名著信息庫

親愛的小伙伴們，此刻，初初將和你們前往《銀河帝國(guó)1：基地》。那里銀河璀璨，星辰流轉(zhuǎn)，星艦穿梭，生命搖曳，一切變幻莫測(cè)，魅力無窮。未來人類在一次次地拯救著帝國(guó)，卑微的靈魂一次次地向生命、宇宙及一切叩問......在那里，能讓人領(lǐng)略科學(xué)與理性之美，也能讓人沉浸在詩意的哲思之中。

而創(chuàng)造出如此奇妙世界的人，被讀者譽(yù)為“神一樣的人”。他就是俄裔美籍作家艾薩克·阿西莫夫。他的著作幾乎覆蓋了人類生活的所有方面：古往今來，上天下海，從恐龍到亞原子再到全宇宙，無所不包;從通俗小說到羅馬帝國(guó)史，從科普讀物到遠(yuǎn)東千年歷史，從圣經(jīng)指要到科學(xué)指南......終其一生，阿西莫夫最引以為豪的則是《銀河帝國(guó)》系列小說。我們今天要說的《銀河帝國(guó)1：基地》，就是這一系列的開山之作。這部作品由5個(gè)短篇組成，講述了在謝頓的心理史學(xué)預(yù)言引領(lǐng)下，未來人類來到銀河邊緣的一個(gè)荒涼行星建立“基地”，使之成為未來世代人類的希望燈塔的科幻史詩故事。下面是初初給大家繪制的一幅思維導(dǎo)圖。通過這幅圖，同學(xué)們可以更好地理解和把握作品，從而洞察風(fēng)云變幻的銀河歷史。

每一部偉大的科幻作品都構(gòu)建出一個(gè)不同的世界。初初愿做忠實(shí)的向?qū)В痛蠹乙黄鹛剿鬟@奇異的幻想世界。來吧，小伙伴們，讓我們隨著自帶光環(huán)的阿西莫夫，去游歷浩瀚的銀河空間吧。

閱讀指南針

小伙伴們，文學(xué)直指人心與人性，科學(xué)是現(xiàn)代生活的基石，幻想則是通往未來的翅膀。阿西莫夫?qū)⑦@三者巧妙組合，創(chuàng)造出一個(gè)令人癡迷的科幻世界。初初在這里分享一些閱讀《銀河帝國(guó)1：基地》的方法，供大家參考。

任務(wù)一：化身史官，完善詞條

書中的數(shù)學(xué)家在謝頓的引導(dǎo)下開始撰寫《銀河百科全書》，但是還有許多詞條并不完整。閱讀《銀河帝國(guó)1：基地》后，請(qǐng)你協(xié)助帝國(guó)史官，根據(jù)《銀河百科全書》的指引，選擇你感興趣的人或事物，更新、完善詞條。

任務(wù)二“：三史”并舉，縱論基地

一個(gè)好的史官要具備“三史”，即史才、史學(xué)、史識(shí)。要想讓這三者融會(huì)貫通，運(yùn)用自如，小伙伴們還要用功發(fā)力。初初手里有一份帝國(guó)史官提供的研究提綱，請(qǐng)和你的同伴結(jié)成聯(lián)盟，沉下心來，好好思考和探究。當(dāng)然，大家也可以順著這份提綱去探究你們感興趣的話題哦。

任務(wù)三：專訪英雄，找尋初心

著名科幻作家劉慈欣曾經(jīng)說過：“科幻文學(xué)是英雄主義和理想主義的最后一個(gè)棲身之地?！毙≌f中的許多人物成了讀者心中的英雄。作為帝國(guó)史官的得力助手，有必要讓英雄的光輝照射到銀河的每一個(gè)角落。小伙伴們，請(qǐng)從謝頓、哈定、馬洛之中選擇一人，結(jié)合原著內(nèi)容，完成采訪任務(wù)。

親愛的小伙伴們，帝國(guó)史官當(dāng)?shù)眠^癮嗎？聰慧如你們，定是清楚阿西莫夫虛構(gòu)的這個(gè)世界并不是憑空想象的，而是現(xiàn)實(shí)世界的投射?；匚C(jī)的解決方法是什么？在人類歷史上，是否出現(xiàn)過類似的危機(jī)及解決方法？小伙伴們，你們?cè)趺纯矗?/p>

經(jīng)典賞析苑

把思想說出來，就是想法;把思想寫下來，就是批注?！白x書批注”這個(gè)老朋友，初初已經(jīng)多次介紹給小伙伴們了。到了銀河帝國(guó)，這個(gè)方法依舊“硬核”。小伙伴們，讓我們用批注法讀書，培養(yǎng)語感，砥礪思想，提升讀寫能力?，F(xiàn)在，初初就以節(jié)錄的《市長(zhǎng)》中的一段文字為例，給大家做個(gè)示范。

