周曉馨

摘 要：新時(shí)代背景下，全球多元文化碰撞與交融，新媒體文化更迭，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)興起，使得大學(xué)生的思維方式、話(huà)語(yǔ)表達(dá)呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)體系呈現(xiàn)出多元化、簡(jiǎn)潔化、網(wǎng)絡(luò)化的新特點(diǎn)和新趨勢(shì)，分析新時(shí)代大學(xué)生全新的價(jià)值理念和思想特點(diǎn)，提出豐富思政教育話(huà)語(yǔ)內(nèi)容、革新思政教育話(huà)語(yǔ)理念、構(gòu)建思政教育話(huà)語(yǔ)傳播網(wǎng)絡(luò)等路徑以期優(yōu)化當(dāng)前高校思想政治教育話(huà)語(yǔ)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代大學(xué)生;話(huà)語(yǔ)體系;思想政治教育話(huà)語(yǔ);調(diào)查

2018年9月起，“00后”大學(xué)生開(kāi)始大批量涌入校園，成為高校思想政治教育的新對(duì)象。新時(shí)代大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，他們思想開(kāi)放多元、喜歡新生事物，接受能力強(qiáng)，其話(huà)語(yǔ)體系有著時(shí)代賦予的專(zhuān)屬特征，亦反映出在大學(xué)生中開(kāi)展的思想政治教育環(huán)境已發(fā)生了重大改變。因此，了解和把握新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)體系的特點(diǎn)和規(guī)律，分析新時(shí)代大學(xué)生思想特點(diǎn)和價(jià)值理念并有效利用，對(duì)完善高校思政教育話(huà)語(yǔ)工作體制機(jī)制和方式方法，以及進(jìn)一步促進(jìn)高校思想政治教育話(huà)語(yǔ)發(fā)展與優(yōu)化具有極其重要的意義。

一、新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)特點(diǎn)

本文以浙江大學(xué)為例，通過(guò)文獻(xiàn)法和問(wèn)卷調(diào)查法來(lái)研究新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)體系現(xiàn)狀，向在校大一大二各專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷702份，回收700份問(wèn)卷，其中有效問(wèn)卷700份，有效問(wèn)卷率達(dá)99.71%，調(diào)查對(duì)象中“00后”占比70.25%。

（一）話(huà)語(yǔ)內(nèi)容多元化、生活化

對(duì)新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，日常瑣事占比最高，為92.57%，遠(yuǎn)高于其他話(huà)語(yǔ)內(nèi)容，此外，社團(tuán)或?qū)W生工作占62.57%，為第二大話(huà)語(yǔ)內(nèi)容，就業(yè)創(chuàng)業(yè)占比最低，為12.57%。其余按人數(shù)比例由高到低排序，依次為學(xué)業(yè)科研（52.86%），演藝或文體明星八卦（44.00%），時(shí)事政治（25.71%）?？傮w來(lái)看，當(dāng)前大學(xué)生話(huà)語(yǔ)內(nèi)容更加多元，更貼近生活。

（二）話(huà)語(yǔ)形式生動(dòng)化、簡(jiǎn)潔化

對(duì)縮寫(xiě)字母型、數(shù)字型、混合型、方言性、諧音形、圖像型等常用的新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)形式進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明圖像型話(huà)語(yǔ)（表情包）的使用頻率最高（83.14%），而具有形象生動(dòng)引申含義的“檸檬”、“硬核”等詞匯受眾尤其高，高達(dá)86%和79.14%。此外，82.86%的調(diào)查對(duì)象表示習(xí)慣于“zqsg、xswl”等縮寫(xiě)字母的話(huà)語(yǔ)形式表達(dá)，可見(jiàn)直觀簡(jiǎn)潔、寓意明朗的表達(dá)方式深受新時(shí)代大學(xué)生的喜愛(ài)。

（三）話(huà)語(yǔ)平臺(tái)集中化、網(wǎng)絡(luò)化

對(duì)新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)媒介進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示80%以上的受訪者均采用微信和QQ表達(dá)話(huà)語(yǔ)。對(duì)于絕大多數(shù)新時(shí)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，相較于微信（67.52%），QQ（85.26%）似乎是他們?cè)谏洗髮W(xué)前更青睞的話(huà)語(yǔ)平臺(tái)，而上大學(xué)后，超過(guò)一半的受訪學(xué)生的話(huà)語(yǔ)平臺(tái)從QQ轉(zhuǎn)變?yōu)槲⑿拧?/p>

二、新時(shí)代大學(xué)生價(jià)值理念和思想特點(diǎn)

