運用大數(shù)據(jù)提升高校黨建工作效能的思考

摘 要：進入大數(shù)據(jù)時代，高校黨建工作發(fā)生了一系列變化，相關(guān)工作正朝著全新的方向發(fā)展。高校黨建工作需要立足于各類新興技術(shù)進一步轉(zhuǎn)變工作模式，以提高黨建工作的實際效能。運用大數(shù)據(jù)對提升高校黨建工作效能具有積極意義，但也存在一些不足，應(yīng)積極探索優(yōu)化改革策略，利用新思維構(gòu)建適應(yīng)時代發(fā)展、符合實踐要求的高校黨建新模式。?

關(guān)鍵詞：高校黨建;大數(shù)據(jù);效能提升

在信息技術(shù)不斷進步的社會環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校師生進行工作和學(xué)習(xí)的重要陣地?，F(xiàn)階段，大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)在高校黨建工作中得到了廣泛的應(yīng)用。高校黨建工作是維持高校正常運轉(zhuǎn)、教育職能有效發(fā)揮的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記指出，“高校肩負著學(xué)習(xí)研究馬克思主義和培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者及接班人的重要任務(wù)”。黨建工作直接影響著高校的生命力。當(dāng)前，高?；诖髷?shù)據(jù)技術(shù)對黨建工作的研究已經(jīng)取得了階段性進展，但仍然有廣闊的研究空間，因此需要我們進一步轉(zhuǎn)變工作理念、加強對現(xiàn)狀的分析研究，推動大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校黨建工作中發(fā)揮作用，提升黨建工作的整體效能。

一、運用大數(shù)據(jù)提升高校黨建工作效能的意義

（一）有助于全方位了解師生的思想動態(tài)

在新的歷史條件下，高校黨建工作環(huán)境日漸復(fù)雜，因此需要立足于高校師生的思想動態(tài)有針對性地開展黨建工作。過去，我們的黨建工作模式大都以召開民主座談會、政策學(xué)習(xí)會、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查或?qū)嵉刈咴L為主，雖說在一定范圍內(nèi)將預(yù)先制定的工作目標(biāo)落實到細節(jié)之中，但卻不能及時掌握校內(nèi)師生的思想動態(tài)，而這類問題也已經(jīng)影響到了高校黨建工作的時效性【1】。因此我們需要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對校內(nèi)師生的思想動態(tài)進行全方位把控，進而為各項細節(jié)工作的推進落實指明方向。

（二）有助于理順內(nèi)部黨群關(guān)系的發(fā)展趨勢

黨的十九大會議明確指出，“全黨必須要努力保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系”。從本質(zhì)上來說，我們可以將“高校內(nèi)部黨群關(guān)系的發(fā)展趨勢”理解為校內(nèi)師生對于黨建工作的認可度。在了解其思想動態(tài)的基礎(chǔ)上，相關(guān)負責(zé)人員可以嘗試?yán)么髷?shù)據(jù)技術(shù)通過網(wǎng)上調(diào)研的方式來分析出師生對黨建工作的真實態(tài)度。此外，如果能夠利用數(shù)據(jù)抓取技術(shù)分析校內(nèi)外各媒體平臺或師生個人社交賬號上的真實思想動態(tài)，同樣能夠達到理順黨群關(guān)系發(fā)展趨勢的改革目標(biāo)。當(dāng)然，在應(yīng)用這類技術(shù)時一定要掌握好尺度，不能以開展黨建工作為由窺探師生的隱私，所以具體操作方法還需要審慎應(yīng)對。在明確其發(fā)展趨勢后，還可以參照搜集或反饋的數(shù)據(jù)進一步找出黨建工作中存在的問題以及今后的改革方向，以推進各項細節(jié)工作的改革創(chuàng)新。

（三）有助于提高高校黨建工作的戰(zhàn)斗力

借助于大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢可以創(chuàng)新黨建工作形式，進而構(gòu)建出完善的黨建服務(wù)機制。這方面的優(yōu)化改革也可以使黨員之間的聯(lián)系變得更加密切，進而引導(dǎo)各崗位上的黨員發(fā)揮好模范帶頭作用，增強高校黨建工作影響力及戰(zhàn)斗力。而在實際工作中引導(dǎo)各崗位上的黨員同志利用現(xiàn)代化的媒體手段就工作中出現(xiàn)的問題進行交流也能夠敦促各方面問題的有效解決，以此為起點提高黨建工作的效能能夠達到事半功倍的效果【2】。

