民族民間舞蹈的當(dāng)代價值探究

摘要：隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展的歷程推進，伴隨著各國文化的交融碰撞，人們越來越意識到文化是一國發(fā)展的軟實力，也是一國發(fā)展的基礎(chǔ)。作為多民族國家的中國，舞蹈是文化流傳的一種重要形式，同時民族民間舞蹈是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不可分割的一部分，其具有其他文化所不能替代的當(dāng)代價值。本文以民族民間舞蹈的起源和發(fā)展為立足點，對民族民間舞蹈的當(dāng)代價值進行深入的探討，并對民族民間舞蹈當(dāng)代價值的實現(xiàn)路徑進行探究，促進我國民族民間舞蹈文化傳播，為推動我國當(dāng)代民族民間舞蹈文化的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：民族民間舞蹈;當(dāng)代價值;傳統(tǒng)文化;實現(xiàn)路徑

引言：

民族民間舞蹈起源于各民族的日常生活，在特定的背景下，以節(jié)日群眾自娛、慶祝等形式流傳發(fā)展至今。民族民間舞蹈最初只能在博物館里的古書的幾頁圖紙上能看到，如今民族民間舞蹈已成為眾多高校藝術(shù)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)課程。民族民間舞蹈的流傳與發(fā)展不僅可以了解各個民族的歷史和發(fā)展歷程，而且有利于增強中國人民的民族文化自信。在一定程度上，民族民間舞蹈還可以提升人們的藝術(shù)賞析能力、豐富國民的藝術(shù)涵養(yǎng)。我們的民族民間舞蹈應(yīng)當(dāng)走出國門，走向世界， 讓世界對中國傳統(tǒng)文化有一個全新的認識，向全世界人民傳播我國的民族民間文化，增強我國的國際影響力。

一、民族民間舞蹈的起源與發(fā)展

（一）民族民間舞蹈的起源

民族民間舞蹈又稱為“傳統(tǒng)舞”和“土風(fēng)舞”。起源于我國不同民族的日常生活，是各民族人民日常生活的映射。我國幅員遼闊不同的地區(qū)分布著不同的民族，甚至同一片地區(qū)分布多個民族。我國南北緯度和東西經(jīng)度跨度都很大，加之地形地貌的差異性，造就我國各民族多元文化的發(fā)展，正所謂：“地域有別，舞韻各異”。各民族所處的地域、環(huán)境的不同，文化間的差異而導(dǎo)致舞蹈語言各有各的肢體語匯、韻律和風(fēng)格。舞蹈是文化流傳的一種重要形式，舞蹈是人們展現(xiàn)生活精神面貌、風(fēng)土人情和生活習(xí)慣等的重要手段，民族民間舞蹈更是人民日常勞動和生活抽象畫的表現(xiàn)形式。

（二）民族民間舞蹈的發(fā)展

民族民間舞蹈的發(fā)展不僅僅是藝術(shù)的傳承，更是我國過各民族祖先在歷史長河中的文化創(chuàng)造發(fā)展，也是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神財富的形成歷程。民族民間舞蹈的最初傳播是各族人民在特定的時代背景下，上一輩教導(dǎo)下一代的教導(dǎo)方式流傳，這樣的傳承方式，缺乏規(guī)范性、整體性和固定性。而我國民族民間舞蹈的發(fā)展沒有具體的文字記載，民族民間舞蹈的最初形式已不可考。民族民間舞蹈隨著各民族日常生活的變遷和時代進程的更迭，在不斷的發(fā)展與變化。

二、民族民間舞蹈的當(dāng)代價值

民族民間舞蹈的價值隨時代的進步和發(fā)展在不斷增大。在當(dāng)今信息大爆炸的時代，各國文化通過互聯(lián)網(wǎng)不斷交融，文化多元化發(fā)展，各種信息、各種文化影響著人們的思維方式和精神文化生活，民族民間舞蹈作為藝術(shù)的一種特殊的語言形式，集中體現(xiàn)了各民族的審美與意志，具有強大的民族團結(jié)凝聚力。其作為當(dāng)代文化的重要組成部分，上可追溯歷史、概涵現(xiàn)實，下可延展未來。民族民間舞蹈的基本價值與民族民間文化的價值基本一致，是各民族人民在生產(chǎn)、生活、祭祀、生活習(xí)慣等背景下形成的一種民族民間藝術(shù)，是融合了各民族精神信仰的一種藝術(shù)。民族民間舞蹈飽含豐富的精神文化價值，是勤勞勇敢、艱苦奮斗、民族精神和崇尚自然等精神的高度融合，其以舞蹈的形式向我們展現(xiàn)了先祖先輩、底層人民和人民群眾生活的真實風(fēng)貌。

民族民間舞蹈的發(fā)展與當(dāng)代舞蹈的發(fā)展息息相關(guān)。民族民間舞蹈，是中國人民在解放時期，由于時代需求和潮流的需要而不斷發(fā)展形成的一種文化特色，飽含中華民族的文化特色，這對于我國建立社會主義核心價值體系具有極高的借鑒價值。民族民間舞蹈集愛國主義、冒險精神、奉獻精神，和自強不息等精神為一體，以為人民和群眾服務(wù)黨的核心理念，為重要指導(dǎo)而形成的舞蹈文化。因此， 民族民間舞蹈對當(dāng)代舞蹈應(yīng)具有行動向?qū)У淖饔茫?dāng)代舞蹈也應(yīng)具有良好的精神內(nèi)涵和民族特色。舞蹈在文化傳承中應(yīng)該起到豐富人們的精神世界，傳播正能量和引領(lǐng)社會風(fēng)尚的作用。因此，以民族民間舞蹈的傳承推廣應(yīng)該作為建設(shè)中國社會價值體系和思想道德教育的重要手段，以便更好地發(fā)揮民族民間文化引領(lǐng)時代社會風(fēng)尚的作用