市長(zhǎng)（節(jié)選）

“奉銀河圣靈之名，奉先知哈里·謝頓之名，奉圣靈的仆人基地圣者之名，我詛咒這艘星艦。讓它的眼睛——影像電話——全部瞎掉;讓它的手臂——鉤爪——通通癱瘓;讓它的拳頭——核炮——盡數(shù)失效;讓它的心臟——發(fā)動(dòng)機(jī)——停止搏動(dòng);讓它的聲音——通訊裝置——喑啞無聲;讓它的呼吸器官——通風(fēng)設(shè)備——奄奄一息;讓它的靈魂——燈光——完全熄滅。奉銀河圣靈之名，我如此詛咒這艘星艦?！?/p>

當(dāng)他說完的時(shí)候，恰好是午夜十二點(diǎn)。在幾光年外的艾哥里德靈殿，正有一只手打開超波中繼器的開關(guān)。在同一瞬間，它送出的超波開啟了溫尼斯號(hào)旗艦上的另一個(gè)中繼器。整艘星艦完全停擺！

這就是科學(xué)性宗教最主要的特征，一切真的能夠應(yīng)驗(yàn)，艾波拉特對(duì)這艘星艦的詛咒也不例外?！?/p>

艾波拉特看到一片漆黑籠罩著這艘星艦，聽到遠(yuǎn)方超核能發(fā)動(dòng)機(jī)柔和的轉(zhuǎn)動(dòng)聲突然停止。他感到非常高興，便從法衣內(nèi)取出自備電源的核燈泡，使室內(nèi)充滿珍珠般的光芒。

他低頭望向那兩名軍官，他們無疑是勇敢的軍人，但是出于精神上的極度恐懼，兩人竟然不由自主地跪下來?！吧蠋煟染任覀兊撵`魂吧。我們都是無辜的可憐人，對(duì)指揮官犯下的罪行毫不知情?！逼渲幸粋€(gè)嗚咽著說。

“跟我來！”艾波拉特以嚴(yán)厲的口吻說，“你的靈魂尚未沉淪?！?/p>

整艘星艦在黑暗中陷入一片混亂，恐懼感就像是摸得著也聞得到的濃濃毒氣。在艾波拉特與他的光圈經(jīng)過之處，隨時(shí)都有官兵蜂擁而上，拉著他的法衣邊緣，請(qǐng)求他施舍一絲一毫的慈悲。

而他的答案始終如一：“跟我來！”△

尾批：由基地提供的一切資源都失去了效力，泰歐·艾波拉特作為巡弋艦上的教士，得知星艦去向后，帶領(lǐng)全體官兵發(fā)動(dòng)兵變。他的手段就是讓科學(xué)成為一種很神秘的力量——宗教。在大部分人都沒有受過科學(xué)教育的情況下，少部分科學(xué)家能夠制造出這么多奇奇怪怪的器具，使大家認(rèn)為他們就像魔法師。這樣的方式比科學(xué)更能說服外地人去接受基地。宗教成了統(tǒng)治工具，基地的第二次危機(jī)得以解決全賴于此?；氐淖诮滩呗院苡行?，也相當(dāng)邪惡，但這正呼應(yīng)了基地第一任領(lǐng)袖的名言“：不要讓道德觀阻止你做正確的事?！?/p>

小說中的科學(xué)宗教組織有著一套嚴(yán)格的等級(jí)制度。各地普通科技援助人員變成了“教士”，而基地派駐各王國(guó)的大使則變成了“主教”，四王國(guó)國(guó)王被尊為僅次于“銀河圣靈”的“大主教”，而塞佛·哈定自封為“首席大主教”。密集的比喻，將科學(xué)語言轉(zhuǎn)換為宗教教義。對(duì)背叛者而言，字字猶如頭懸之劍，恐懼一點(diǎn)點(diǎn)地逼近己身。

因?yàn)榭茖W(xué)性宗教，神跡總能發(fā)生。

科學(xué)性宗教并非真正的宗教?？茖W(xué)技術(shù)被人為地全盤宗教化和神秘化，所謂教義，其實(shí)都是基地為了達(dá)到政治目的的幌子。

“也不例外”，堅(jiān)定自信的語氣體現(xiàn)了預(yù)言的準(zhǔn)確性。這是多么不可思議的判斷力！

核燈泡有珍珠般的光芒，在黑暗世界里顯得格外可貴?？萍枷胂笞杂鞋F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。

把恐懼感比作“摸得著也聞得到的濃濃毒氣”，寫出了恐懼給每個(gè)人帶來的負(fù)面影響。兩名軍官向艾波拉特跪求，只不過是一個(gè)開始。

語言雖樸實(shí)簡(jiǎn)短，卻目的明確，充滿力量，直入背叛者的內(nèi)心。

拓展資源包

在這一系列作品中，最吸引初初的地方便是阿西莫夫的想象力。初初覺得，他用一生的時(shí)間去構(gòu)筑了一個(gè)偉大的幻想世界，給讀者帶去新鮮、美好的閱讀體驗(yàn)。而下面的這些伙伴們，讀完也有話說。