二、大數(shù)據(jù)背景下高校黨建工作面臨的困境

（一）對大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要性認識不足

運用大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校黨建工作仍是一個新挑戰(zhàn)，部分高校黨建工作人員對其重要性認識不足，從而影響了各項細節(jié)工作的推進落實。個別黨建工作人員對圍繞著大數(shù)據(jù)技術(shù)進行的黨建改革產(chǎn)生了抵觸情緒，認為“只要傳統(tǒng)工作模式可以按期完成工作計劃便不需要進行改革，一味地追求黨建形式上的創(chuàng)新反而會使黨建工作失去內(nèi)涵。”這類問題歸根到底還是思想僵化導(dǎo)致的，因為他們已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)的工作方法，再加上保守的思想作風(fēng)，所以很難突破以往的思維局限。他們認為大數(shù)據(jù)技術(shù)就像是“網(wǎng)上購物”或是“共享單車”，雖說新穎的形式為其吸引了諸多關(guān)注度，但其內(nèi)在仍舊存在諸多“安全隱患”?；谝陨犀F(xiàn)狀，今后工作中首先要轉(zhuǎn)變高校黨建工作人員的思想認識，引導(dǎo)其正確大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要性，進而為各項細節(jié)工作的推進落實打好基礎(chǔ)【3】。

（二）缺少科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳈C制

當(dāng)前不少高校尚未建立起黨建工作完善的數(shù)據(jù)運行機制。大數(shù)據(jù)系統(tǒng)主要被應(yīng)用到了教學(xué)、學(xué)生管理以及科研等方面，尚未針對黨建工作建立完善的大數(shù)據(jù)收集及研究系統(tǒng)。具體來說，這類問題主要體現(xiàn)在以下方面：首先，高校各部門的信息共享機制仍存在諸多局限性，在一定程度上對各項細節(jié)工作的有序推進造成了不同程度的干擾。其次，圍繞著黨建所進行的信息數(shù)據(jù)搜集整理工作較為滯后，還遠沒有達到“大數(shù)據(jù)”的標(biāo)準(zhǔn)，因此影響到了黨建工作效能的提升?！?】再次，缺少統(tǒng)一化的大學(xué)黨建工作線上平臺。僅靠各高校來推進大數(shù)據(jù)技術(shù)在實際黨建工作中的應(yīng)用很難取得理想的效果。

（三）缺乏專業(yè)的大數(shù)據(jù)處理人才

目前各大高校利用大數(shù)據(jù)開展黨建工作的整體狀況并不樂觀，現(xiàn)有的人才無法滿足黨建工作對大數(shù)據(jù)的應(yīng)用需求，且專業(yè)人才的培養(yǎng)也沒有落實到位，主要體現(xiàn)在以下幾方面：首先，缺乏后臺管理及數(shù)據(jù)信息維護運營的專業(yè)隊伍。大多數(shù)的高校專職黨務(wù)工作者或黨建管理人員的年齡偏大，應(yīng)用信息技術(shù)的靈活性較弱，負責(zé)信息開發(fā)的技術(shù)人員又不具備扎實的理論功底，難以把信息技術(shù)和黨建工作有機結(jié)合起來，導(dǎo)致黨建工作的開展效率低，沒有充分發(fā)揮出大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價值。其次，缺乏專業(yè)的安全維護人才。黨建信息系統(tǒng)安全性差是當(dāng)前困擾高校發(fā)展的重要因素，操作人員的安全意識薄弱，導(dǎo)致重要信息遺失或數(shù)據(jù)泄漏，影響著黨建工作的實際效果。再次，工作人員缺少與時俱進的創(chuàng)新意識。不少基層黨員對利用大數(shù)據(jù)開展黨建工作存在抵觸心理，對新型黨建模式不熟悉，阻礙著黨建工作的正常開展。

三、運用大數(shù)據(jù)技術(shù)提升高校黨建工作效能的策略

（一）革新黨建工作理念

新形勢下，想要讓大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校黨建工作中發(fā)揮出應(yīng)有的作用首先就必須要正確認識這類新興技術(shù)的重要性，之后才能夠逐步革新工作理念，進而創(chuàng)造出全新的黨建工作格局?！?】著重做好宣傳引領(lǐng)，校內(nèi)各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好模范帶頭作用，用實際行動踐行新時期高校黨建工作的新使命，推進大數(shù)據(jù)技術(shù)在日常黨建工作中的應(yīng)用實踐。

