魏紅霞 史玉國
【摘 要】目的:分析臨床心理干預(yù)在職業(yè)病患者護(hù)理中的應(yīng)用。方法:選取2019年3月~2020年3月在我院接受職業(yè)病治療的110例患者,隨機(jī)分組,觀察組使用臨床心理干預(yù),對照組使用常規(guī)護(hù)理干預(yù),對比兩組患者的護(hù)理滿意度和護(hù)理后心理狀態(tài)。結(jié)果:觀察組的護(hù)理滿意度高于對照組,焦慮和抑郁評分低于對照組,組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:職業(yè)病患者接受心理干預(yù)護(hù)理能夠取得良好的護(hù)理滿意度,改善患者的心理狀態(tài),具備臨床推廣應(yīng)用的價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】臨床心理干預(yù);職業(yè)病;效果
【中圖分類號】R749055? ? ? ? 【文獻(xiàn)識(shí)別碼】B 【文章編號】1002-8714(2020)08-0208-01
職業(yè)病指的是勞動(dòng)者在各類職業(yè)活動(dòng)中,因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等而引起的疾病,職業(yè)病的出現(xiàn)是患者的治療過程中未做好防護(hù)措施,因此職業(yè)病患者除去軀體會(huì)出現(xiàn)器質(zhì)性病變,還會(huì)伴發(fā)多種心理障礙,使患者在接受治療過程中,受到一定的影響。職業(yè)病容易反復(fù),患者的病程相對較長,治療的費(fèi)用較高,進(jìn)一步加重患者心理負(fù)擔(dān),更容易出現(xiàn)焦慮甚至抑郁的情緒。因此心理護(hù)理也是患者在接受治療時(shí)的重要環(huán)節(jié),為患者提供科學(xué)有效的護(hù)理措施,降低患者接受治療的難度,改善治療效果。本文就此進(jìn)行了如下研究。
1 資料與方法
1.1一般資料
選取2019年3月~2020年3月在我院接受職業(yè)病治療的110例患者,隨機(jī)分組,觀察組使用臨床心理干預(yù),男性37例,女性18例,年齡24~65歲,平均(35.22±3.21)歲,職業(yè)中毒31例,其他24例;對照組使用常規(guī)護(hù)理干預(yù),男性35例,女性20例,年齡25~67歲,平均(34.59±3.15)歲,職業(yè)中毒34例,其他21例。兩組的一般資料對比無明顯差異(P>0.05)。
選取患者的過程遵循自愿原則,患者對整個(gè)研究過程知情,經(jīng)過患者及其家屬的同意,簽署知情同意書,研究過程在醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)的監(jiān)督下進(jìn)行。排除合并急性重癥、精神障礙、無法正常交流的患者。
1.2方法
對照組使用常規(guī)護(hù)理干預(yù)。在患者入院后,進(jìn)行對癥治療,確診后,制定護(hù)理方案,在護(hù)理過程中,護(hù)理人員需要主動(dòng)與患者進(jìn)行交談,解答患者疑問,幫助患者正確了解自己的疾病情況。協(xié)助患者建立正確的飲食習(xí)慣,攝入足夠的蛋白質(zhì)和含鐵的食物、增強(qiáng)免疫力。保持病房環(huán)境的安靜、定期通風(fēng)消毒,降低不良感染的發(fā)生率,指導(dǎo)患者按時(shí)服藥,出現(xiàn)不良反應(yīng)及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。
觀察組使用臨床心理干預(yù)。在對照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行心理干預(yù),具體如下:①建立良好的護(hù)患關(guān)系:患者在患病后由于生活環(huán)境的變化(長期住院),心理壓力較大,容易出現(xiàn)被拋棄、被邊緣化的感覺。在護(hù)理過程中,護(hù)理人員需要充分尊重患者,主動(dòng)與患者接觸交流,拉近與患者的距離。②焦慮心理護(hù)理:患者對職業(yè)病的認(rèn)知不足,存在一定的誤差,患病后心理上容易出現(xiàn)焦慮情緒。護(hù)理人員需要保持親切的態(tài)度,注意言談舉止,選擇患者能夠理解地方式向患者介紹職業(yè)病的相關(guān)知識(shí),增加患者的治療信心,緩解患者的焦慮感。③怨恨、易激惹的心理護(hù)理。由于部分職業(yè)病患者在患病后,工作單位未給予合理的補(bǔ)償、拖欠患者的治療費(fèi)用,患者很容易出現(xiàn)煩躁、易怒、怨恨的情緒。護(hù)理人員可據(jù)實(shí)際情況給與患者一定的幫助,如協(xié)助患者與工作單位協(xié)商,解決補(bǔ)貼費(fèi)用。③恐懼心理護(hù)理:職業(yè)病的反復(fù)性和周期性,使患者長期遭受到病痛的折磨,內(nèi)心和身體承受長期的壓力,患者很容易出現(xiàn)恐懼心理。護(hù)理人員在護(hù)理過程中,開展健康教育工作,協(xié)助患者對職業(yè)病有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和了解,解答患者各種疑問。促使患者在治療過程中更好的配合醫(yī)生,有助于盡早控制病情[1]。