名家點(diǎn)評(píng)

阿西莫夫的《銀河帝國(guó)》系列光芒萬丈。

——〔美，加〕著名企業(yè)家、工程師、慈善家?埃隆·馬斯克

我們永遠(yuǎn)也無法知曉，究竟有多少第一線的科學(xué)家由于讀了阿西莫夫的某一本書、某一篇文章或某一個(gè)小故事而觸發(fā)了靈感。我們也無法知曉，究竟有多少普通百姓因?yàn)橥瑯拥木壒识鴮?duì)科學(xué)事業(yè)有了感情。

——〔美〕著名天文學(xué)家、天體物理學(xué)家、宇宙學(xué)家、科幻作家?卡爾·薩根

阿西莫夫是位真正偉大的科幻作家。他的想象，直至今日仍是幻想世界的邊疆。

——《科幻世界》主編?姚海軍

我敢說，阿西莫夫絕對(duì)是在中國(guó)擁有讀者最多以及知名度最高的科幻作家?！缎乔虼髴?zhàn)》可以說是“基地”系列的通俗版本。

——著名科幻作家?劉慈欣

閱讀心語

《銀河帝國(guó)》的寫作手法很神奇，令人不可思議?；实邸⒃紫?、奪權(quán)者，各方勢(shì)力劍拔弩張，一個(gè)預(yù)言讓整個(gè)銀河出現(xiàn)各種變化。這一切都是由一個(gè)人的想象構(gòu)思出來的。明明三個(gè)主人公沒有一點(diǎn)關(guān)系，中間也相隔了數(shù)十年左右，但把整本書看下來，我覺得這是個(gè)完整的故事。這種手法是我從來沒有見過的。

——江蘇省張家港市后塍學(xué)校七（4）班?徐暢

全書的字字句句，折射出了謝頓、哈定、馬洛的英雄光芒：謝頓坦然、機(jī)智、正直;哈定站得高看得遠(yuǎn)，總能看透每一個(gè)問題的本質(zhì);馬洛嚴(yán)厲。這三個(gè)主人公，都有著相同的性格：他們總是在干完自己的事業(yè)后，選擇默默地離開。

——江蘇省張家港市后塍學(xué)校七（5）班?張佳怡

雖然本書被命名為《銀河帝國(guó)》，但實(shí)際上并沒有過多講述星球大戰(zhàn)，反而用了大量筆墨描寫人物。與其他科幻小說相比，這本書是如此與眾不同。合上卷，再回首，我并不覺得這樣的閱讀只是一種消遣，反而覺得是靈魂上的充實(shí)，心靈上的滿足。本書雖是科幻小說，卻不失文采，語句流暢，還夾雜著小幽默，讓人讀來欲罷不能，回味無窮。

——江蘇省張家港市后塍學(xué)校七（5）班?金港

思維對(duì)對(duì)碰

趣味導(dǎo)圖

銀河浩渺，帝國(guó)瑰麗。小伙伴們，有初初為伴，你們一定把這些有趣的內(nèi)容都收進(jìn)心里了吧。請(qǐng)小伙伴們拿起手中的筆繪制思維導(dǎo)圖，用最易懂、最直觀的方式向親朋好友分享《銀河帝國(guó)1：基地》。

提示：思維導(dǎo)圖的內(nèi)容可以是基地的簡(jiǎn)易圖，注意標(biāo)明各部分的名稱和特點(diǎn);也可以是基地中重大事件的情節(jié)脈絡(luò);還可以是一些有趣的句子，方便賞析積累。

請(qǐng)你批注

批注能讓我們更好地貼近阿西莫夫的心靈，收獲更多的閱讀成果。請(qǐng)小伙伴們?cè)囍\(yùn)用“經(jīng)典賞析苑”中初初的批注方法，展示自己的風(fēng)采吧。

“列普德！”“喔──我就射中它了?！薄拔也粦岩蛇@一點(diǎn)，現(xiàn)在你注意聽我說好嗎？”

國(guó)王聳聳肩，隨即被桌上的食物吸引，拿起一顆莉菈堅(jiān)果咬了幾口。他露出國(guó)王不該有的慍怒，也不敢正視叔父的眼睛。

溫尼斯先說了一句開場(chǎng)白“：我今天上了那艘星艦。”“什么星艦？”“星艦只有一艘，只有那一艘！就是基地正在替我們

艦隊(duì)修復(fù)的那艘，它是當(dāng)年帝國(guó)的巡弋艦。我這樣說夠清楚了嗎？”

