摘? 要：傳媒語言規(guī)范化問題是一個引起社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。臺詞語言在影視劇中肩負(fù)著傳播知識信息和推廣漢語普通話的作用，影響著今天的社會語言生活。本文以目前熱播的影視劇《知否》為例，剖析影視劇中出現(xiàn)的語言問題的原因和對策，為純凈影視語言環(huán)境、傳承語言文化奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：影視劇;語言規(guī)范;對策

作者簡介：耿靜靜（1979-），女，漢族，山東青島人，漢語言文學(xué)碩士，山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院講師，主要研究方向：漢語言文字學(xué)。

[中圖分類號]：J9? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-21-0-02

影視劇是一種綜合性的藝術(shù)，集視覺、聽覺于一體，比起小說、曲藝等受眾面廣泛。從三歲孩童到白發(fā)老人，都會從影視劇中獲取信息。《舌尖上的中國》讓我們領(lǐng)略到各地美食和風(fēng)土人情，《流浪地球》展示了大國科技魅力。影視劇用影像記錄歷史、傳播文化，為社會的發(fā)展起到非常重要的作用。作為影視劇的重要組成部分——臺詞，即語言，在影視劇中肩負(fù)著傳播知識信息和推廣漢語普通話的作用，是社會大眾日常接觸和模仿的重要語料來源。而且對于廣大喜愛追劇的青少年來說，影視劇語言更是對他們的語言學(xué)習(xí)起著助力作用和榜眼作用。目前，影視劇語言基本使用的都是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但也存在著一些問題。比如新版《水滸傳》中稱贊林沖的帥氣居然用的是“林教頭果然是沉魚落雁之容閉月羞花之貌”，這種不規(guī)范的語言現(xiàn)象容易造成大眾化學(xué)說，在一定程度上破壞著漢語言的規(guī)范，直接影響著整個漢語言的純凈。《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》（以下簡稱《知否》）是2019年湖南衛(wèi)視獨(dú)播的一部開年大劇，在開播之際，該劇因精美的畫面構(gòu)圖、精良的服裝、化妝和道具以及中華傳統(tǒng)文化元素被觀眾寄予很大的期望。但隨著播出進(jìn)程，劇中的臺詞瑕疵越來越多，觀眾也紛紛吐槽：“成語、詞語用法錯誤這么多，語文老師可坐不住了。”話題“知否病句賞析”甚至還以1.3億的瀏覽量登上了某自媒體平臺的熱搜榜。

*本劇在語言規(guī)范方面存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：

1、讀音錯誤。在劇中，墨蘭嫉妒明蘭，故羞辱明蘭的丫鬟，丫鬟回?fù)糁畷r，墨蘭扇了對方一個巴掌，大聲喝道：“好你個賤人胚子?！薄芭咦印钡恼_讀音是“pēi zǐ”，而墨蘭卻讀成“pi子”?！皵€珠釵”的“攢”字有三種讀音，除了通“鉆”之外，另有“cuan”和“zan”兩種讀音。從釋義上來看，“cuan”的讀音意思更契合“攢珠釵”。而且在《紅樓夢》里，黛玉進(jìn)賈府文中，描寫王熙鳳的句子“頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵”就已經(jīng)被解答為讀作“cuan”。

2、成語使用不當(dāng)?！吨瘛分谐烧Z使用的謬誤特別多?！笆褜櫠湣笔且粋€聯(lián)合式的成語，出自《左傳·定公四年》“無怙富，無恃寵”，指仗著自己受到寵信而驕橫不可一世，憑借別人所給予的恩澤和寵幸而驕橫。多用作貶義，即“恃寵而驕”。劇中臺詞用作“恃寵不驕”，無論是感情色彩還是句式都不符合語言規(guī)范。另“滿朝文武”寫作“滿城文武”、“侯府大門”寫作“侯門大府”、“皇天后土”寫作“蒼天厚土”、“一年之計在于春，一天之計在于晨”不倫不類地改為“少年之勤在于晨”。

