孫明敏

人物名片

張文宏，浙江溫州人，中學(xué)就讀于浙江瑞安中學(xué)，后被保送至上海醫(yī)科大學(xué)。他于2000年獲得復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位，隨后在美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、伊利諾伊州立大學(xué)微生物與免疫系做博士后，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任。張文宏長(zhǎng)期從事感染病與肝病專業(yè)的臨床研究，2008年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃;2010年被選為上海市“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”;2015年被評(píng)為上海市先進(jìn)工作者;2017年獲得首屆“國(guó)之名醫(yī)·優(yōu)秀風(fēng)范”獎(jiǎng);2020年入選國(guó)家健康科普專家?guī)臁?/p>

“一線崗位全部換上黨員，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)?！啊辈荒芷圬?fù)老實(shí)人。“”防火、防盜、防同事?！薄艾F(xiàn)在開(kāi)始，每一位都是戰(zhàn)士，這點(diǎn)很重要。我們只要悶兩個(gè)星期，就能把病毒給悶死了。所以，你現(xiàn)在在家里，在干什么呢？你在家不是隔離，是在戰(zhàn)斗啊！你是在悶啊，把誰(shuí)給悶死了？你很悶的時(shí)候，也把病毒給悶死了。”......在這場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)役中，上海市醫(yī)療救治專家組組長(zhǎng)、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱“華山醫(yī)院”）感染科主任張文宏成了“超級(jí)網(wǎng)紅”，許多人喜歡上了這個(gè)說(shuō)話幽默、人很實(shí)在的“黑眼圈”專家。

專業(yè)過(guò)硬

華山醫(yī)院感染科有多強(qiáng)？它已連續(xù)九年穩(wěn)居中國(guó)感染病學(xué)科榜首，而張文宏就是這個(gè)科室的主任。

張文宏領(lǐng)銜的華山醫(yī)院感染科是我國(guó)重要的感染病臨床醫(yī)療中心之一，這個(gè)科室經(jīng)受了一次次疫情的考驗(yàn)。在張文宏的身先士卒下，感染科形成了“不放過(guò)任何細(xì)節(jié)，不放棄任何病人”的治療理念。不計(jì)其數(shù)的疑難雜癥在華山醫(yī)院感染科得到很好的控制，很多病人最終得以治愈。

此次新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，張文宏白天要仔細(xì)研究300多個(gè)確診病例，摸索新冠病毒的“脾氣”;深夜還要撰寫當(dāng)天的疫情解讀文章。讓人印象深刻的是，他一直在“華山感染”微信公眾號(hào)上更新疫情分析文章，如《恐慌與激情過(guò)后：該如何冷靜思考我們的未來(lái)抗擊新冠之路》《節(jié)后日子怎么過(guò)：政府和民眾防控新冠肺炎疫情中面對(duì)的難題與可能的答案》等。這些天來(lái)，“華山感染”微信公眾號(hào)已經(jīng)成了很多普通人和專業(yè)人士的“每日必讀”。張文宏還抽空寫了本書——《張文宏教授支招防控新型冠狀病毒》，告訴人們?nèi)绾卧诰蛹?、外出等情況下做好防護(hù)。這本書（數(shù)字版）不僅受到上海市民關(guān)注，而且引起全國(guó)各地網(wǎng)友的熱議、轉(zhuǎn)發(fā)。在返城、返崗高峰到來(lái)之前，這本書以其權(quán)威、實(shí)用、簡(jiǎn)潔、針對(duì)性強(qiáng)的內(nèi)容受到讀者的肯定和歡迎。

其實(shí)，早在2003年，張文宏就參與了非典的救治和防疫工作，并參與主編國(guó)內(nèi)首部介紹SARS的專業(yè)書籍;2013年，H7N9流行，他第一時(shí)間在國(guó)際上客觀報(bào)道了中國(guó)案例;2014年，埃博拉病毒肆虐，他參加了援助西非的緊急救援隊(duì)。這些經(jīng)歷使他成為一名更專業(yè)的醫(yī)生。

語(yǔ)言幽默

張文宏為什么被稱為“醫(yī)學(xué)界的李佳琦”？因?yàn)樗f(shuō)大家都聽(tīng)得懂的話，而且說(shuō)得妙趣橫生。他為網(wǎng)民講解為什么要隔離時(shí)，沒(méi)有講一套一套的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是用通俗幽默的語(yǔ)言說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始，每一位都是戰(zhàn)士，這點(diǎn)很重要。我們只要悶兩個(gè)星期，就能把病毒給悶死了。所以，你現(xiàn)在在家里，在干什么呢？你在家不是隔離，是在戰(zhàn)斗??！你是在悶啊，把誰(shuí)給悶死了？你很悶的時(shí)候，也把病毒給悶死了。悶兩個(gè)禮拜，事情就解決了?！?/p>

他對(duì)企業(yè)老板們說(shuō)，給隔離員工開(kāi)工資就是重大貢獻(xiàn)，“你老是給我們捐什么東西，捐這個(gè)，捐那個(gè)，其實(shí)，我們不要的。你只要員工待在隔離點(diǎn)或者在家工作，給他們照常發(fā)工資，就是對(duì)社會(huì)做了重大貢獻(xiàn)”。

