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      聊聊表達方式

      2020-08-26 07:48
      快樂作文(5.6年級) 2020年8期
      關(guān)鍵詞:力氣抒情記敘文

      表達方式,由“表達”和“方式”合成?!氨磉_”是動詞,是指“表示思想和感情”?!胺绞健笔敲~,是指“說話做事所采取的方法和形式”。我們常說的表達方式,主要是指文章的寫作方法以及這種方法所表現(xiàn)出來的語言形式。但是,在生活中,“表達”的范圍很廣,例如繪畫、音樂的表達方式和文章的表達方式就不同;體育更是與眾不同,它用身體的運動直接表達鍛煉和競賽的文化含義。

      就小學(xué)階段的表達方式而言,主要有以下五種:記敘、描寫、說明、抒情和議論。

      記 敘

      記敘,是寫作中最基本、最常見的一種表達方式,它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘述和交代,在寫事文章中應(yīng)用得較為廣泛。

      例如:第二天我起得很遲,午飯之后,出去看了幾個本家和朋友;第三天也照樣。他們也都沒有什么大改變,單是老了些;家中卻一律忙,都在準(zhǔn)備著“祝?!?。(魯迅《祝福》)

      記敘文是通過生動典型的事件來反映生活、表現(xiàn)人物形象,從而表達作者的思想感情,文章的中心思想蘊含在具體材料中。因此,在記敘文中,必須是以記敘這種表達方式為主。其他寫人敘事類文章,如小說、故事、敘事散文等,也較多地運用了記敘這種表達方式。

      記敘的順序主要有如下幾種:

      順敘:指記敘的時候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來寫,前因后果、條理很清楚。倒敘:指記敘的時候把后發(fā)生的事情寫在前面,把先發(fā)生的事情寫在后面。如先把結(jié)局說出來,吸引讀者了解其起因和過程。插敘:指在記敘過程中,需要插入另外一些有關(guān)的情節(jié),再接著敘述后來的事情。平敘:指敘述兩件或兩件以上的在同一時間內(nèi)不同地點發(fā)生的事情,也叫分?jǐn)ⅰ?/p>

      描 寫

      描寫就是用語言文字等把事物的形象或客觀的事實表現(xiàn)出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達方式。描寫得好,能把人或事物具體生動、鮮明清晰地呈現(xiàn)在讀者面前,使讀者產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、如歷其事、如臨其境的感覺。

      描寫的種類有很多。

      從花費筆墨的多少看,可分為細筆描繪(又稱工筆)和粗筆勾勒(又稱白描);從描寫的角度看,可分為正面描寫和側(cè)面描寫;從描寫的技巧看,可分為渲染法、烘托法、襯托法、點綴法、特寫法等;從描寫的對象看,可分為人物描寫、環(huán)境描寫、場景描寫等。

      其中,人物描寫又可分為肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等;環(huán)境描寫可分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫,景物描寫一般屬于自然環(huán)境描寫;場景描寫分為勞動場景描寫、工作場景描寫、活動場景描寫等。

      不管哪一種描寫,都必須抓住和抓準(zhǔn)特征,才會給讀者留下真切、深刻的印象。

      說 明

      說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象,有的是實體的事物,如山川、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的概念,如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、原理、技術(shù)等。

      說明這種表達方式雖然在不同文體中都可以使用,但主要用于說明文。

      在寫作說明文時,要抓住事物或事理的特征,將事物或事理說得清楚明白。常用的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、畫圖表等。

      例如:螞蟻為何有如此驚人的力氣?昆蟲學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為,這與肌肉的構(gòu)造有直接的關(guān)系。肌肉產(chǎn)生的力氣與肌肉的粗細成正比,而與肌肉的長度無關(guān)。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍,而它的肌肉只比螞蟻的肌肉粗幾百萬倍,所以按其體重比例計算,螞蟻的力氣當(dāng)然要比大象大得多。

      這段說明性的文字介紹螞蟻的力氣,其中“重一百多億倍”就是列數(shù)字;將螞蟻的肌肉和力氣與非洲大象的相比,就是作比較。

      抒 情

      抒情,就是抒發(fā)和表達作者或愛或憎、或贊或否、或喜或怒、或哀或樂等主觀感情,分為直接抒情和間接抒情兩種。人們所說的抒情一般指直接抒情 。

      直接抒情又叫直抒胸臆,就是作者直截了當(dāng)?shù)貙⒆约盒闹械母星橐煌聻榭?。直接抒情多用于記敘文中,往往在寫人敘事時恰到好處地夾入一些抒情。

      間接抒情,就是通過其他手法或途徑,將感情寄予在其中,讓讀者讀文時,可以像嚼甘蔗一樣,嚼出其中的感情之“味”來。間接抒情多體現(xiàn)在詩歌、散文中,分為以下兩種情況:

      1.借景抒情。將自己的感情寄予在所寫的景物中,叫借景抒情。它的特點是“景生情,情生景”,情景交融,渾然一體。

      2.托物抒情(或言志)。不直接抒發(fā)自己的感情,而是借一種與自己所要抒發(fā)的感情在某種外在形式上或者內(nèi)在特質(zhì)上有相同、相似之處的事物來抒發(fā)感情。如毛澤東在《詠蛙》詩中借托春來時節(jié)青蛙率先鳴叫來“言”自己立志干出大事業(yè)之“志”。

      抒情在記敘文,尤其是抒情性文體里運用較廣。

      議 論

      議論是作者對客觀的人和事物,以及某種現(xiàn)象進行分析、評論、說理,以表明自己的見解、主張、態(tài)度的表達方式,通常帶有較強的主觀色彩。

      它的作用在于使文章的觀點鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中,它是主要的表達方式;在一般記敘文、 說明文或文學(xué)作品中,也常被當(dāng)作輔助表達手段。尤其是在寫人敘事的文章中,夾敘夾議,能使所寫的人和所敘的事更具有深刻的理性。

      議論的語言特點表現(xiàn)在以下幾個方面:①準(zhǔn)確,嚴(yán)密;②具有概括性和簡潔性;③使用修辭,語言鮮明、生動,具有顯著的感情色彩。

      例如:《為了六十一個階級弟兄》在敘述搶救六十一個民工的事情時,就夾入了一些議論,增強了文章的感染力。

      幾千人林立在這塊名叫圣人澗的空地上。人們滿懷著急不可耐的激動心情,向茫茫的夜空,向東北方向,不,向我們偉大的首都,瞭望著,瞭望著。人們的心早已經(jīng)穿過了云層!曾經(jīng)在部隊上做過通訊工作的孫治勤同志,站在高高的山崗上,憑著他的經(jīng)驗,憑著他一雙能聽出十里以外聲音的耳朵,傾聽著飛機的動靜……

      這是一場共產(chǎn)主義風(fēng)格大發(fā)揚的勝利戰(zhàn)斗。舍己為人、友愛互助精神萬歲!

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