以上述工作為基礎(chǔ)，進一步革新工作理念。要改變過去“純政策宣傳式”的黨建模式，明確高校黨建工作的服務(wù)定位。具體來說，可以將過去在線下組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)移到線上，再利用線下開展一些富有創(chuàng)造性的活動，以豐富黨建工作的內(nèi)涵。此外，各高?；蚋鞫墝W(xué)院應(yīng)當(dāng)從自身的特點出發(fā)組織黨建教育的專題講座，并以此為起點開展豐富多樣的黨建活動。在對學(xué)生進行思想教育時，要從他們感興趣的技術(shù)出發(fā)引導(dǎo)他們走出校園、深入社會，用自己的實際行動實現(xiàn)自己的價值。而針對高校教師開展思想教育活動時，則要引導(dǎo)其深入挖掘教師職業(yè)的崇高價值，在其工作和生活中做好輔助，讓其能夠積極投入到本職工作中，踐行自己的職業(yè)信念?？傊?，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)來革新高校黨建工作理念必須要在豐富黨建工作內(nèi)涵的基礎(chǔ)上突出黨建工作的針對性，要讓教師和學(xué)生感受到不一樣的體驗，以改變他們對于黨建工作的“刻板認識”并提高其認同感。

（二）加強信息化項目建設(shè)

在轉(zhuǎn)變認識、革新工作理念的基礎(chǔ)上，還必須要加強信息化項目建設(shè)，并進一步完善工作機制。因為傳統(tǒng)工作模式的限制，高校各部門間尚未實現(xiàn)信息的實時互通，所以需要配合相應(yīng)的工作機制來改變這一局面，以杜絕由此而產(chǎn)生的信息資源浪費。完善工作機制的目的是為了讓師生認識到黨建工作的重要性，并朝著預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)而努力。為了保證各項工作的實際效果，還必須要建立必要的績效考核或激勵措施，及時對表現(xiàn)優(yōu)異的師生進行獎勵，同時著重解決好實際工作中暴露出的問題。高校黨委及基層黨支部要做好大數(shù)據(jù)項目的引進工作，以確保可以從源頭解決黨建中存在的信息孤島問題，在整合利用大數(shù)據(jù)技術(shù)的基礎(chǔ)上將各個環(huán)節(jié)的設(shè)計工作落實到位，具體內(nèi)容如下：

（1）構(gòu)建全方位、立體化的高校黨建信息工作體系，并完善實際運轉(zhuǎn)機制。要根據(jù)本校的實際情況制定長效的大數(shù)據(jù)應(yīng)用計劃，提高黨建工作的信息化水平。此外，還必須要建立起線下、線上相互互動的黨建工作體系，努力營造出線下領(lǐng)導(dǎo)線上、線上輔助線下的黨建工作新格局。

（2）明確黨建工作數(shù)據(jù)平臺建設(shè)項目，根據(jù)具體的黨建任務(wù)應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，從而提升大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用價值。在實際工作中，想要讓大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校黨建工作中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，就必須根據(jù)具體的黨建工作任務(wù)開展應(yīng)用實踐，這是大數(shù)據(jù)時代提高高校黨建工作效能的關(guān)鍵。

（3）構(gòu)建黨建工作數(shù)據(jù)中心，制定并實施黨建工作數(shù)據(jù)信息標(biāo)準(zhǔn)。要建立完善的黨建工作數(shù)據(jù)中心，對高校黨建改革中涉及到的各項細節(jié)工作進行量化分析，從而達到查缺補漏、提高工作質(zhì)量的效果。然后再建立起黨建工作數(shù)據(jù)信息標(biāo)準(zhǔn)，便能夠在高校黨建改革中使大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)揮出應(yīng)有的指導(dǎo)參考作用。

（4）完善數(shù)據(jù)信息，加強資料管理，規(guī)范微博、微信等平臺的信息數(shù)據(jù)采集分析。具體來說，可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢對師生對黨建工作的認可度進行調(diào)查分析，如需要從他們的微博、微信等社交平臺上采集信息數(shù)據(jù)，則要規(guī)范信息數(shù)據(jù)采集的流程并做好資料的安全保護，以免造成其他風(fēng)險，影響到黨建工作的有序推進。

（三）加強信息化黨建隊伍培養(yǎng)

新形勢下，高校黨建工作的改革中亟需建立一支具備信息化能力的專業(yè)人才隊伍。只有不斷提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，強化他們的信息技術(shù)能力，才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，更好地滿足現(xiàn)代黨建的工作要求。

