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      淺談新媒體時(shí)代縣級(jí)廣播電視主持人的新定位

      2020-09-06 13:46:22鐘誠(chéng)
      視界觀·上半月 2020年9期
      關(guān)鍵詞:新媒體

      鐘誠(chéng)

      摘? ? 要:隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程的不斷加快,進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來(lái),各行業(yè)的變化日新月異,甚至可以說(shuō)發(fā)生了翻天覆地的變化,作為宣傳陣地一線的縣級(jí)電視臺(tái)節(jié)目主持人,在軟硬件相對(duì)滯后的情況下,在新媒體環(huán)境中各大網(wǎng)絡(luò)媒體如井噴式發(fā)展的背景下,更加影響著作為傳統(tǒng)電視業(yè)市場(chǎng)地位。如何緊隨時(shí)代發(fā)展!如何在新時(shí)代擯棄老思想、老觀念、更加適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)于媒體人的期待,成為了現(xiàn)在不得不重視的話題!基于此,本文將從新媒體下,縣級(jí)廣播電視主持人的定位進(jìn)行探究,并提出個(gè)人見(jiàn)解。

      關(guān)鍵詞:新媒體;縣級(jí)播音主持人;自我定位

      一、新媒體語(yǔ)境下播音主持的特征

      (一)時(shí)代性特征

      我國(guó)有著60年的播音歷史,1940年12月,中國(guó)人民廣播事業(yè)創(chuàng)建,即中央人民廣播電臺(tái)的前身——延安新華廣播電臺(tái)?!叭缭?0年代新媒體時(shí)代,可以充分的說(shuō)明這一點(diǎn),早期紅色革命時(shí)代的播音風(fēng)格主要體現(xiàn)在愛(ài)憎分明、非黑即白,尖銳潑辣,有著濃厚的時(shí)代特色,而齊越創(chuàng)作的河南蘭考縣委書(shū)記《焦裕祿》,其播音風(fēng)格則是當(dāng)時(shí)良好的社會(huì)風(fēng)氣和良好的黨風(fēng)下全國(guó)人民滿懷信心及激情建設(shè)新中國(guó)的真實(shí)寫(xiě)照,”[1]以上可以看出,播音風(fēng)格是與時(shí)代背景制度相協(xié)調(diào)的,所以時(shí)代賦予播音主持的風(fēng)格是需要不斷進(jìn)步和發(fā)展的。

      (二)審美性特征

      在新媒體發(fā)展的背景下,廣播主持人應(yīng)具有審美的特征。應(yīng)從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。一,隨著新媒體的發(fā)展,和各種網(wǎng)絡(luò)文化的泛濫,網(wǎng)絡(luò)媒體充斥著各種資訊視頻音像資料,作為新時(shí)代媒體主持人,要明善惡,知道哪些是有利于社會(huì)發(fā)展,哪一些是低俗信息,運(yùn)用自己的審美去判斷這些內(nèi)容。不影響還不能不帶入自己的創(chuàng)作節(jié)目當(dāng)中。二、在新媒體背景下。主持人需要不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和新技術(shù)的運(yùn)用情況。在不同場(chǎng)合不同環(huán)境面對(duì)不同人群去創(chuàng)造出適合的意境和審美情趣,展現(xiàn)自己的審美特征。

      (三)開(kāi)放性特征

      新媒體時(shí)代下,“積極主動(dòng) 開(kāi)放包容”是新時(shí)代黨和人民以及媒體工作者的現(xiàn)實(shí)需要,這不僅僅體現(xiàn)在觀念和工作上,新媒體也是如此。包容性的開(kāi)放,服務(wù)行業(yè)的宗旨就是服務(wù)人民,盡可能滿足不同群體對(duì)傳媒工作的要求,開(kāi)放自己的理念,去用學(xué)時(shí)滿足觀眾的需求。吸收性的開(kāi)放,新媒體的環(huán)境下,主持人反應(yīng)需要更加靈活、穩(wěn)定和沉著,運(yùn)用自己的知識(shí)去解決遇到的困難和挑戰(zhàn),這樣不僅僅是解決了工作上的困難,還體現(xiàn)出自己的功力和水平。

      二、播音主持人工作者存在的各種問(wèn)題

      隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的加快,新媒體和傳統(tǒng)新聞媒體發(fā)生碰撞和交織。互聯(lián)網(wǎng)的便捷性、主動(dòng)性、多樣性極大的打破了傳統(tǒng)媒體的“壟斷”。不可否認(rèn),傳統(tǒng)的廣播電視主持人的確在靈活性、創(chuàng)造力方面不如自媒體主持人。單從教育方向來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)的媒體主持人教育方式過(guò)于書(shū)本化,都是以紙質(zhì)內(nèi)容一代代進(jìn)行口傳心授。缺少對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),甚至有的直接把還沒(méi)有適應(yīng)中國(guó)風(fēng)土人情的國(guó)外節(jié)目直接搬入國(guó)內(nèi)的電視中。甚至很多主持人也刻意或者不自覺(jué)的模仿起了外國(guó)主持人的主持風(fēng)格,這也是對(duì)個(gè)人創(chuàng)新能力的遏制。

