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      現(xiàn)代情感詩《總想留住我的愛》析評

      2020-08-27 09:36:24周國瑞
      文學教育·中旬版 2020年7期
      關鍵詞:秋天里化作小節(jié)

      周國瑞

      最近,一位雖名不見經(jīng)傳但卻在本地小有影響的“草根詩人”發(fā)表了一首新作《總想留住我的愛》,并囑予評析一下。盛情難卻,于是我先認真閱讀了下面這首現(xiàn)代情感詩——

      總想留住我的愛

      石琴(湖北孝感)

      我的愛

      是那一片落葉

      它是我在秋天里

      最后一滴眼淚

      帶著我的思念

      化為泥土

      來年發(fā)芽

      長成一朵小花

      開在我愛的人的窗口……

      我的愛

      是那一滴雨點

      它是我在秋天里

      最后一首小詩

      帶著我的思念

      棲落在水草尖

      閃閃露珠

      化作一個指環(huán)

      帶在我愛的人的手上……

      我的愛

      是那一縷月光

      它是我在秋天里

      最后一支心曲

      帶著我的思念

      與心靈低語

      朦朧纏綿

      化作一個笑容

      進入我愛的人的夢鄉(xiāng)……

      顯然,這首現(xiàn)代情感詩《總想留住我的愛》與詩作者以往寫的許多現(xiàn)代情感詩一樣,仍是以其獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法——以化虛為實、化所感為所見、化無形為有形而見長。

      只要用心品讀,就不難發(fā)現(xiàn)詩作者是在把種種肉眼看不見的感覺——“我的愛”和“我的思念”,均幻化成了讓人看得見、聽得到的具體形象——落葉、眼淚、小花;雨點、小詩、露珠、指環(huán);月光、心曲、笑容……這使得讀者能夠隨著詩作者的一詠三嘆去浮想聯(lián)翩、去心旌搖動、去享受美感。

      同時,我還看到詩作者在精練語言與錘煉句式上,也是格外花了心思的。全詩的三個小節(jié),雖然從表面看起來,每一小節(jié)詩的字數(shù)一樣、句式一樣、節(jié)奏一樣,但是細心吟詠,不難發(fā)現(xiàn)每一小節(jié)詩所呈現(xiàn)的意象卻在不斷更新,每一小節(jié)詩所營造的意境卻在不斷轉(zhuǎn)化,每一小節(jié)詩所表達的情感卻在不斷升騰。下面就逐一賞析之:

      首先來看每一小節(jié)詩所呈現(xiàn)的意象是在如何不斷更新的。

      所謂“意象”,即認知主體在接觸過的客觀事物后,根據(jù)感覺來源傳遞的表象信息,在思維空間中形成的有關認知客體的加工形象。意象是思維活動的基本單位,它可以用來指代事物,以喚起人的相對應的感覺,以激發(fā)人的思維活動。前文已經(jīng)指出,本詩的最突出的藝術(shù)表現(xiàn)技巧就是通過精心選用的一系列具體意象來表現(xiàn)抽象的“愛”和“思念”,從而化虛為實、化所感為所見、化無形為有形。而且為了不使意象重復,詩作者還充分發(fā)揮聯(lián)想與想象,為我們攝取了一個又一個新奇而精巧的具體意象,如詩的第一小節(jié)中的“一片落葉”、“一滴淚水”、“一朵小花”;詩的第二小節(jié)中的“一滴雨點”、“一首小詩”、“一個指環(huán)”;詩的第三小節(jié)中的“一縷月光”、“一支心曲”、“一個笑容”……所有這些,都無不是在喚起人的相對應的感覺和激發(fā)人的思維活動,從而引人入勝,讓讀詩的人自然而然地融入到詩的意境之中,并跟隨著詩作者的思緒和情感一道跌宕起伏。

      其次來看每一小節(jié)詩所營造的意境是在如何不斷轉(zhuǎn)化的。

      通常來看,每個單獨的意象大多是呈靜態(tài)的或孤立狀的,只有將每個單獨的意象置于具體的情景中,并注入創(chuàng)作者的思想情感,才能構(gòu)成不同的意境。所謂“意境”,是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界。大凡能感動欣賞者(讀者或觀眾)的藝術(shù),總是在反映對象“境”的同時,相應表現(xiàn)作者的“意”,即作者能借形象表現(xiàn)心境,寓心境于形象之中。如在這首現(xiàn)代詩《總想留住我的愛》的第一小節(jié)中,詩作者將抽象的“我的愛”化為了具體的“秋天里”的“一片落葉”,并又將這“一片落葉”比擬成“一滴眼淚”,讓它“帶著我的思念/化為泥土”,去孕育“長成一朵小花/開在我愛的人的窗口……”——看看這意境多么新奇!在詩的第二小節(jié)中,詩作者又將抽象的“我的愛”化為了具體的“秋天里”的“一滴雨點”,并又將這“一滴雨點”比擬成“一首小詩”,讓它“帶著我的思念/棲落在水草尖”;而這“帶著我的思念/棲落在水草尖”上的“一首小詩”又仿佛一顆“閃閃/露珠”,可以“化作一個指環(huán)/帶在我愛的人的手上……”——看看這意境多么玄妙!在詩的第三小節(jié)中,詩作者又將抽象的“我的愛”化為了具體的“秋天里”的“一縷月光”,并又將這“一縷月光”比擬成“一支心曲”,讓它“帶著我的思念”、“化作一個笑容/進入我愛的人的夢鄉(xiāng)……”——看看這意境多么優(yōu)美!總之,詩作者在詩的每一小節(jié)中,充分發(fā)揮聯(lián)想與想象,巧用“通感”的修辭手法,將抽象的“我的愛”轉(zhuǎn)化成了各種能讓人具體感知的視覺、聽覺、觸覺,從而使詩的每一小節(jié)都形成了一個獨特的情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間。