首先，要強化黨組織工作人員的信息技術(shù)能力。高?？梢越柚陨淼慕虒W(xué)資源優(yōu)勢，圍繞高校黨建工作的實際情況，開設(shè)專門的信息技術(shù)培訓(xùn)課程，使黨建工作人員能掌握基本的信息操作技巧。其次，要打造一支高素質(zhì)的后臺管理及數(shù)據(jù)信息維護運營隊伍。做好黨建信息系統(tǒng)維護人才的培養(yǎng)，為大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校黨建工作中的實踐應(yīng)用掃清障礙。實際工作中，校方要組織好相關(guān)培訓(xùn)工作，以提高黨建工作人員的專業(yè)技能，可嘗試按照“長短期培訓(xùn)相結(jié)合”的原則來完成這一環(huán)節(jié)的工作。通過長期培訓(xùn)提高其專業(yè)素質(zhì)，借助于短期培訓(xùn)引導(dǎo)其正確認識分析、解決工作中暴露出的問題。面向高?；鶎狱h員要著重加強信息技術(shù)的宣傳推廣，使其充分認識到信息化黨建的重要性，不斷提高他們的實踐操作能力，提高其運用大數(shù)據(jù)技術(shù)的能力。最后，要為高校黨組織配備好專業(yè)的“黨建技術(shù)人才”，使其能夠結(jié)合高校黨建工作的實際開展情況，圍繞大數(shù)據(jù)平臺滿足高校黨建工作數(shù)據(jù)化的技術(shù)需求。

（四）加強對數(shù)據(jù)信息的監(jiān)測

首先要建立黨建數(shù)據(jù)信息監(jiān)測機制，對校內(nèi)黨務(wù)數(shù)據(jù)進行全方位的監(jiān)測分析，并在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)對輿情的走向進行預(yù)測。在此基礎(chǔ)上，要做好各類熱點信息的研究工作，以作為確定今后的工作重點的參考。

其次要強化校內(nèi)全體黨員及其他師生的保密教育工作，讓其在嚴(yán)守秘密的基礎(chǔ)上采用標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程完成各類信息的處理工作，進而從源頭避免信息泄露的問題。

最后還需要針對大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校黨建工作中的實踐應(yīng)用做好技術(shù)支持。尤其在需要建立黨務(wù)數(shù)據(jù)庫的前提下，一定要保證數(shù)據(jù)庫的安全性，以推進各項細節(jié)工作的改革落實。

（五）建立健全科學(xué)評價體系

如何建立健全黨建工作的科學(xué)評價體系，是新時代高校黨的建設(shè)的題中應(yīng)有之義。依托大數(shù)據(jù)思維和技術(shù)，收集、追蹤和分析基層黨建工作相關(guān)數(shù)據(jù)的方式方法，構(gòu)建“黨建質(zhì)量指數(shù)”，為學(xué)校黨委及組織部門掌握黨建工作動態(tài)，及時規(guī)避各種風(fēng)險，切實推動黨建實踐創(chuàng)新，實現(xiàn)一流黨建引領(lǐng)一流大學(xué)建設(shè)，提供科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵶C探索和智力支持，以實現(xiàn)黨建的科學(xué)化、智能化和常態(tài)化管理。一流黨建的評價體系應(yīng)注重五個方面的探索實踐：一是組織力建設(shè)，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力;二是強化政治功能，做好與情分析研判引導(dǎo)，宣傳黨的主張、貫徹黨的意圖和執(zhí)行黨的決定，體現(xiàn)純潔性;三是完善服務(wù)功能，求實情、辦實事和解難題，體現(xiàn)先進性;四是突顯精細化管理功能，建立健全制度建設(shè)、常態(tài)化管理、時效性與長效性并舉等;五是加強創(chuàng)新實踐，教育引導(dǎo)以及日?；顒拥姆绞胶头椒▌?chuàng)新等。

在信息技術(shù)不斷進步的社會環(huán)境下，高校應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展步伐，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展黨建工作，實現(xiàn)黨建模式變革;推動高校黨建與網(wǎng)絡(luò)有效融合，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)推動黨建發(fā)展，讓黨建的內(nèi)容、理念、方式、主體、環(huán)境等要素實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化整合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，線上黨員教育、遠程管理和信息化發(fā)展同步，提高高校黨建工作效率和水平，推動高校黨建工作的發(fā)展與創(chuàng)新。

參考文獻

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基金項目：本文是2019年廣東省高校黨建研究會立項課題“大數(shù)據(jù)下提升微平臺服務(wù)新黨建的精準(zhǔn)性研究”（課題編號：2019GZ033）階段性成果。

作者簡介：溫雪秋（1977- ），女，碩士研究生，廣東梅州人，講師，研究方向：思想政治教育。