合力量,協(xié)調(diào)優(yōu)勢資源、保障要素供給、解決工作難題。同時,要明確工作類別、工作時限、工作標準等指標,努力做到讓每一個干部明白自己工作的角色和責任,快速進入工作狀態(tài),提高工作質(zhì)效。
二是機制建立力求細。堅持實事求是,針對易出現(xiàn)問題的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),按照“科學合理、便于操作、易于檢查”的原則,定好必要且管用的規(guī)章制度,把制度硬性約束轉(zhuǎn)化為高度剛性的工作壓力,提高下級自我管理、自我控制能力,進而提高工作推進質(zhì)效。在推動工作中,要善于結(jié)合單位實際,總結(jié)提煉完善部門管理制度,形成可調(diào)動干部積極性、推動事業(yè)發(fā)展、保障合規(guī)約束的制度文化和精神內(nèi)核,影響、熏陶、塑造干部,提升部門凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時,要關(guān)注干部需求,設(shè)計出順暢快捷的指令下達、問題反饋、工作職責、溝通交流等制度,結(jié)合每月開展的黨員活動日、黨員組織生活會、職工談心談話會等形式,引導干部互相交流思想、釋放情緒、舒緩壓力,最終心往一處想、勁往一處使。
三是追責問責力求細。壓力傳導和追責問責相伴相生,科學合理的問責是壓力傳導見實效的有力抓手。但問責是一項政治性、政策性很強的工作,不能泛化、濫用。如果問責被當成無所不裝的“筐”,淪為上級“滅火”“消災”“甩鍋”的避險舉措,在打擊干部擔當干事積極性的同時,會削弱問責的公信力和震懾力。因此在問責時,要清楚掌握導致工作推進不力的具體原因,區(qū)分責任程度和責任主次,綜合考慮主客觀因素,充分聯(lián)系實際工作過程,區(qū)分良幣和劣幣、辨別好馬和劣馬,不搞一概而論、不憑領(lǐng)導好惡,實事求是問責、依規(guī)依紀問責,既不讓想干事、能干事和干成事的干部丟臉、寒心、喪志,又起到問責一個、警醒一片的效果。
四是工作考核力求細。考核的目的在于衡量工作成績和干部工作能力,更在于通過考核來倒逼工作落實。一則在工作考核前,要科學設(shè)置考核指標,以可操作、可衡量、可檢驗的具體要求,考大事、考實事、考硬事,引導下級精準施策、集中發(fā)力,解決工作的難點、堵點、痛點,考出加速度、催生正效應,提升工作落實質(zhì)量。二則在工作考核中,要實行分級分類考核,增強考核針對性,綜合運用平時考核、專項考核、成效考核等方式,實現(xiàn)考核經(jīng)?;?、制度化、全覆蓋,用考核結(jié)果和日常掌握情況,評價下級工作成績、工作效率。三則,在工作考核后,要強化考核結(jié)果運用,與選拔任用、職務晉升、評優(yōu)評先等緊密結(jié)合起來,獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣,真正體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干壞不一樣、干與不干不一樣,最大限度地調(diào)動下級積極性、主動性、創(chuàng)造性。
一是工作部署要實。如果工作安排部署未能緊扣實際、辦法舉措不細不實,就算是“壓力傳導”再嚴再深,也會導致“事倍功半”,甚至“徒勞無功”,會讓具體工作落實者“白忙一場”“收獲寥寥”??茖W合理的工作安排部署既是推進工作的“指南針”,也是干部成長的“教科書”,能讓干部在高質(zhì)高效完成任務時增長才干、提升本領(lǐng),更好應對各種風險挑戰(zhàn)。因此,領(lǐng)導者在工作安排部署中,既要做到聚焦實際問題、科學研判分析、力求對癥下藥、確保工作措施到位、責任壓實到位、工作推動到位,又要考慮如何在“解決問題、破解難題、直面新題”中更好推動下級成長成才。
二是工作指導要實??茖W有效的指導是工作有序推進、問題有效解決、政策落地見效的重要舉措。安排部署工作,要緊扣下級實際,及時做好分類指導、措施糾偏、跟蹤問效,確保舊問題有效處理,新問題及時發(fā)現(xiàn),整體工作穩(wěn)步推進。工作指導意見要充分調(diào)研論證,確保可操作、能執(zhí)行、可落地,做到精準指出問題,導之可行方法。同時,要避免泛化的工作指導,杜絕加重下級工作負擔,領(lǐng)導調(diào)研不搞層層陪同、不搞迎來送往、不搞路線設(shè)置,不搞提前踩點,對一些不恰當、不合理的工作方式要及時調(diào)校,讓下級騰出更多的時間和精力來抓具體、抓深入、抓實效,真正做到工作指導到一線、工作協(xié)調(diào)到一線、困難解決到一線。