文化作為一個國家的靈魂，是國民的精神家園。民族民間舞蹈作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族所獨有的舞蹈形式，也是我國文化的重要組成部分。

在當(dāng)今社會，我們?nèi)匀辉跒閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，傳承和發(fā)展民族民間舞蹈文化，有利于廣大人民群眾增強對中華民族文化的認同感和歸屬感，進而鞏固我國文化軟實力的基礎(chǔ)。為此，民族民間舞蹈應(yīng)該得到廣泛傳承，弘揚中國民族民間舞蹈，為增強我國國際競爭力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做貢獻。

三、民族民間舞蹈的當(dāng)代價值實現(xiàn)路徑

（一）創(chuàng)新民族民間舞蹈傳播新渠道

隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的覆蓋率不斷擴大。在立足于我國當(dāng)代經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀以及我國文化特色的基礎(chǔ)上，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和新媒體傳播的功能，創(chuàng)新民族民間舞蹈傳統(tǒng)傳播方式，結(jié)合時代的特征和發(fā)展，優(yōu)化傳播內(nèi)容，更深層次的涉入群眾生活，結(jié)合大眾需求，使民族民間舞蹈的傳播形式多樣化。譬如：推送特色民族民間舞蹈微信公眾號、抖音號;創(chuàng)建不同民族民間舞蹈編排的微博平臺;組織不同職業(yè)人員的不同舞蹈排練;各院校等教育機構(gòu)進行宣傳等等。

盡管現(xiàn)在已有很多大力宣傳民間民族舞蹈文化的平臺，但是由于其專業(yè)性過強，許多內(nèi)容晦澀難懂，無法達成向大眾傳播民族民間舞蹈文化的最初目標(biāo)。有關(guān)人員在做民族敏間舞蹈文化的傳播過程中，應(yīng)把民族民間舞蹈文化的傳播融入到大眾感興趣的事物中，通過對對民族民間舞蹈文化復(fù)雜的概念進行簡單化處理，以便大眾更好的掌握它的的相關(guān)肢體語匯和文化內(nèi)涵。讓民族民間舞蹈文化滲透到人們生活，發(fā)揮當(dāng)代價值作用，給與廣大人民群眾良好的精神體驗。通過各種形式讓民族民間舞蹈成為人民日常文化生活的一部分，加深人們對民族民間舞蹈的認識與喜愛，進一步完善傳播機制建設(shè)，實現(xiàn)民族民間舞蹈數(shù)字化傳播。

（二）民族民間舞蹈實現(xiàn)教育化

民族民間舞蹈具有極高的藝術(shù)價值和文化價值，我們應(yīng)當(dāng)完善民族民間舞的教育滲透，讓民族民間舞蹈走進學(xué)生的學(xué)習(xí)課堂，使我傳統(tǒng)文化也能課堂化。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，也是學(xué)習(xí)最好的動力，打造學(xué)習(xí)民族民間舞蹈文化的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們在民族民間舞蹈的文化熏陶中成長，為其藝術(shù)傳播奠定扎實的基礎(chǔ)。當(dāng)代教育提倡德智體美全方面發(fā)展，舞蹈藝術(shù)不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維還能提升藝術(shù)鑒賞能力，達到體能健康鍛煉要求。培養(yǎng)專業(yè)的民族民間舞教師，讓學(xué)生真正了解民族民間舞蹈的學(xué)習(xí)意義和其所蘊含精神，主動探索民族民間舞蹈的內(nèi)在文化，最終實現(xiàn)民族民間舞蹈價值和文化的傳承。

（三）民族民間舞蹈的群文路線發(fā)展

民族民間舞蹈教育不僅需要符合于不同時期的時代需求，也需要符合于不同群體的響應(yīng)。民族民間舞蹈走群文路線發(fā)展，不代表著它趨向媚俗化、低俗化， 而是在原有的基礎(chǔ)上進行舞蹈語匯創(chuàng)新、發(fā)展，使其更加符合時代的發(fā)展，更加容易讓廣大群眾藝術(shù)愛好者接受，讓民族民間舞蹈的群文發(fā)展成為我國群文藝術(shù)普及的標(biāo)桿。不僅如此，我們還可以通過將民族民間舞與當(dāng)?shù)靥厣糜稳诤系姆绞?，通過編排、創(chuàng)新，使其得到多種形式全面宣傳，從而達到最佳的傳播效果， 大眾也能更深入地認識和了解民族民間舞蹈。民族民間舞蹈走群文普及的發(fā)展路線，方能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

四、結(jié)束語

綜上所述，不同的歷史時期民族民間舞蹈被賦予了不同的價值，并展現(xiàn)出各民族不同的精神樣貌和淳樸情感，同時表現(xiàn)了各民族對美好生活追求。國家教育部門應(yīng)該加強把民族民間舞蹈的精神價值融入國民教育體系，豐富我國民族民間舞蹈的當(dāng)代價值，為我國社會主義核心價值體系的建設(shè)做貢獻，提高對民族民間舞蹈的傳播重視，加大民族民間舞蹈的傳播力度對促進我國傳統(tǒng)文化的繼承具有積極的意義。

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作者簡介：馮舒（1992.08-），學(xué)歷 ：本科，職稱 ：群眾文化助理館員，研究方向：舞蹈。