論長假如何做更好的媽媽

【摘要】作為一名大學(xué)老師，另一個方向幼兒教育，從事幼兒教育，已經(jīng)過了十幾年，也是在這個過程中筆者可能比其他人有一個特殊的經(jīng)歷，一邊是大學(xué)教育，接觸的是基本成人教育，另一邊接觸的是幼兒教育，在年齡跨度比較大，大學(xué)生身上表現(xiàn)的一些誤區(qū)，也讓筆者深深地思考。

【關(guān)鍵詞】假期;教育;家庭

在研究和參與幼兒教育的過程中，發(fā)現(xiàn)了幼兒時的生活環(huán)境和所遇到的情況遠遠不只是我們表面上所看到的，是一個隱性、潛意識、深遠的影響。其實很多家長也非常關(guān)注孩子教育，也聽了好多育兒知識，但是在生活中各方面的原因，并沒有把這種知識貫穿于孩子的教育當(dāng)中。作為孩子母親，我們應(yīng)怎樣做才能收到教育孩子的成效呢？本文結(jié)合長假期間教育孩子中獲得的啟發(fā)，從以下幾個方面來談一下自己的見解。

首先講行為。行為指的是受思想支配而表現(xiàn)出來的為表活動，比如做出的動作，發(fā)出的聲音，做出的反應(yīng)等。我們一定要考慮到自己的行為和自己的思想，克制情緒不斷地調(diào)整自己，尤其針對孩子的時候，我們要把我們最好的一面展示給孩子。我們看看案例：幼兒模仿。幼兒模仿是一個思維發(fā)展的過程，這個過程影響了幼兒的認知，其實等幼兒慢慢長大，他們的一些模仿能力越來越強，那么和他們最親近的、常帶他們的人，比方說母親，對他們所做的動作和行為有一個強烈的模仿感，我們在視頻看到的爺爺帶出的孩子喜歡打拳，奶奶帶出的孩子喜歡跳廣場舞，這就是其中原因。也就是我們常說的有什么樣的父母就有什么樣的孩子，這是行為影響。影響里面最主要的是父母，是一個榜樣的學(xué)習(xí)，這是榜樣示范的教育。所以母親要注意自己的行為哪怕是一點一滴，教育孩子無大事！

第二母親的語言。語言是人類最重要的交流工具，是人們進行溝通和傳遞感情的主要表達方式，對于孩子來說，語言是一個表達力;閱讀能力;書寫能力。這里面還包括非口語的一個溝通及創(chuàng)意表達。幼兒的語言教育來源于母親不斷的說話，我們發(fā)現(xiàn)表達能力直接影響到孩子的情緒和性格，影響他的社交。還有我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)生三年級之前甚至在五年級之前有一個看圖說話教育，那么這個看圖書話鍛煉孩子的語言表達能力。對社交能力和寫作能力都非常的重要。所以作為母親，幼兒的語言教育需要母親變成婆婆嘴，不斷地把生活細節(jié)用語言的方式給他們表達出來。作為大孩子家長，我們要多看書，我們所看的電視和看書有非常大的一個區(qū)別，書可以形成大腦中的圖片，可以有無限的想象力，那么電視劇所有的鏡頭都是一種現(xiàn)實表達，所有的元素表達得非常清楚，限制了我們的想象。書讓我們主動去思考，而鏡頭的語言是一種靜態(tài)的，被動地接受，這也是我們大力提倡孩子多看書而限制看電視的一個主要的原因。

第三母親的色彩，色彩是組成社會的物質(zhì)存在，是視覺享受最直接的顯現(xiàn)，我們每個人從睜開眼睛，看到了家里的一切都是帶有顏色的，走到大街看到大自然一切事物都是有色彩的，那么它在我們生活中起到非常重要的作用，我們沒辦法想象一個黑白的世界人類是怎么面對！色彩現(xiàn)在越來越被家長重視，如社會上少兒繪畫班等，筆者認為人們報這些班主要是讓孩子有一個愛好，希望孩子對生活不僅僅是茍且，還有詩和遠方。這是家長的一種心愿，那么筆者覺得色彩教育主要從幼兒開始。這幾年的研究表明色彩對幼兒的大腦發(fā)育有非常好的刺激作用，對幼兒視力聽力和情緒都有很大的改變或影響。母親在生活中要關(guān)注對孩子色彩的培養(yǎng)，如自己衣服色彩搭配，家居里涉及的色彩都要有意識的搭配，給孩子一個和諧色彩的環(huán)境，這便是色彩的起源教育。

第四，母親的秩序感影響。秩序也是我們所說的有序整齊而有條理的狀況，我們可以理解為，有條理，不混亂。大多數(shù)幼兒并沒有具備秩序感，但會在非常雜亂的環(huán)境中整理使他們有秩序能力。我們應(yīng)積極地引導(dǎo)，成為他們的一個固化生活習(xí)慣。對母親來說，幼兒從小有一個這樣的一個習(xí)慣，首先干什么？其次干什么？最后干什么那么？不斷地強化，讓幼兒在生活當(dāng)中形成了一種觀念，一種秩序，把它在日常生活當(dāng)中成為一種常態(tài)，也是非常重要的一種方式。

第五，母親的要求。要求是母親對孩子立規(guī)矩。隨著幼兒大腦的發(fā)育，情感的提升，必須讓孩子知道什么是可以做和什么是不可以做，如有些東西不可以做，要說明原因。規(guī)矩是非常重要的，讓孩子形成了一種自我規(guī)范化和自律能力，這樣孩子非常輕松進入社會生活和學(xué)習(xí)。為孩子以后生活打下良好的基礎(chǔ)，不會手忙腳亂。這非常重要。

總之，在特殊的長假里面，我們不管是通過學(xué)習(xí)還是通過和孩子相處，發(fā)現(xiàn)孩子不是需要最好的玩具和最理想的書籍，更重要的是和孩子打成一片，如何和孩子游戲互動，激發(fā)他們對世界的熱情和好奇，我們應(yīng)該是一群大寶寶分享童趣的大朋友，那么這個角色應(yīng)該是一直伴隨著孩子成長，以行為為范勝過百句語言！

參考文獻：

[1]周采.比較學(xué)前教育[M].北京人民教育出版社，2012.

[2]任建成.設(shè)計色彩[J].新聞愛好者，2013（08）.

作者簡介：張清洲（1980-），女，漢族，甘肅省隴西縣，碩士，助教，研究方向：廣告設(shè)計、幼兒教育。