張清泠

“?！！毙瞧谖遄詈笠还?jié)下課鈴響了！我們班激動了，放假了，當然要歡呼雀躍！但最開心的是我們住校生，終于可以回家了。

走出教室，是第一件事;第二件事呢？你猜是走出學(xué)校？NO，這是第三件事。第二件事當然是——等人。

“回家”是件多么高興的事??！可偏偏有人不激動，那人就是她。而我呢？就等她咯！在那棵我百看不厭的大樹下。

今天也不例外，我背著書包，站在那兒。前兩分鐘，我望著她教室的同學(xué)，一個個像螞蟻搬家一樣快速走出。望啊望，還是沒有我認識的那只螞蟻爬出來。于是，我又看向?qū)嬍覙牵戳藥酌?，還是沒有。第三四分鐘，我又看著我們班的人一個個全從我眼前像我頭頂上那白云似的飄走了。起風了，樹葉被催得嘩嘩響，似在催我。這時樓梯口出現(xiàn)了一個人，好吧！就是她。第七八分鐘，她飛快跑向?qū)嬍覙?，消失在我的視線里。我很急，因為這時學(xué)校里已經(jīng)沒多少人了，比起剛才就像洪水退了潮似的。第九分鐘，只見那個人如馬飛奔似跑來。

我看著她的笑臉很無奈：“你下次快點??！”

“哎呀！知道了，你下次慢一點呀！”

“你——哼，快走，不然車都沒了，烏龜。”

“你才是烏龜，我是個人?！?/p>

“嗯，你的確不是烏龜，畢竟烏龜都比你快！”

“哼，你照樣等烏龜，不，是我。”

“好啦！快走啦！”

“嗯！”

唉，也不知道她什么時候才能變快，什么時候等待的我能變成被等的那個！

【教師評語】

望眼欲穿是等待的滋味，眉開眼笑也是等待的滋味。作者除了有對自己等人的詳細描寫外，更加注重環(huán)境的刻畫，為等待渲染了氛圍。

（指導(dǎo)老師：王玉）