      1.過(guò)分的依賴媒體設(shè)備

      話筒對(duì)于主持人的重要性不言而喻,從種類(lèi)來(lái)說(shuō)一般分為動(dòng)圈、晶體管和電子管,這些設(shè)備隨著時(shí)代的發(fā)展越發(fā)的先進(jìn),編輯軟件、后期軟件、音效插件大大方便了新聞工作者的效率。但是導(dǎo)致的結(jié)果就是錄播的效果大大好于直播,沒(méi)有提字器不會(huì)說(shuō)話,沒(méi)有稿件不會(huì)張嘴,對(duì)設(shè)備的過(guò)度依賴導(dǎo)致了播音主持發(fā)展的停滯不前。

      2.綜合素質(zhì)需要提高

      普通話作為主持人進(jìn)行工作的基本條件,播音員主持人需要有播音的相關(guān)理論作為支撐,其中就包括:合理控制語(yǔ)調(diào),速度和節(jié)奏,詞語(yǔ)清晰準(zhǔn)確,圓潤(rùn)自然,避免誤發(fā),不清或吞咽現(xiàn)象,主持人不僅僅需要會(huì)說(shuō),還要會(huì)寫(xiě)、編輯等,這樣從新聞制作的起始點(diǎn)出發(fā),可以更準(zhǔn)確、全面的對(duì)事件的脈絡(luò)進(jìn)行掌握,成竹在胸的對(duì)作品進(jìn)行表達(dá),使自己和節(jié)目本身相融合,帶來(lái)更好的收視效果。 通過(guò)這種工作方式,將會(huì)大大提高主持人本身的素質(zhì)。

      3.思想建設(shè)亟需加強(qiáng)

      廣播主持人應(yīng)該有崇高的理想和良好的道德,良好的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。 他必須保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng),弘揚(yáng)積極的正能量,傳播正確的價(jià)值觀,關(guān)注時(shí)事,并且正確表達(dá)自己的言行。加強(qiáng)思想建設(shè),定期參加思想政治及專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn),提高黨性修養(yǎng),始終以黨的宣傳中心為目標(biāo),關(guān)注民生和人民的感情,把握時(shí)代發(fā)展,積極處理問(wèn)題,以服務(wù)大眾為己任。

      4.不斷提升人格魅力

      隨著時(shí)代的發(fā)展,觀眾的審美也在發(fā)生著變化,各種節(jié)目所需求的主持人也各不相同,一個(gè)出彩的主持人更是可以帶動(dòng)整場(chǎng)節(jié)目的收視率。那么,作為播音主持行業(yè)的工作者,除了應(yīng)當(dāng)具備的理論基礎(chǔ),基本素養(yǎng)之外,與眾不同符合個(gè)性化的主持風(fēng)格,大眾認(rèn)可喜愛(ài)的風(fēng)格就顯得尤為重要??v觀我國(guó)各綜藝節(jié)目中“標(biāo)志性”主持人和解說(shuō),這種代表性的特點(diǎn)讓觀眾能夠直接帶入到特定的環(huán)境當(dāng)中去,這對(duì)提升節(jié)目收視率,有著直接的關(guān)系。

      三、縣廣播電視臺(tái)播音主持普遍存在的一些問(wèn)題和解決辦法

      (一)、縣級(jí)播音員主持人普遍存在的問(wèn)題

      1.理論基礎(chǔ)薄弱

      任何事情都需要理論來(lái)進(jìn)行支撐,縣級(jí)廣播主持人的組成部分是復(fù)雜多樣的,受限于地域和當(dāng)?shù)刂匾暢潭鹊牟煌?,主持人更新?lián)Q代很慢,很多工作幾十年的播音員并無(wú)任何理論基礎(chǔ),或者理論基礎(chǔ)老舊,而當(dāng)?shù)胤胖沃矝](méi)有讓其本人明白其中問(wèn)題,不說(shuō)差距,自然也就沒(méi)有了想要學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

      2.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)層次不齊

      專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不足的問(wèn)題。對(duì)播音主持行業(yè)的誤解是很多地方臺(tái)主持人的通病。 任何行業(yè)都是需要不斷學(xué)習(xí)的,他要求從業(yè)者在開(kāi)展業(yè)務(wù)時(shí)不斷學(xué)習(xí)和積累自己的知識(shí)。 今天,大多數(shù)從業(yè)者認(rèn)為播音主持行業(yè)是“一勞永逸”的。認(rèn)為只要進(jìn)入這個(gè)系統(tǒng)就可以不用學(xué)習(xí), 這是非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