不僅是在這次防疫中，在平時(shí)的生活中和坐診中，張文宏也是一個(gè)段子手。一個(gè)網(wǎng)友給“央視新聞”講了一個(gè)故事，“我因?yàn)殚L(zhǎng)期發(fā)燒，去看他的門診。他直接給我說(shuō)，你沒(méi)病，你就是最近生活有點(diǎn)不順”。

有人情味

新冠肺炎疫情發(fā)生后，張文宏作為華山醫(yī)院感染科主任，在分派任務(wù)上，干了三件事情：第一件是選得力的醫(yī)生上;第二件是讓黨員上;第三件是讓他自己上。“我也上。領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻，不能只在后面指手畫腳，要到一線去跟病人親密接觸?！痹谌A山醫(yī)院感染科，醫(yī)生們信服張文宏，因?yàn)樗陨碜鲃t，辦事公平。所以，感染科的醫(yī)護(hù)人員平時(shí)都管張文宏叫“張爸”。張文宏身上有一股難得的人情味。

一位醫(yī)生講述說(shuō)：“30多年前，我到上海醫(yī)科大學(xué)詢問(wèn)研究生考試成績(jī)，突遇冷空氣。我到學(xué)生宿舍求助，在樓梯口碰到了一位醫(yī)學(xué)生，也就是張文宏，他毫不猶豫地把毛衣借給我穿上?！鄙虾Ｊ忻裥烊缪笾v述說(shuō)：“有一次，我媽媽一個(gè)人去看病。張醫(yī)生見(jiàn)我媽聽(tīng)力不好、腿腳不便，就取出一張?zhí)幏郊垼谏厦嬉还P一畫地寫著：1.先去掛號(hào)收費(fèi)處繳費(fèi);2.去1樓抽血;3.下禮拜一再到1樓拿報(bào)告;4.拿到報(bào)告后到XX號(hào)診室給我看;5.不要再掛號(hào)！張醫(yī)生平時(shí)字跡有點(diǎn)潦草，但這一次，字寫得很大很清楚?！币晃痪W(wǎng)民講述說(shuō)：“我們一家在華山醫(yī)院看完病后，提著大包小包，在醫(yī)院門口等車，恰好被開(kāi)車的張醫(yī)生看到了，他立刻按下車窗說(shuō)‘：快點(diǎn)上來(lái)，我送你們！”

不作秀

張文宏意外成為“網(wǎng)紅”之后，很多媒體要采訪他，但他都一一拒絕了?！岸嘁恍r(shí)間，我們就可能多救一個(gè)病人?！辈稍L時(shí)，一談到他自己，他就會(huì)立刻開(kāi)始回避，“我們醫(yī)務(wù)人員只想救好病人，不需要講自己”“我就是個(gè)醫(yī)生。從現(xiàn)在開(kāi)始，采訪我，除了疫情防控的問(wèn)題，不要談別的了”。

很多人都送過(guò)錦旗給張文宏，但他都一一拒絕了。他唯一掛出來(lái)的錦旗，是一位重病患者康復(fù)后送給他的。他喜歡那幅錦旗上的一句話：我只是你們工作中的匆匆過(guò)客，而你們是我的人生轉(zhuǎn)折。他覺(jué)得這句話可以鞭策自己，可以鞭策整個(gè)科室。他從不收紅包，也禁止科室的醫(yī)生們收紅包，“無(wú)論紅包多厚，我都不會(huì)因?yàn)樗鼩牡翎t(yī)生的形象”“何況很多病人經(jīng)濟(jì)并不寬裕，本應(yīng)把錢用在治療上”。很多人都覺(jué)得張文宏了不起，有的人甚至覺(jué)得他偉大。張文宏卻這么說(shuō)：“我并不偉大，這是我的天命。什么是天命呢？我不做這個(gè)事，晚上就睡不著。”

張文宏更像金庸筆下的“張真人”，雖然“武藝”超群，但身上沒(méi)有一點(diǎn)“名門正派”的傲慢，沒(méi)有一點(diǎn)“名門正派”的官僚氣。他是一副活潑潑、活生生的人的樣子，身上充滿了人情味。

（選自2020年2月10號(hào)拾遺微信公眾號(hào)和2020年第12期《科學(xué)導(dǎo)報(bào)》，本刊有刪改，標(biāo)題為編者所加）

粉絲心語(yǔ)：

瀏陽(yáng)河：點(diǎn)贊上海華山醫(yī)院張文宏醫(yī)生！他毫無(wú)“名門正派”的官僚氣，敢做敢當(dāng)敢言，引導(dǎo)國(guó)民崇尚科學(xué)、敬畏未知并積極探索未知！

Jane付：突然間迷上了張文宏醫(yī)生，他是我的新晉男神。昨天下午，我正在微博上看他的演講視頻，家人湊過(guò)來(lái)問(wèn)我干啥，我說(shuō)在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科普。許多時(shí)候，科普知識(shí)比專業(yè)知識(shí)更難講透徹講明白，更何況還要說(shuō)得生動(dòng)有趣，利于傳播。很幸運(yùn)，中國(guó)有這樣的人。學(xué)霸很多，但活寶一樣的學(xué)霸，很少。