3、敬稱、謙稱不分。盛家嫁女，背景一，揚(yáng)州城名流大家都來道賀，盛家主母對一眾女客說“款待不周啊，各位”?？畲?，指親切優(yōu)厚地招待。如《秦并六國平話》卷中：“李斯奏曰：‘帝可賜賞來使。帝依奏。御宴款待臣僚與孫虎。”所以劇中此處的“款待不周”應(yīng)改為主人自謙的話語“招待不周”。背景二，盛家嫁女，外人對盛家主君道賀說“恭喜啊，小女嫁了個好人家”。小女，對人謙稱自己的女兒。例如在《紅樓夢》第三回：“如海又說：‘擇了出月初二日小女入都，吾兄即同路而往，豈不兩便。”在劇中，這里劇情的語境明顯是說對方的女兒嫁了個好人家，所以應(yīng)當(dāng)改為“令愛”。

4、用典不當(dāng)。劇中朱一龍飾演的小公爺在貢院考試，拿著女主明蘭送的護(hù)膝，情不自禁吟詩一句“皚如山上雪，皎若云間月”。這句詩出自卓文君的《白頭吟》，整首詩表達(dá)了主人公失去愛情后的幽怨悲憤，斥責(zé)喜新厭舊、半途而廢。“皚如山上雪，皎若云間月”的下一句是“聞君有兩意，故來相決絕”，意指“聽說你懷有二心，所以來與你決裂”。劇中用此來表述男二對女主的情意，不合適。

5、語法錯誤。劇中林小娘對主君說“六姑娘是老太太手上的掌上明珠”。“掌上明珠”的含義就是拿在手上的明珠的意思，再加上“手上的”這個前綴顯然多余。再如四姑娘勸說五姑娘“現(xiàn)在全家上下都在科舉場上”應(yīng)改為“現(xiàn)在全家都寄心在科舉場上”?！爸灰阕吡耍柢E才能露出馬腳來”應(yīng)改為“只有你走了，蹊蹺才能露出馬腳來”;“五十兩萬余嫁妝”應(yīng)改為“五十余萬兩嫁妝”;“你以后獨(dú)個兒一個人”應(yīng)改為“你以后一個人”等等。

《知否》語言規(guī)范方面存在問題的原因是多方面的。首先是編劇、導(dǎo)演、演員等影視從業(yè)人員語言文化素養(yǎng)欠缺。隨著社會的發(fā)展，影視文化迅速進(jìn)入繁榮期，尤其近幾年，我國的影視行業(yè)發(fā)展全面體現(xiàn)出了中國速度。影視產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展使得相關(guān)人員的需求量不斷增大，在高需求下，不少未經(jīng)專業(yè)培養(yǎng)或培養(yǎng)不充分的人員也加入到這個行業(yè)里來。這些人員的文化素養(yǎng)不高、語言規(guī)范化水平不高，所以導(dǎo)致影視劇中出現(xiàn)諸多的語音、語法或詞匯方面的錯誤。其次是追求影視劇的數(shù)量與流量，忽視質(zhì)量?，F(xiàn)代社會快節(jié)奏，而且市場競爭力大，不少商家講究數(shù)量而不要求質(zhì)量。為了數(shù)量、流量，作者、編劇等幾乎沒有耐心專心打磨作品，所以在后期制作、語言規(guī)范、細(xì)節(jié)處理等方面出現(xiàn)了很多瑕疵。同時近年來，娛樂圈出現(xiàn)了一大批“小鮮肉”，他們以好看的外表征服了無數(shù)粉絲的心?！靶□r肉”，非科班出身，沒有經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)地訓(xùn)練，但能憑借外形帶來相當(dāng)可觀的收視率和流量。如此種種原因?qū)е履承┯耙晞≌Z病匯聚，形成了一種“語言腐敗”。

