張果萍

摘 要：家庭教育是孩子教育的根基。家長(zhǎng)是孩子教育的第一位良師。父親和母親在孩子成長(zhǎng)中扮演著自己的角色，承擔(dān)著各自不同的責(zé)任與義務(wù)，其中母親對(duì)孩子的影響更大。母親的性格、脾氣、愛(ài)好等都在無(wú)形中影響孩子的成長(zhǎng)。常言道，一位母親會(huì)影響一個(gè)家庭的三代人。優(yōu)秀的母親，會(huì)讓整個(gè)家庭充滿愛(ài)與溫馨。

關(guān)鍵詞：母親;家庭教育;作用

現(xiàn)今家庭教育中母親的表現(xiàn)會(huì)影響孩子的一生。為了使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的我們就需要了解其中的作用。母親是孩子成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)，她會(huì)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)與最終發(fā)展。如何成為孩子希望的合格、理想的媽媽?zhuān)绾纬蔀楹⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中能幫助到她的媽媽?zhuān)档梦覀內(nèi)ヌ骄?。本文作者將在這一方面自己的些許感受作以闡述。

一、做一位樂(lè)觀豁達(dá)的母親

人們常說(shuō)孩子是家庭的復(fù)制品。父母的一舉一動(dòng)將會(huì)復(fù)制給自己的孩子。如果母親每天回家都帶著一身牢騷、怨天尤人，孩子自然也會(huì)變得悲觀厭世;如果母親每天回家都帶著滿滿的笑容，孩子自然也會(huì)成為一個(gè)樂(lè)觀愛(ài)笑的寶貝。

小王是一位工作能力很強(qiáng)的母親。在單位每個(gè)人都夸她是一把能手。單位的大事小事她都能應(yīng)付自如。可是回到家了，她就躺在床上，等待開(kāi)飯。老公時(shí)常會(huì)埋怨她，不懂得體貼。每次兩人開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，她都會(huì)憤憤不平，都會(huì)把單位的氣全部撒在家里。孩子時(shí)常會(huì)聽(tīng)到他們的吵架。每當(dāng)聽(tīng)到時(shí)，孩子就會(huì)躲在房間一個(gè)人哭泣。這種事情頻頻發(fā)生，帶給孩子的傷害也越來(lái)越大。孩子也開(kāi)始愛(ài)生氣，一生氣就打碎東西。同時(shí)，孩子也不愿意敞開(kāi)心扉對(duì)父母說(shuō)這說(shuō)那。孩子的內(nèi)心世界越來(lái)越灰暗。

慶幸的是，孩子父母意外接觸了心理學(xué)。他們開(kāi)始嘗試改正自己在家里不好表現(xiàn)。日復(fù)一日，家里的那份恬靜再次來(lái)到，那份開(kāi)心快樂(lè)再次來(lái)到。每每看到他們的合影，讓人心里無(wú)比開(kāi)心快樂(lè)。愿這份樂(lè)觀豁達(dá)伴孩子一生。

二、做一位靜待花開(kāi)的媽媽

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們是家里幸福的根源?？墒遣⒉皇敲恳恢晷∶缍寄艹蔀閰⑻齑髽?shù)。很多孩子需要我們更多的關(guān)愛(ài)與賞識(shí)。我們不能強(qiáng)求每個(gè)孩子都能在短時(shí)間內(nèi)成為家長(zhǎng)希望的樣子。我們相信每個(gè)孩子都有自己的那一片天地。我們要靜待花開(kāi)。

小李家生了一對(duì)雙胞胎。年幼時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子做事很快，另一個(gè)則差強(qiáng)人意。隨著時(shí)間的流逝，孩子越來(lái)越大，他們之間的差別越來(lái)越大。他們的父母則更是憂心那個(gè)發(fā)育相對(duì)滯后的寶貝。他們選擇適合兩個(gè)孩子不同的事物，供他們玩耍和學(xué)習(xí)。針對(duì)孩子的問(wèn)題，他們從各種渠道學(xué)習(xí)如何幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。他們常說(shuō)，他們倆就是我們生命的延續(xù)。

是啊，在父母的眼里，即使每個(gè)孩子有不同，但每一個(gè)孩子都是他們的天使。他們不強(qiáng)求兩個(gè)孩子必須一樣。他們選擇適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，選擇適合孩子發(fā)展的環(huán)境。他們?cè)陟o待花開(kāi)……

三、做一位不屑攀比的母親

從孩子出生的第一天開(kāi)始，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)行攀比。從孩子的吃穿用度，一直到孩子上學(xué)時(shí)的成績(jī)。更有甚者，還會(huì)拿孩子的一言一行等進(jìn)行比較。

家長(zhǎng)在孩子面前進(jìn)行學(xué)習(xí)等的攀比，主要是激發(fā)學(xué)生為目標(biāo)奮斗的動(dòng)力?？墒?，這樣的攀比，對(duì)孩子成長(zhǎng)有效果嗎？我們的家長(zhǎng)不妨靜下心來(lái)仔細(xì)想一想。在這樣的環(huán)境下，孩子不但得不到激勵(lì)，更多的是讓孩子感到失敗。他們會(huì)認(rèn)為在家長(zhǎng)的眼里他們就是比別人差，他們永遠(yuǎn)得不到家長(zhǎng)的肯定。如果孩子的內(nèi)心一直得不到家長(zhǎng)的肯定，他們會(huì)放棄自己。他們會(huì)在心底告訴對(duì)自己說(shuō)，你不行。長(zhǎng)此以往，孩子的人生將充滿黑暗。他也會(huì)沒(méi)有快樂(lè)，更不會(huì)對(duì)父母敞開(kāi)心扉。

每個(gè)孩子都是唯一的。他們擁有自己的長(zhǎng)處。也許他真的不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但他可能是一個(gè)很孝順長(zhǎng)輩的孩子。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助他們把閃光點(diǎn)放大，做最好的自己，引導(dǎo)孩子走一條適合自己的人生路線。

四、做一位給予孩子自由的母親

孩子在母親的眼里永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小孩子。她們想通過(guò)自己的指導(dǎo)讓孩子少犯錯(cuò)誤，少走錯(cuò)路?？墒沁@樣會(huì)讓孩子沒(méi)有自我。遇到任何事情，都去請(qǐng)教母親，沒(méi)有自信，依賴感太強(qiáng)。

孩子需要自己的空間去發(fā)展，他們不是父母的延續(xù)。他們?cè)撚凶约旱囊黄斓?。遇事孩子得有自己的想法，家長(zhǎng)可以在旁給予一些建議，但是記住拿主意的必須是孩子自己。

長(zhǎng)此以往，孩子的自信心建立，不再任何事都依靠父母。這對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有百利而無(wú)一害。

綜上所述，在孩子的教育上，母親的作用至關(guān)重要。我們要成為孩子成長(zhǎng)的奠基石，我們要成為這樣的母親：樂(lè)觀豁達(dá)，讓孩子擁有樂(lè)觀向上的積極性;靜待花開(kāi)，讓孩子慢慢成長(zhǎng)為參天大樹(shù);不屑攀比，讓孩子做最好的自己;給予自由，讓孩子在自己的世界馳騁遨游！

參考文獻(xiàn)：

[1]張燕.現(xiàn)代家庭教育存在問(wèn)題成因分析與對(duì)策[J].論文理論，2008（3）.

[2]劉東菊.當(dāng)代家庭教育的現(xiàn)狀及發(fā)展走向的研究[J].家庭教育，2005（12）.

編輯 段麗君