      最后來看每一小節(jié)詩所表達的情感是在如何不斷升騰的。

      通常來說,詩作者灌注在一首優(yōu)秀詩歌中的情感,不僅是深沉的、強烈的,而且是鮮活的、靈動的。從現(xiàn)代抒情詩《總想留住我的愛》來看,由于詩人所表達的“我的愛”是一種發(fā)在內(nèi)心深處的個人情感,因此想要讓“我”所“愛”的人知道的話,就心須借助于一些可外化的、注入了詩人情感的形象、意象、景象來讓人看到或感到。正因為如此,閱讀者完全可以通過詩中那些外化的、注入了詩人情感的形象、意象、景象,來看到或感到詩人所表達的或熾烈奔放、或含蓄內(nèi)斂的“愛”的情感。例如在《總想留住我的愛》的詩中,我們只需關注三個小節(jié)的詩的結(jié)尾句,便可明顯地看到或感到詩人所表達的“我的愛”是如何逐步由遠及近、由外而內(nèi)、由淺入深、抵達人心的。詩的第一小節(jié)的結(jié)尾句:“長成一朵小花/開在我愛的人的窗口”——表明“我的愛”之情還處于一種相思相戀的階段;詩的第二小節(jié)的結(jié)尾句:“化作一個指環(huán)/帶在我愛的人的手上”——表明“我的愛”之情正進入一種相處相知的過程;詩的第三小節(jié)的結(jié)尾句:“化作一個笑容/進入我愛的人的夢鄉(xiāng)”——表明“我的愛”之情已達到一種靈肉相通的境界。這種由遠及近、由外而內(nèi)、由淺入深的情感發(fā)展與升騰過程,是不是就像在觀賞一部表現(xiàn)愛情主題的電視連續(xù)劇呢?

      20世紀初葉的黎巴嫩作家、詩人紀·哈·紀伯倫曾在他的一首長詩《我的靈魂勸導我》中這樣寫道:“愛不僅使愛者尊嚴高貴,而且使被愛者尊嚴高貴?!边€忘了是誰說的:“愛是人類共同的語言,情是人類共同的心愿?!彼?,詩作者在這首現(xiàn)代情感詩《總想留住我的愛》中所抒發(fā)的情感,是足以讓每一位愛與被愛的人動容、動情、動心的!當然,能否深切感受人與人之間的愛與情,能否真正理解人與人之間的愛與情,那還是得看不同人的智商和情商了?,F(xiàn)實生活中總是會有一些“木訥”之人是不善解人間風情的,因而也總有一些人會錯失了令人嘆惋的“緣分”。于是,像“皇上不急太監(jiān)急”一樣的事情也是會經(jīng)常發(fā)生的——例如詩作者與之所傾訴的對象——“我愛的人”,我不知你是否讀懂了詩中所蘊含的深情厚愛?

      綜上所述,若從詩的標題“總想留住我的愛”和整首詩的內(nèi)容來看,我又有這樣一種明顯的感覺,即詩作者所運用的化虛為實、化所感為所見、化無形為有形的藝術(shù)手法,其實都是在表現(xiàn)人的內(nèi)心的一種“總想”或“期盼”的愿望而已。簡言之,詩人可能只是在抒發(fā)一種“愛”的單相思——如果是這樣的話,我真希望那個被愛的人能早日明白詩中的“我”的心思!也祝愿天下所有有情人能終成眷屬!

      最后,我還想多啰嗦幾句。因為理性的詩歌欣賞方式應是既能“入乎其內(nèi)”,又能“出乎其外”。就像國學大師王國維所說的:“入乎其內(nèi),故能寫之;出乎其外,故能觀之。”(王國維:《人間詞話》)所以,對于像詩中所表現(xiàn)的這種有愛的“單相思”的人,我想先為他或她上一碗“心靈雞湯”,再為他或她打一支“思想預防針”。我要上的這一碗“心靈雞湯”就是——不是所有的感情,都能細水長流;不是所有的關系,都能永垂不朽。生命中總有一些人,不是為了陪你走完一生,而是在某段時光里,帶給你溫暖和力量。每個人的生命中,總有那么一個地方,讓你留戀;總有那么一段感情,讓你刻骨銘心;總有那么一個人,讓你不由自主地想起。愛一個人,不一定非得擁有;而珍藏在心底的情感,則是會日久彌濃、月久彌醇、年久彌美的——這是已被古今中外流傳下來的大量的美好情感詩所證明了的。而我要打的這一支“思想預防針”就是——必須提醒一下所有寫詩和讀詩的人:單相思若是“婚外戀”,那就要適可而止了,畢竟“精神出軌”是不值得崇尚的呀,呵呵!

      (作者單位:湖北省孝感市教育科學研究院)

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