本文使用SPSS軟件對(duì)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行信度分析，克郎巴哈α系數(shù)為0.827>0.8，并且問(wèn)卷中各測(cè)評(píng)項(xiàng)克郎巴哈α系數(shù)最小值為0.807，檢驗(yàn)表明問(wèn)卷總體信度較高，問(wèn)卷結(jié)果可以信賴(lài)。話(huà)由心生，新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)特點(diǎn)反映了新時(shí)代大學(xué)生全新的價(jià)值理念和思想特點(diǎn)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可歸納為以下幾點(diǎn)。

（一）思維活躍，勇于創(chuàng)新，但政治意識(shí)薄弱

新時(shí)代大學(xué)生，尤其是其中的“00后”，一出生就學(xué)習(xí)生活在網(wǎng)絡(luò)世界，思想更加開(kāi)放多元，充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力，對(duì)于“檸檬”“硬核”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、生動(dòng)形象的表情包等信手拈來(lái)。

在受訪對(duì)象中，約有六成的共青團(tuán)員，約三成的積極向黨靠攏成為入黨積極分子，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于黨的事業(yè)具有高度的熱情和參與度，有較強(qiáng)的家國(guó)歸屬感和認(rèn)同感。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，新時(shí)代大學(xué)生日常話(huà)語(yǔ)內(nèi)容十分廣泛和多元：林林總總的日?，嵤?、細(xì)水長(zhǎng)流的學(xué)業(yè)科研、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社團(tuán)和學(xué)生工作等，都為同學(xué)們積攢下了大量的談資。然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)時(shí)事政治在大學(xué)生話(huà)語(yǔ)內(nèi)容中占比較低，說(shuō)明青年群體對(duì)國(guó)家的發(fā)展以及國(guó)家的國(guó)際局勢(shì)等缺乏必要的關(guān)注。通過(guò)逐步Logistic回歸和卡方檢驗(yàn)，結(jié)果顯示，群眾、共青團(tuán)員、入黨積極分子均較少進(jìn)行時(shí)事政治方面的交流，而預(yù)備黨員和正式黨員則更傾向于談?wù)摃r(shí)事政治?？梢?jiàn)，理想信念的引領(lǐng)，愛(ài)國(guó)主義意識(shí)的建立尤為重要。

（二）崇尚簡(jiǎn)潔，渴望信息，但辨別能力較弱

考察新時(shí)代大學(xué)生對(duì)多元話(huà)語(yǔ)形式的態(tài)度，86.57%的受訪學(xué)生贊同“多元話(huà)語(yǔ)使消息傳播變得更加簡(jiǎn)潔、高效、有趣”。對(duì)年齡和常用的多元話(huà)語(yǔ)形式做交叉分析發(fā)現(xiàn)，“95后”使用表情包的頻率最高，而在縮寫(xiě)字母型話(huà)語(yǔ)形式的使用中，“00后”則為主力軍，該話(huà)語(yǔ)特點(diǎn)體現(xiàn)出新時(shí)代大學(xué)生面對(duì)信息爆炸的“信息饑渴”[1]，成長(zhǎng)生活在快節(jié)奏世界的他們雖然可以接觸到更多的信息，卻難以篩選出自己真正需要的內(nèi)容。話(huà)語(yǔ)平臺(tái)的轉(zhuǎn)換亦從側(cè)面反映出新時(shí)代大學(xué)生渴望快速接收有用信息的信息饑渴，這就要求高校思政教育工作者順應(yīng)時(shí)勢(shì)，不斷創(chuàng)新方法方式來(lái)迎合其日益增長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)需求，便于學(xué)生理解和快速閱讀，從而提高行政效率。

新時(shí)代，我們期望青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。筆者與青年大學(xué)生的談心談話(huà)中發(fā)現(xiàn)盡管他們對(duì)國(guó)家對(duì)民族有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，但在人生規(guī)劃中自我意識(shí)強(qiáng)烈，著重于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，把“喜歡的工作、生活”視為理想，對(duì)于擔(dān)任社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一遠(yuǎn)大理想相對(duì)淡薄。呂寧[2]在對(duì)青年大學(xué)生思想特點(diǎn)的探究發(fā)現(xiàn)，受到社會(huì)物質(zhì)環(huán)境的影響，青年大學(xué)生更加追求于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

（三）自信張揚(yáng)，追求個(gè)性，但抗挫能力較弱

調(diào)查中，60.57%受訪學(xué)生表示頻繁使用表情包，30%經(jīng)常使用，只有0.29%選擇從不使用表情包，可見(jiàn)表情包是一種在新時(shí)代大學(xué)生群體中十分盛行的圖像話(huà)語(yǔ)形式。新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境開(kāi)放，個(gè)性化凸顯，追求自由，追崇挑戰(zhàn)，渴望平等，當(dāng)他們遇上新媒體，沒(méi)有學(xué)生身份的束縛，交流變得隱蔽和自由，更加暢所欲言，迸發(fā)奇思