電視劇是目前社會深受廣大觀眾歡迎的一種藝術(shù)，在豐富人們生活、娛樂大眾的同時也肩負(fù)著傳播知識和推廣語言文化的責(zé)任，也就是說電視劇不僅具有德育、美育的功能，更具有智育功能。如果影視劇質(zhì)量高，那么其中的經(jīng)典臺詞會膾炙人口、廣為傳誦，甚至?xí)蔀楫?dāng)年的社會流行語。但如果影視劇的質(zhì)量不高，臺詞語言不規(guī)范，文化知識不準(zhǔn)確，這會給兒童和青少年帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響，會對他們的語言應(yīng)用產(chǎn)生嚴(yán)重的誤導(dǎo)作用。所以影視劇的語言規(guī)范勢在必行。第一，提高影視從業(yè)人員的人文內(nèi)涵，豐富其知識結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化其語言功底。語言的學(xué)習(xí)、文化知識的掌握不是一蹴而就的，演職人員應(yīng)從思想上重視語言文化素養(yǎng)的提升，平時注重刻苦學(xué)習(xí)，日積月累，同時邀請國家語委相關(guān)教師、語言專家不定期進(jìn)駐劇組，就劇本中的語言文化問題進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。而且專門培養(yǎng)影視從業(yè)人員的學(xué)校在制定培養(yǎng)方案時應(yīng)把如何提高演員的文化素養(yǎng)、如何提高演員的語用規(guī)范 考慮進(jìn)去，對演職人員的語言規(guī)范化高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。第二，增強(qiáng)影視從業(yè)人員的社會責(zé)任感。影視傳媒在為廣大人民群眾提供信息資訊、娛樂消遣的同時肩負(fù)著提高國民科技、文化、知識水平的責(zé)任，肩負(fù)著傳承文化的歷史使命。因此必須將塑造積極正面的國家形象作為責(zé)任和使命，要有自己的底線，要有責(zé)任感，更要有羞恥感。當(dāng)自己創(chuàng)作或參演的影視劇語病連篇時，應(yīng)該感到羞恥，而不是衣服無所謂的態(tài)度。作為編劇，要深入生活、潛心創(chuàng)作，心系百姓、志存高遠(yuǎn);要對歷史負(fù)責(zé)，對先人崇敬，對傳統(tǒng)敬畏;要多看、多學(xué)、多思、多寫，從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的文字表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。作為演員，因?yàn)槭枪娙宋?，影響力大而無形，所以任何的語言錯誤都可能誤導(dǎo)一大片粉絲。所以在拿到劇本后除了要理解作品、揣摩角色外，要有語言規(guī)范化意識，要去推敲對白的表達(dá)是否準(zhǔn)確、要去查證字詞的讀音是否得當(dāng)。只有這樣，才能使影視劇成為傳播文化的正能量。

語言是文化的載體，是民族精神與民族價值觀傳承的載體。優(yōu)秀的影視劇，優(yōu)秀的語言文化，既能帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)劇作本身，身臨其境地感受作品帶來的美，陶冶情操，又能提升作品的文化質(zhì)感。如果大眾傳媒對本民族的語言文字不尊重、不愛護(hù)、不傳承，那么國人尤其是青少年就不能樹立起正確的價值觀，就不能成為本民族優(yōu)秀的文化傳承者。所以影視從業(yè)人員必須強(qiáng)化語言文字規(guī)范化意識，不斷提高語言文字能力，杜絕出現(xiàn)諸如《知否》類的影視劇，為純潔祖國語言、傳承民族文化增磚添瓦。

參考文獻(xiàn)：

[1]熱播劇《知否》臺詞現(xiàn)大量語病? 查翔宇 《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版》2019年第3期.

[2]熱播電視劇《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》，半文不白臺詞鬧語病? 揚(yáng)子晚報2019-01-06.

[3]影視劇中常見的語言應(yīng)用錯誤及其對中小學(xué)生語言應(yīng)用的影響 許秋華 《影視傳媒》 2015年2月.