探討中職英語教學(xué)中實施德育滲透的策略

武天生

隨著素質(zhì)教育的推行，在英語教學(xué)中，對學(xué)生英語運用能力提出了新的要求，中職學(xué)校亦如此。德育教育是新時代背景下教師教學(xué)工作的重點內(nèi)容，在中職英語教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透，不但有利于學(xué)生綜合能力的提升，還對教師的教學(xué)提出更高的要求，畢竟英語作為一門語言學(xué)科，對將來學(xué)生走入社會，提升自身的競爭力有很大的幫助。

1. 從言傳身教中進行德育滲透

中職英語教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，自身一定要樹立好榜樣，這樣才可以讓學(xué)生樹立正確的價值觀。中職學(xué)生處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，不管是思想還是心理都還不夠成熟，雖然具有較強的可塑性，但是如果不能夠正確地引導(dǎo)他們，一樣會出現(xiàn)各種問題。為此，教師要認識到自己的重要性，對于學(xué)生來講，不只是在學(xué)習(xí)中，在實際的生活中教師也會對其產(chǎn)生較大的影響。某種程度上來講，教師不經(jīng)意間的行為會讓學(xué)生進行模仿。所以，教師在規(guī)范學(xué)生行為的同時，也要記得端正自己的行為。在思想上來講，作為一名英語教師，一定要嚴格要求自己，具備較強的責(zé)任感以及使命感，無時無刻都要體現(xiàn)出無私奉獻的精神，用自己的真心去對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生感受到關(guān)愛的同時，也能夠逐漸感染自己。在教學(xué)方面，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷增強自身的學(xué)科知識，用嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度向?qū)W生傳授有關(guān)的英語知識，使其能夠在教學(xué)中不斷進步。

2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，注重情感投入

英語教師在課堂中與學(xué)生的關(guān)系是平等的，最重要的是二者有著雙向互動的關(guān)系，從當(dāng)前的中職學(xué)校來看，學(xué)生的英語水平還處于不太良好的狀況下，有些學(xué)生甚至?xí)@門學(xué)科產(chǎn)生一定的抵觸情緒，基于此，教師一定積極地拿出應(yīng)對措施，爭取為學(xué)生營造一個和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在此環(huán)境中端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對英語有個新的認知。除此之外，英語教師還要站在學(xué)生的角度考慮問題，用最真摯的情感來與學(xué)生進行交流，讓師生之間的距離能夠逐漸拉近，彼此間能夠產(chǎn)生相互信任感，這也可以幫助學(xué)生逐漸消除厭學(xué)情緒。對于學(xué)生的想法教師要第一時間去了解，日常學(xué)習(xí)中對學(xué)生多進行鼓勵，使其自信心有所提升。久而久之，對學(xué)生健全人格的形成有很大幫助，而教師的教學(xué)質(zhì)量也會因此有所提高，從而完成初期德育滲透的教學(xué)目標。

3. 課堂教學(xué)中明確重點內(nèi)容

一方面利用教材中的詞匯及語句進行德育滲透，英語是一門語言性學(xué)科，不管是詞匯還是句式中總是能夠包含大量的文化信息，這對教師進行德育滲透有極大的有利之處。就以詞匯motherland為例，這個單詞是祖國的意思，在學(xué)習(xí)這個單詞時，教師就可以將其作為對學(xué)生進行愛國教育的切入點，讓學(xué)生此時可以將祖國比作世界各國人民的母親，以此來表達自己對祖國深深的敬意。就是在這種潛移默化的引導(dǎo)學(xué)習(xí)中，中職學(xué)生的愛國主義情懷就能夠得到升華。另一方面是結(jié)合課文教學(xué)進行德育滲透，在中職英語教材中，對學(xué)生有德育效果的課文比比皆是，例如在講解《Getting Around》一文時，教師就可以讓學(xué)生結(jié)合課文為自己制定一個旅行計劃，唯一的要求就是要讓學(xué)生在計劃中介紹一下祖國的美麗風(fēng)光，這不但可以讓學(xué)生自身能夠感受到祖國的魅力，還可以激發(fā)其愛國情懷，相信一定會受到學(xué)生的歡迎。

4. 在課外活動中進行德育滲透

英語課外活動一直深受學(xué)生的喜愛，學(xué)生的參與度也較強，在此基礎(chǔ)上，教師可以組織開展一些別出心裁的課外活動，以此來提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，與此同時，在此過程中進行德育滲透也能夠起到較為突出的效果。比如，利用課外活動的機會，組織學(xué)生觀看英語電影，這種頗具娛樂性的活動一定會讓學(xué)生踴躍參與其中，雖然對于中職學(xué)生來講，其英語水平還不能夠使其完全聽懂電影當(dāng)中的對白，但是相信加上視覺的沖擊以及教師的指導(dǎo)，一定能夠保證學(xué)生對電影內(nèi)容有足夠的了解，此外，通過對電影的觀賞，學(xué)生還能夠更深層地了解一些國外的文化及風(fēng)俗，使其能夠與自己國家的民俗風(fēng)情做對比，從而提高自身的英語學(xué)習(xí)能力，這不但達到德育滲透的目的，還完成了教師設(shè)定的教學(xué)目標，并對學(xué)生口語表達能力的提升有一定的促進作用。

5. 總結(jié)

綜上所述，要想提高中職英語教學(xué)中實施德育滲透的實效性，教師一定要學(xué)會從學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況出發(fā)，將有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容與德育教育進行有效結(jié)合，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)學(xué)生，這樣才可以提高學(xué)生的英語水平，使其在不知不覺中端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀，從而為后續(xù)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

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（作者單位：甘肅省張掖市民樂縣職業(yè)教育中心學(xué)校）