1.3觀察指標(biāo)
(1)對比兩組患者的護(hù)理滿意度。使用自制的護(hù)理滿意度調(diào)查表,≥90分為滿意,≥70分為基本滿意,<70分為不滿意。滿意率與基本滿意率之和為護(hù)理滿意度。
(2)對比兩組患者護(hù)理后的心理狀態(tài)。使用焦慮自評量表和抑郁自評量表進(jìn)行評價(jià),分值越高,心理狀態(tài)越差。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
數(shù)據(jù)處理使用SPSS22.0。計(jì)數(shù)資料描述形式為百分比(%),組間對比用c2檢驗(yàn),計(jì)量資料描述形式為(-x±s),組間對比用t檢驗(yàn)。P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1對比兩組患者的護(hù)理滿意度
觀察組:滿意29例,基本滿意24例,不滿意2例,護(hù)理滿意度96.36%。對照組:滿意21例,基本滿意21例,不滿意13例,護(hù)理滿意度76.36%。觀察組的護(hù)理滿意度(96.36%)高于對照組(76.36%),組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
2.2對比兩組患者護(hù)理后的心理狀態(tài)
觀察組的焦慮評分為(58.27±5.89)分,抑郁評分為(54.33±5.21)分。對照組的焦慮評分為(67.54±6.81)分,抑郁評分為(67.31±5.87)分。觀察組的焦慮、抑郁評分均低于對照組,組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
3 討論
當(dāng)前職業(yè)病大都沒有特效藥進(jìn)行徹底的治療,無法在短期內(nèi)進(jìn)行治愈?;颊咝枰袚?dān)較長的治療周期,相應(yīng)的治療費(fèi)用也較高。患者在治療中需要長期住院、脫離工作崗位,擔(dān)心未來的工作、生活,失去對未來的信心,產(chǎn)生落差感,多容易出現(xiàn)悲觀焦慮心理;工作單位未及時(shí)給予的合理補(bǔ)償、未繳納的治療費(fèi)用,或者工作單位未做好防護(hù)措施導(dǎo)致的發(fā)病,會(huì)使患者處在易怒、煩躁的不穩(wěn)定狀態(tài);對職業(yè)病的認(rèn)知不足是恐懼心理出現(xiàn)的關(guān)鍵因素。上述負(fù)面情緒使患者在治療中消極配合,直接影響治療效果[2]。
在本次研究中,針對患者容易出現(xiàn)的負(fù)面情緒進(jìn)行心理干預(yù)護(hù)理,疏導(dǎo)患者的不良情緒,緩解患者的心理壓力,使患者的情緒逐漸恢復(fù)正常,變得積極樂觀,對疾病的治療提高信心。護(hù)理后心理評分顯示,進(jìn)行心理護(hù)理干預(yù)的觀察組患者心理狀態(tài)優(yōu)于對照組,患者的護(hù)理滿意度高于對照組,且組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
綜上所述,在對職業(yè)病患者進(jìn)行治療時(shí),使用心理護(hù)理干預(yù)能夠有效改善患者的心理狀態(tài),提高患者的護(hù)理滿意度,具備臨床應(yīng)用的價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
[1] 狄燕玲,茍玉會(huì),韓家旭.護(hù)理干預(yù)對職業(yè)病患者生活質(zhì)量的影響[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志,2019,7(04):94-95.
[2] 柳春梅,劉彥.職業(yè)病患者康復(fù)護(hù)理中心理干預(yù)的應(yīng)用研究[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志,
2016,3(53):10585.