      3.地方話與普通話的差異,這里以安徽蚌埠為例

      縣級(jí)電視臺(tái)的主持人在播音中經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤。 造成此現(xiàn)象是電視主持人全年都使用方言的比例占了絕大多數(shù),而且方言語(yǔ)言在他自己的生活當(dāng)中常常使用。 這就是為什么在工作過(guò)程中發(fā)生語(yǔ)音故障的原因。 普通話注重四音準(zhǔn)切,即在無(wú)語(yǔ)流音變的情況下,完成發(fā)聲。“蚌埠方言語(yǔ)音較簡(jiǎn)單,聽(tīng)感凝重,清晰。聲母無(wú)舌尖后音;韻母無(wú)和i,無(wú)兒化韻;調(diào)類(lèi)與普通話相同,調(diào)值有一定變化?!盵2]最明顯的特征就是在多數(shù)兩字詞三字詞和句末的結(jié)尾部分更多發(fā)出214的調(diào)值,比如:吃(55)飯(51)而在方言中類(lèi)似吃(51輕聲)飯(213),類(lèi)似這種問(wèn)題有很多,而且一旦定型將會(huì)很難更改。

      (二)、縣級(jí)播音員主持人應(yīng)該怎樣定位自己

      1.強(qiáng)基本, 創(chuàng)新是未來(lái)的發(fā)展方向

      很多縣級(jí)播音員主持人最大忽略了自己的基本功,練習(xí)對(duì)于一個(gè)從事播音主持行業(yè)的人來(lái)說(shuō),一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是基礎(chǔ),一幅好的嗓音也是關(guān)鍵。一些播音主持的工作者在平常的時(shí)間根本不練習(xí),基本功差,氣息不夠充足,可見(jiàn)并沒(méi)有在工作中把這些基本功上。相對(duì)于經(jīng)常練習(xí)普通話的播音員來(lái)說(shuō),他們主持的就非常自然表達(dá)的也非常清晰明確。普通話成為了我們國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)之后很多人的普通話水平越來(lái)越高,那么它們?cè)谟^看節(jié)目的時(shí)候,自然而然的也能分清主持人的普通話水平,所以,在哪期節(jié)目,主持人說(shuō)錯(cuò)了,或者存在語(yǔ)音的問(wèn)題,那么作為觀眾也是能夠發(fā)現(xiàn)的。那么對(duì)于縣級(jí)臺(tái)的主持人來(lái)說(shuō),需要在實(shí)踐中努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。當(dāng)然,我們可以看到的是許多縣級(jí)臺(tái)的主持人認(rèn)為自己是在縣臺(tái)。所以被人關(guān)注的焦點(diǎn)特別少,沒(méi)有必要去給自己充電,其實(shí)縣級(jí)臺(tái)的主持人在主持不同的節(jié)目的時(shí)候,玩卻可以利用這種難得的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同節(jié)目的駕馭感,這反而是省市臺(tái)所沒(méi)有的機(jī)會(huì),開(kāi)闊了眼界,鍛煉了水平。

      2.展才華, 自如駕馭不同節(jié)目風(fēng)格

      融媒體時(shí)代對(duì)主持人的工作提出了全新的要求,如今的播音主持必須要有一個(gè)充足的知識(shí)儲(chǔ)備,無(wú)論是對(duì)自己的工作還是對(duì)節(jié)目當(dāng)中的相關(guān)知識(shí)都要做到“無(wú)稿播音出口成章”的能力。那么, 在融媒體時(shí)期, 縣級(jí)臺(tái)的主持人該如何展現(xiàn)才華爭(zhēng)得一席之地?除了做好節(jié)目, 就是轉(zhuǎn)變自己的觀念。網(wǎng)上直播任何人注冊(cè)后都可以實(shí)現(xiàn),哪里有重大活動(dòng)都會(huì)有群眾進(jìn)行直播。筆者在2019年我縣團(tuán)拜會(huì)上主持當(dāng)中首次見(jiàn)到了一套完備的直播系統(tǒng),僅僅1個(gè)小時(shí),收看人數(shù)已經(jīng)破萬(wàn),這在本地?zé)o疑是一個(gè)突破性的成績(jī)了。而隨之而來(lái)的問(wèn)題是,以往的晚會(huì)演出都是錄播的形式進(jìn)行的,也就是說(shuō)出現(xiàn)演出情況的時(shí)候可以通過(guò)后期的剪輯進(jìn)行彌補(bǔ),而直播顯然不具備這樣的條件。主持人如何在演出中不出錯(cuò),或者在出錯(cuò)時(shí)進(jìn)行無(wú)痕跡的彌補(bǔ),這些都是我們需要面對(duì)的問(wèn)題,隨著融媒體的發(fā)展, 以后主持人可能就會(huì)在新聞現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)報(bào)道新聞, 這就對(duì)主持人的語(yǔ)言組織能力、現(xiàn)場(chǎng)采訪能力等提出了更高的要求。

      國(guó)家對(duì)融媒體建設(shè)步伐的加快和對(duì)其建設(shè)的肯定,身為一線的主持人更要堅(jiān)定理想信念去服務(wù)好自己所處的這個(gè)時(shí)代。我們可以發(fā)現(xiàn)的是,縣級(jí)主持人的知識(shí)層面、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐機(jī)會(huì)都存在著不同程度的差距,正視這些差距和不足,從自身找原因,以理想為目標(biāo),俯下身子練就真功夫,才能在新時(shí)代下更好的為黨和人民服務(wù)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]《探究分析播音風(fēng)格的時(shí)代特色》 張文宏 2014.

      [2]百度百科 《蚌埠方言與普通話》.

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