文化館社會(huì)音樂教育工作的開展

陳之夏

文化館運(yùn)用多種多樣，動(dòng)態(tài)靜態(tài)或動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式給人們多場(chǎng)視聽盛宴，讓人們獲得感官上的享受。因此社會(huì)需要更加關(guān)注文化館的發(fā)展，更好地推動(dòng)文化館輔導(dǎo)培訓(xùn)工作的開展 ，同時(shí)可以利用文化館向人民群眾推廣普及音樂教育，促進(jìn)社會(huì)音樂教育工作的發(fā)展，充分體現(xiàn)文化館作為文化傳播重要載體的作用，切實(shí)發(fā)揮音樂的藝術(shù)價(jià)值。

一、文化館對(duì)社會(huì)音樂教育的作用

文化館作為公益性質(zhì)的社會(huì)文化服務(wù)組織，在人民群眾中積極開展文化工作，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)文化的價(jià)值，豐富人民群眾的文化生活。而音樂正是在人們長(zhǎng)期勞動(dòng)生活中誕生的重要精神食糧，是為人民群眾的勞動(dòng)服務(wù)的重要文化財(cái)富。作為一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)形式，音樂獨(dú)有的性質(zhì)決定了文化館的社會(huì)音樂教育工作具有一定程度特殊性的作用 。文化館的音樂教育作用有以下幾點(diǎn)：第一，承擔(dān)社會(huì)音樂的普及和教育。文化館的音樂教育工作者潛移默化地影響人民的藝術(shù)審美，推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展，充實(shí)人們的精神生活。第二，挖掘、傳承并弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族音樂。音樂領(lǐng)域有多種多樣的音樂種類，但傳統(tǒng)的民族音樂也需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)保護(hù)、傳承弘揚(yáng)。對(duì)優(yōu)秀的音樂文化遺產(chǎn)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，通過(guò)再創(chuàng)作進(jìn)行音樂文化遺產(chǎn)的弘揚(yáng)。文化館音樂教育工作者利用自身靈感來(lái)對(duì)優(yōu)秀民族音樂進(jìn)行升華，充分體現(xiàn)其民族特色和時(shí)代氣息。第三，正確引導(dǎo)人民。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文化館的社會(huì)音樂教育工作者以正確的理論有效引導(dǎo)人民群眾? ，通過(guò)優(yōu)秀的作品鼓舞人民群眾，以喜聞樂見的形式將正確的觀念科學(xué)的理念進(jìn)行充分的表達(dá) ，正面引導(dǎo)輿論走向。

二、推動(dòng)音樂教育工作的意義

音樂是一種具有藝術(shù)性、娛樂性、思想性、教育性，多種功能兼容的藝術(shù)形式，同時(shí)音樂中有許多情感寄托可以引起人們的共鳴。通過(guò)開展社會(huì)音樂普及教育可以讓人們深入了解音樂，引發(fā)人們的感情共鳴，最大程度發(fā)揮音樂作為文化形式的社會(huì)功效。音樂特有的表現(xiàn)形式可以蘊(yùn)含思想信念、文化修養(yǎng)、道德情操等多種因素，經(jīng)久不衰的作品可以凈化內(nèi)心，升華情感。同時(shí)，音樂教育可以幫助人們提升自身的藝術(shù)審美，通過(guò)普及社會(huì)音樂教育可以提升人民的審美能力，甚至可以幫助人們調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力。更重要的是音樂教育擁有獨(dú)特的鮮明的社會(huì)教育屬性，可以弘揚(yáng)社會(huì)主義主流文化，宣傳踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)正能量的傳播，實(shí)現(xiàn)人心的凝聚和價(jià)值觀的認(rèn)同，形成在全社會(huì)奮發(fā)向上、樂觀進(jìn)取的良好氛圍。

三、文化館社會(huì)音樂教育策略

（一） 善用現(xiàn)代科技手段，合理開發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，文化館的社會(huì)音樂教育工作要加強(qiáng)現(xiàn)代化科技手段的合理運(yùn)用，同時(shí)因?yàn)槠涮厥庑?，在具體的戰(zhàn)略手段方面需要不斷的創(chuàng)新 ，使得表現(xiàn)形式及宣傳手段更加符合群眾的需求。例如：利用多媒體播放優(yōu)秀的音樂劇或者音樂短片;借新媒 體平臺(tái)，傳播大眾喜愛的音樂等。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)中，現(xiàn)代科技手段也可以發(fā)揮出積極的作用 ，運(yùn)用現(xiàn)代化科技手段和數(shù)字化的多媒體技術(shù) ，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的記錄，最大的程度的保護(hù)和傳承非遺。與此同時(shí)還可以通過(guò)現(xiàn)代化的科技技術(shù) ，建立共享性的音樂教育資源平臺(tái)，擴(kuò)大社會(huì)音樂教育的覆蓋面。

（二） 創(chuàng)新文化館音樂教育方式，吸引年輕群體增加活力

在社會(huì)音樂教育方式的多樣化方面 ， 除了可以使用現(xiàn)代化科技手段豐富教育形式，還可以在形式的多樣化方面進(jìn)行創(chuàng)新。對(duì)文化館的社會(huì)音樂教育方式來(lái)說(shuō)，只有結(jié)合社會(huì)的發(fā)展背景進(jìn)行創(chuàng)新，才能在不同的階段及不同的群眾層次當(dāng)中做到普及，達(dá)到教育方式多元化。因此， 文化館的社會(huì)音樂教育形式需要?jiǎng)?chuàng)新和突破，不能因循守舊、固步自封。

要從多角度、全方位、寬受眾面進(jìn)行社會(huì)音樂教育，尤其針對(duì)年輕人群體，在選擇宣傳方式時(shí)需要考慮到年輕人特有的獲取信息的渠道和內(nèi)容的趣味性。例如開展具有新潮性的活動(dòng)內(nèi)容和趣味性的表現(xiàn)形式，才能獲得更多年輕人的關(guān)注，從而更容易激發(fā)年輕群體的學(xué)習(xí)興趣。因此設(shè)計(jì)音樂類群眾文化活動(dòng)時(shí)，要充分結(jié)合音樂藝術(shù)性、娛樂性，可以將當(dāng)下最熱門的音樂節(jié)目作為活動(dòng)切入點(diǎn)，更容易引發(fā)年輕人的共鳴。

綜上所述，群眾文化活動(dòng)是推動(dòng)我國(guó)精神文明建設(shè)的關(guān)鍵因素，對(duì)人民群眾的生活質(zhì)量以及藝術(shù)審美等起重要作用。人們對(duì)精神世界的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，隨著文化生活的日益豐富，如何將其普及到廣大民眾中去，引發(fā)人們更多的關(guān)注。音樂是一種兼容思想性、趣味性、藝術(shù)性、教育性的廣受人民喜愛的藝術(shù)形式，文化館又是豐富人民精神文化生活的重要載體之一。所以，文化館的社會(huì)音樂教育工作的開展直接影響人民的精神需求的滿足度，在一定程度上還會(huì)影響社會(huì)的精神文明建設(shè)，影響我國(guó)的公共文化服務(wù)事業(yè)發(fā)展。

因此需要結(jié)合實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新音樂教育形式，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，緊跟潮流，做到老人和年輕人都能參與其中。同時(shí)，需要加強(qiáng)思考文化館社會(huì)音樂教育工作如何更好的開展，更好的滿足人民的文化需求，從容進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的精神文明建設(shè)和發(fā)展進(jìn)步。

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