“就是那艘嗎？你瞧，我早就告訴你，只要我們叫基地幫忙修理，他們絕不敢抗命。你說什么他們想攻擊我們，你瞧，那只是你神經(jīng)過敏。假使他們有那個(gè)意思，又怎么會(huì)替我們修理星艦?zāi)?？你瞧，這根本說不通。”

“列普德，你是個(gè)笨蛋！”

國(guó)王剛把堅(jiān)果殼扔掉，正拿起另一顆準(zhǔn)備塞進(jìn)嘴里，聽了這句話，他滿臉漲得通紅。

“好啊，請(qǐng)你注意，”國(guó)王的聲音雖然不悅，但是仍然跟撒嬌差不多，“我想你不應(yīng)該那樣罵我，你忘了自己是什么身份。你瞧，我再過兩個(gè)月就成年了?！?/p>

“對(duì)，你就要當(dāng)一國(guó)之主，承擔(dān)起國(guó)王的重責(zé)大任。假如你把打鳥的時(shí)間分一半來處理公務(wù)，我馬上心安理得地辭去攝政的職位?！?/p>

“我不在乎。你瞧，這根本是毫不相干的兩碼事。事實(shí)是，即使你是攝政王，又是我的叔叔，但我仍是國(guó)王，而你仍是我的臣民。無論如何，你不應(yīng)該罵我笨蛋，也不應(yīng)該在我面前坐下;你還沒有請(qǐng)求我的恩準(zhǔn)。我認(rèn)為你該小心點(diǎn)，否則我會(huì)有所反應(yīng)──很快就會(huì)?！?/p>

溫尼斯以冷峻的目光望著國(guó)王?！拔覒?yīng)該尊稱你‘陛名著閱讀

下嗎？”“是的?！?/p>

“很好！陛下，你是個(gè)笨蛋！”在斑白的眉毛下，溫尼斯的黑眼珠冒出怒火，嚇得年輕的國(guó)王慢慢坐下來。

一時(shí)之間，溫尼斯臉上浮現(xiàn)出得意的嘲諷神色，但只是一閃而過。他很快咧開厚厚的嘴唇笑了笑，并伸出一只手搭著國(guó)王的肩膀。

片段仿寫

【仿寫范本】

計(jì)程飛車垂直升起。蓋爾從弧形的透明玻璃窗往外看，在封閉結(jié)構(gòu)中飛行的感覺令他驚嘆不已，他不自覺地抓住駕駛座的椅背。巨大的景物很快就縮小了，人們變成零亂分布的小螞蟻。景物繼續(xù)縮小，隨即迅速向后方挪動(dòng)。

不久前方出現(xiàn)了一堵巨墻，它飄浮在半空中，頂端延伸到目力遠(yuǎn)不可及的天空。墻上有無數(shù)小孔，每個(gè)小孔都是一條隧道的入口。他們的飛車向其中一個(gè)小孔接近，然后一頭鉆了進(jìn)去。蓋爾萬分不解，想不通司機(jī)是怎么選擇正確入口的。隧道內(nèi)一片漆黑，只有一個(gè)越退越遠(yuǎn)的彩色交通標(biāo)志，勉強(qiáng)驅(qū)走幽暗的氣氛。周遭則充滿了飛車劃破空氣的噪音。當(dāng)飛車減速時(shí)，蓋爾不自主地向前傾。接著飛車便鉆出隧道，重新回到地面。

“豪華旅館到了?！彼緳C(jī)多此一舉地說，然后很有效率地幫蓋爾取出行李，并收了0.1信用點(diǎn)的小費(fèi)，馬上載著另一位客人升空了。

從登陸到現(xiàn)在，蓋爾還沒有瞥見天空。

【范本分析】

這一段通過異鄉(xiāng)人蓋爾·多尼克乘車的體驗(yàn)，描寫了未來的生活。這個(gè)鋼鐵海洋般的星際世界，展示出了人類科技不斷進(jìn)化的發(fā)達(dá)場(chǎng)景，顯示了作者豐富的想象力：空中飛車竟成了最尋常的交通工具。從沒見過如此壯闊景象的蓋爾·多尼克內(nèi)心震撼，也更加襯托出了川陀的景象之宏大。

【仿寫要求】

任何文學(xué)作品都有屬于歷史、民族的文化意象，科幻也不例外，阿西莫夫的“基地”系列的靈感即來自《羅馬帝國(guó)衰亡史》。當(dāng)你沉醉在阿西莫夫的銀河狂想意境時(shí)，是否也產(chǎn)生了幻想的靈感？請(qǐng)拿起你的筆，嘗試進(jìn)行科幻創(chuàng)作。

【名師簡(jiǎn)介】封志剛，中小學(xué)一級(jí)教師，教育碩士，現(xiàn)任教于江蘇省張家港市后塍學(xué)校。