妙想。

但是，新時(shí)代大學(xué)生自信張揚(yáng)的時(shí)代特點(diǎn)背后，也隱藏著氣量小、集體意識(shí)薄弱的特點(diǎn)。尤其是大部分“00后”大學(xué)生都生活成長(zhǎng)在“四二一”家庭模式，萬(wàn)千寵愛(ài)集一身，使得千禧一代的他們很少經(jīng)歷打擊與挫折，抗壓抗挫能力較弱。筆者與剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)不少存在焦慮、恐懼、逃避心理，他們面對(duì)失敗感到手足無(wú)措、情緒崩潰，甚至逃避現(xiàn)實(shí)。

三、思想政治教育話(huà)語(yǔ)優(yōu)化路徑

新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)特點(diǎn)彰顯了當(dāng)代大學(xué)生全新的價(jià)值理念和交往模式，亦表明在大學(xué)生中開(kāi)展的思想政治教育環(huán)境已發(fā)生了重大改變。習(xí)近平總書(shū)記曾在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。”[3]

高校思想政治教育話(huà)語(yǔ)是以大學(xué)生為教育對(duì)象，旨在提高青年大學(xué)生的政治素質(zhì)和思想道德水平而開(kāi)展的政治工作及組織思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中所使用的語(yǔ)言符號(hào)[4]。作為連接大學(xué)生和思政教育工作者的中介和橋梁，有效、真誠(chéng)、平等的思想政治教育話(huà)語(yǔ)對(duì)于傳遞思想政治教育內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的至關(guān)重要。

（一）傳創(chuàng)兼容，豐富思政教育話(huà)語(yǔ)內(nèi)容

一是堅(jiān)持主流話(huà)語(yǔ)體系的指導(dǎo)地位。我們研究調(diào)查新時(shí)代大學(xué)生話(huà)語(yǔ)特點(diǎn)，不是忽視甚至擯棄主流話(huà)語(yǔ)。二是繼承傳統(tǒng)生動(dòng)話(huà)語(yǔ)。三是創(chuàng)新實(shí)踐鮮活話(huà)語(yǔ)。浙江大學(xué)各學(xué)院注重實(shí)踐育人，組織了不同形式的各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如公共管理學(xué)院的“展翅計(jì)劃”、建工學(xué)院的“先鋒計(jì)劃”等，并在實(shí)踐中凝練出具有共性的鮮活話(huà)語(yǔ)，靈活貫穿于日常思政教育過(guò)程中，成效顯著。

（二）融合特點(diǎn)，革新思政教育話(huà)語(yǔ)理念

新時(shí)代大學(xué)生追求自由，倡導(dǎo)平等，這就需要思政教育工作者轉(zhuǎn)變理念，補(bǔ)齊短板，提升思政教育話(huà)語(yǔ)親和力。一是要堅(jiān)持以生為本的理念。二是堅(jiān)持平等對(duì)話(huà)的理念。信息平等開(kāi)放的今天，新時(shí)代青年學(xué)生對(duì)信息亦具有平等的選擇權(quán)和交流自由權(quán)，浙江大學(xué)充分尊重并發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，倡導(dǎo)通過(guò)對(duì)話(huà)、溝通、互動(dòng)建構(gòu)思政教育工作者與學(xué)生之間共同的想象域，縮短彼此的理解間距。

（三）搭建平臺(tái)，構(gòu)建思政教育話(huà)語(yǔ)傳播網(wǎng)絡(luò)

思政教育話(huà)語(yǔ)的優(yōu)化離不開(kāi)話(huà)語(yǔ)的傳播。一要構(gòu)建多元話(huà)語(yǔ)傳播網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代可搭建新媒體平臺(tái)，化平淡繁雜的理論知識(shí)為靈動(dòng)易懂的動(dòng)畫(huà)或語(yǔ)音，促進(jìn)思政教育話(huà)語(yǔ)內(nèi)容的流動(dòng)和接納。例如浙江大學(xué)的諸多輔導(dǎo)員都建立起個(gè)人公眾號(hào)，就學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)和疑點(diǎn)，以弱化師生概念的形式敘述并傳遞思政話(huà)語(yǔ)，起到良好的宣傳教育效果，為新的話(huà)語(yǔ)優(yōu)化創(chuàng)新提供依據(jù)，不斷完善思政教育話(huà)語(yǔ)體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱蕾.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生信息饑渴現(xiàn)象分析[J].新聞研究導(dǎo)刊，2017（7）：52-53.

[2]呂寧，由馨媛.00后大學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為規(guī)律調(diào)研及其應(yīng)對(duì)[J].大學(xué)教育，2019（9）.

[3]陳林輝，劉柳，張帆.高校思政課教學(xué)話(huà)語(yǔ)體系建構(gòu)微探[J].萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，36（5）：102-104.

[4]孫倩倩.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育話(huà)語(yǔ)實(shí)效性研究[D].揚(yáng)州：揚(yáng)州大學(xué)，2018.