三是工作過程要實。領(lǐng)導要注重工作過程管理,一項工作安排之后要整合工作力量,及時調(diào)配人力、物力、財力等資源,保障下級正常工作運轉(zhuǎn);要建好決策跟蹤督查機制,適時掌握工作推進全過程、各方面情況,幫助下級發(fā)現(xiàn)并解決工作偏差、落實不力等問題,針對性調(diào)整和完善后期決策部署。下級要把工作過程當作是服務發(fā)展、服務群眾、提升能力、豐富閱歷的過程,結(jié)合本地、本部門工作實際貫徹落實好上級安排部署,合理安排人員分工,認真磋商解決問題的舉措、化解矛盾的方法、服務群眾的渠道,建好責任清單、任務清單,做到臺賬式分解、銷號式管理,把大事做細、小事做精,確保工作過程扎實,推動工作圓滿完成。
四是工作成效要實。工作成效如何,只有群眾說了才算。要鞏固提升“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,科學制定成效評價標準和評估體系,正確處理“痕”與“績”的關(guān)系,反對和杜絕“干得好不如說得好”“做得好不如接待得好”“搞得好不如氛圍營造得好”等形式主義傾向,做到不以領(lǐng)導批示、臺賬記錄、會議次數(shù)、匯報材料質(zhì)量等作為衡量工作成效的標準。要把干部歷練成長值、群眾滿意度、項目完成指標、工作落實成效等作為評價工作成績的度量衡,不以“印象”打分,不讓“喜做表面文章”“投機取巧”者得利,確保干出來的工作成績經(jīng)得起歷史和人民群眾的檢驗。
一是壓力分流要合理。壓力傳導中,領(lǐng)導要在總體把握工作和甄別下級抗壓力的基礎(chǔ)上,科學定標準、定措施、定時限、定干部,將壓力傳導在具體工作中、有形項目上,既不“胡亂施壓”,也不“壓力不足”,做到壓力傳導不空、不虛、不偏,關(guān)懷疏導有序、有效、有情,工作推動有力、有勁、有質(zhì)。要注重“因人施壓、相對公平”,既根據(jù)個人特長、專長分配任務,做到人盡其才、才盡其用,又要做到任務分配均衡,避免鞭打快牛、放任懶牛,忙的忙死、懶的懶死的壓力傳導失衡現(xiàn)象。同時,領(lǐng)導干部也要以身作則,以上率下,主動擔責履職,既當好“指揮官”,又做好“戰(zhàn)斗員”,帶著下級干,凝聚起上下齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)強大合力。
二是責任落實要到位。壓力傳導得再好、責任壓得再實,如果下級“不干了”“撂挑子”,工作就會“懸空”,得不到落實。在工作中,往往存在上面權(quán)力大、事情少,下面權(quán)力小、責任大的問題。上級要善于放權(quán)賦能,收起“不敢放”“不愿放”心態(tài),放心大膽讓下級去干,讓下級學會自己走路、獨立思考,掌握具備獨立完成工作的能力。下級要有拼搏爭先、善作善成的氣質(zhì),真正把黨的事業(yè)、肩上的責任,當作畢生追求,堅定一條心、堅守一個調(diào)、堅持一股勁,把組織和人民交辦的工作干好、干成。要善于把壓力變成動力,敢接燙手山藥、敢做棘手工作、敢啃硬骨頭,不干則已、干就干成,在克難攻堅中,歷練斗爭品質(zhì),提升斗爭本領(lǐng)。
三是工作配合要協(xié)調(diào)。工作能否得到圓滿完成離不開領(lǐng)導的指導幫助和下級的具體執(zhí)行。這就要求,首先,各級領(lǐng)導班子要團結(jié)協(xié)作、高效運轉(zhuǎn),只有這樣才能科學作出決策部署、合理傳導壓力、有效開展關(guān)懷疏導。要充分考慮下級在工作中存在的問題和困難,不高高在上遙控指揮、文件指導,而要理性思考,傾聽下級聲音,集中民意、凝聚民智,及時發(fā)現(xiàn)問題、矯正偏差,確保政策所定合乎民意、壓力傳導合乎民心。其次,下級要有大局觀念、政策觀念、長遠觀念,一切行動服從上級決定,對上級的工作安排結(jié)合實際全力以赴抓落實。同時,以工作為紐帶,上下級要樹立“一盤棋”思想,密切配合,發(fā)揮各自優(yōu)勢,圓滿完成各項工作。
四是氛圍營造要濃厚。壓力傳導就是要變工作“一人急”為“大家急”,關(guān)懷疏導就是要變“大家急”為“引導干、激勵干”,氛圍營造就是要變“引導干、激勵干”為“一起干、主動干”。要加大先進典型選樹力度,鼓勵干部敢于競爭、敢于爭先,引導干部主動思考、主動作為,一氣呵成、一干到底,創(chuàng)造性完成交辦的工作。要大力開展學先進、趕先進、當先進活動,引導大家見賢思齊,教育后進者自覺向先進者看齊、與榜樣對標,變“無壓一身輕”為“有壓一身責”,把壓力傳導和關(guān)懷疏導的過程變成錘煉作風、提升本領(lǐng)的過程,鍛造一支能戰(zhàn)斗、能攻堅、能打勝仗的干部隊伍。